[ID:3-4599210]冀教版小学三年级数学上 第5单元《四则混合运算一》(不带括号的两级混合运 ...
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资料简介:
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《不带括号的两级混合运算》教学设计
教学内容:冀教版《数学》三年级上册第66、67页。
教学目标:
1、经历自主解决问题,尝试将分布计算改写为综合算式计算的过程。
2、结合具体事例,理解两级混合运算的运算顺序,能进行简单的整数四则混合运算。
3、积极参加数学活动,获得成功的学习体验,感受运算顺序的合理性。
教学重难点:结合具体事例,理解两级混合运算的运算顺序,能进行简单的整数四则混合运算。
教学方案:
教学环节
设计意图
教学预设

一、饮料问题
1、师生通过每箱饮料有多少瓶的谈话引出例1出示情境图,请学生观察,并说一说从图中发现了哪些数学信息,要解决什么问题。

选择每箱饮料24瓶,让学生学习有乘有加的两步混合运算,比较贴近学生的实际生活。让学生观察情境图,交流发现的数学信息,有利于培养学生观察的习惯,为学习下面的知识做准备。

师:老师知道,同学们都喜欢喝饮料,那么你们了解一箱饮料有多少瓶吗?
学生可能一般说24瓶、12瓶、6瓶……
师:你们说的都对。现在我们来看一看,这幅图中的饮料多少瓶一箱?你还发现了哪些数学信息呢?
生:每箱有24瓶。
生:有3整箱,还有12瓶。

2、提出兔博士的要求,自己试着算一算。
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压缩包内容:
第5单元《四则混合运算一》(不带括号的两级混合运算) 教案.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:冀教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:122.58KB
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