[ID:3-4328642] 北师大版小学六年级数学下《比例的应用》教学设计
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资料简介:
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《比例的应用》
1.本课时学习的是教材19~20页的内容。
2.本课时主要学习解比例。为了帮助学生进一步体会比例的意义,沟通知识之间的联系,教材创设了“物物交换”的情境,引导学生用多种方法解决问题,体会解决问题方法的多样性,在解决问题的过程中列出含有未知数的比例,并自主探索解比例的方法。
3.本课时是在学生掌握了比例的意义、比例的基本性质的基础上进行学习的。五年级时学生已经学习过用等式的性质解方程,学生对解方程的方法和书写形式已经有了较好的掌握,这也是学习解比例的重要基础。
【知识与能力目标】
理解比例在生活中的应用,会根据比例的意义和比例的基本性质正确解比例。
【过程与方法目标】
经历用多种方法解决“物物交换”问题的过程,体会解决问题方法的多样性,提高综合运用知识解决问题的能力。
【情感态度价值观目标】
让学生在解比例的过程中感受学习数学的乐趣,增强学习数学的信心。
【教学重点】:解比例的方法。
【教学难点】:运用比例的知识解决生活中的实际问题。
多媒体课件
一、创设情境,提出问题
1.介绍“物物交换”的背景知识。
人类使用货币的历史产生于最早出现物质交换的时代。在原始社会,人们使用“物物交换”的方式交换自己所需要的物资,如用一只羊换一把斧头。我们今天所学的数学知识就从“物物交换”开始。
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压缩包内容:
_【教学设计】《比例的应用》(北师大).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:137.57KB
  • 考察知识点: 比例的应用
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