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29.2.4三视图(4)课件(共12张PPT)+教学设计+导学案+作业设计
当前位置: 初中/ 数学/ 人教版(2024)/九年级下册/第二十九章 投影与视图/29.2 三视图
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29.2.4三视图(4)课件(共12张PPT)+教学设计+导学案+作业设计

2025-03-02 浏览量 3872 75个学币
详细信息
ID: 3-22449831
版本: 人教版
类型: 教案、试卷、课件、学案
地区: 全国
文件: 2.8MB
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资料简介 29.2.4 三视图(4)精准作业设计.docx 展开

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29.2.4 三视图(4) 精准作业设计
精准作业
1.如图是由4个相同的小立方体堆成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小立方体的个数,则这个几何体的主视图是(  )
A.B.C.D.
2.一个长方体,从左面、上面看得到的图形及相关数据如图,则从正面看该几何体所得到的图形的面积为( )
从左面看 从上面看
A.8 B.7 C.9 D.10
3.有一正方体,六个面上分别写有数字1,2,3,4,5,6,有三个人从不同的角度观察的结果如图.如果记6的对面的数字为a,2的对面的数字为b,那么a+b的值为(  )
A.3 B.7 C.8 D.11
4.若干个相同的正方体组成一个几何体,从不同方向看可以得到如图所示的形状,则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成?(  )
A.10个 B.12个 C.13个 D.14个
5.用几个小正方体搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示,则需要的小正方体个数最少为   .
6.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为  .(结果含π)
一个直棱柱,主视图是边长为2 的正方形,俯视图是边长为2 的正三角形,求它的左视图的面积
8.如图是由一些棱长都为1cm的小正方体组合成的简单几何体.
(1)该几何体的主视图如图所示,请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图;
(2)如果在这个几何体上再添加一些小正方体,并保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加   块小正方体.
探究题
9.如图是一些棱长为1cm 的小立方块组成的几何体.
(1)请画出从正面看,从左面看,从上面看到的这个几何体的形状图.
(2)该几何体的表面积是   cm2 .
(3)如果把它拼成一个无空隙的正方体,则至少还需要同样的小立方块   块.
(4)如果保持从正面和上面看到的形状不变,最多可以再添加   个小立方块.
29.2.4 三视图(4)精准作业设计 答案
精准作业
B; 2.A; 3.B; 4.C ; 5. 8 ; 6.
7.解:过A作AD⊥BC,
俯视图是边长为的正三角形,
又 正方形一边BC=,俯视图中的∠B=60°,
则AD=ABsin60°==3,
主视图是边长为的正方形,左视图的面积为,
8.(1)解:如图所示:
(2)6
探究题
9.(1)解:如图所示:
(2)34 (3)19 (4)3
【解析】(2)该几何体的表面积是:6×2+6×2+5×2 = 34(cm2 ) ; 故答为:34;
(3)最少可以拼成一个棱长为 3 的正方体.故还需要 27-8=19 块.
(4)保持主视图和俯视图不变, 主视图看列,左列最高处有 3 个小立方块,中列最高处有 1 个小立方块, 右列最高处有 2 个小立方块,所以左列最多为“3+3”,中列最多为“1”,右列最多为“2+2”,总共 最多为 6 + 1 + 4 = 11 个小立方块,现在有 8 个,所以最多可以再添加 3 个小立方块.
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29.2 三视图教案

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