[ID:21-5509888] [精]2019年中考嘉兴历史与社会·道德与法治题型专练——分层评价
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中小学教育资源及组卷应用平台 2019年中考嘉兴历史与社会·道德与法治热点预测5——分层评价 简介:分层评价试题在近几年各地的中高考中得到了广泛采用。它的评分方法简易可行,能有效检测学生思维含量的高低,给主观题的分层评分法奠定了理论基础,而且能够运用到所有的主观题题型。 学生需要读透材料,提炼有效信息,历史地多角度地组织语言、表述答案;教师需要在教学过程中,注意有价值的、思维含量的提问,鼓励学生作出有效的、辩证的思考和诠释。这样分层评价法作为一种新的思维能力评价方法,才能大放异彩,成为培养学生学科核心素养的重要途径。 点评:分层评价题最近越来越流行。在最近的九年级上册的期末考试中就有出现,且给了八分大的分值。这类题不好说是放在历史与社会还是道德与法治,答题时角度要全面,表述要严谨,逻辑要严密,能够论述成文。建议多多训练,加以总结。 预测:全部考点。 练习 1.(2018·温州)通过区域综合治理,H乡成为远近闻名的生态美、经济强、社会和谐的美丽乡镇。 (1)据图6判断,H乡最有可能位于我国四大地理区域中的 ▲ 。(2分) (2)十年前,甲居民区夏季易发洪涝灾害,根据上图说明原因。(4分) (3)与十年前相比,H乡发生了许多变化。请在图7中找出一个变化,并从可持续发展的 角度予以评析。(6分)(评析要求:逻辑严密,表述简洁) 2.(2016·温州)“和合”思想是中国传统文化的精髓。实现中华民族伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想。当代中国走怎样的发展道路,引起了国际社会的广泛关注。 材料一:他率领的船队,在二十八年中到达三十多个国家和地区,受到普遍的欢迎。在榜葛剌,国王派大臣率几千人马到港口迎接,并陪到王宫。双方互赠礼物后,国王设宴招待。 ——摘编自樊树志《国史概要》 (1)材料一反映了中外交往的哪一史实?(2分) 材料二:1840年,在炮口的逼迫下,中国蹒跚地走入近代。随后的一百余年里,外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形。不仅使中国人民从此陷入苦难的历程,也促进中国人民觉醒和奋起。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等 (2)“在炮口的逼迫下”,近代中国社会性质发生了怎样的变化?“中国人民觉醒和奋起”表明近代中国历史的主题是什么?(4分) 材料三:抗日战争的胜利,在中国近代历史上所占的地位实在太重要了。它成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。中国是世界反法西斯主要战场之一,中国抗日战争受到了国际社会的肯定和尊重。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (3)根据材料三,说明抗日战争的胜利“成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽”的理 由。(4分) 材料四:新中国成立以来,中华民族在寻求复兴之路上开启了新的征程。 (4)“中国走和平发展道路有着历史与现实的必然性。”结合材料一至材料四,运用所学知识加以论证。(6分)(要求:史论结合,论证严密。) 3.(2017·温州)揖美追欧民主风,旧邦新造共和路。民族独立和自由民主不仅是人类奋斗的崇高理想,更是近代中国民主革命的光荣使命。 材料一: 美国历史文献 主要思想渊源 1776年《独立宣言》称:“政府的正当权力,则是经被统治者同意所授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时,人民便有权予以更换或废除,以建立一个新的政府。” 卢梭的“人民主权”理论 1787年《美利坚合众国宪法》摘录:本宪法所授予之立法权,均属于由参议院与众议院组成的合众国国会。……行政权属于美利坚合众国大总统。……司法权属于最高法院及国会随时制定与设立的低级法院。 ▲ (1)完成表格内容,并指出美国革命与启蒙运动之间的联系。(4分) 材料二:华盛顿及其领导的美国革命成为近代中国进步人士心目中的理想和榜样。1901年《独立宣言》被首次翻译并发表在《国民报》上;1903年革命者陈天华疾呼“要学那,美利坚,离英自立”;1912年《中华民国临时约法》仿效美国宪法,确立了资产阶级民主共和的国家体制。 ——摘编自人教版高中历史选修教材《近代社会的民主思想与实践》 (2)为什么美国革命成为进步人士心目中的理想和榜样?联系近代中国的社会状况予以分 析。(4分)(要求:逻辑严密,表述简洁) 材料三:伟大的中国人民从未停止探索复兴道路的步伐,经过艰苦卓绝地奋斗,终于取得了新民主主义革命的胜利,实现了民族独立和人民解放。 (3)选择年代尺中的任一历史事件,说明其对中国革命进程的影响。(2分) 4.(2015·温州) 中日两国一衣带水,文化同源,有过友好交往,也有过战争厮杀。作为21世纪的大国,面向未来,中日关系将往何处去? 材料一:隋唐时期是中日文化交流的一次高潮,两国人民谱写了极其壮丽的篇章。 ——何芳川《中外文化交流史》 (1)列举一例该时期中日文化交流的史实。(2分) 材料二:1873年,同治皇帝接受外国公使觐见那一回,主持仪式的大臣,把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面,以寓区别对待之意。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三:1898年,光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示:“贵国维新以来之政治,为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。 ——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》 (2)材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化?运用所学知识说明产生这种变化的原因。(4分) 材料四:大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是,首先侵占朝鲜,然后侵占中国东北,进而扩展到整个中国,获得在东亚的霸权。 ——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》 (3)大陆政策在20世纪30年代的中日关系中有哪些具体表现?试举一例。(2分) 材料五:1945年日本战败,抗日战争结束;1972年中日实现邦交正常化,结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪,中日关系面临着新的挑战与机遇。 (4)结合材料一至材料五,运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。(6分)(要求:史论结合,论证严密。)21世纪教育网精选资料 5.(2017·金华)理论联系实际是学习思想品德课的重要方法。请参与小明的学习过程。回答问题. 【架构理论】小明在复习《走向共同富裕的道路》时,整理了一张思雏导图。 【走向实践】小明调查到一组信息:甲乙同为浙中山村.自然环境相似,但生活水平盖距悬殊。 甲村:曾引资开发青石矿.植被破坏.水质恶化。村民大多读完初中就外出打工,村里仅有老人和妇女留守。因长期封闭落后.村民“等、靠、要”思想严重.村集体经济薄弱,是典型的贫困村.21世纪教育网精选资料 乙村:大力发展绿色农业、生态旅游业,聘请某大学教授为村集体经济顾问,鼓励大学生曰乡创业.目前,村集体女产上亿,村内基础设施完善,村民可享受免费的教育、医疗、养老等福利。 (1)修正上图ABCD中的两处错误,并简述在分配过程中如何才能有效促进社会公平? (2)乙村响应政府精准扶贫号召.携手甲村共奔富裕路。结合调查信息和思维导图,请你与小明一起为之出谋划策. 温馨提示:此问采用分层给分,要求观点鲜明,逻辑顺畅,表达完整。 6.(2018·湖州)阅读材料,回答问题。 英雄烈士是中华民族的脊梁,昨天,你用生命捍卫我们;今天,我们用法律保护你! (1)中华传统美德在英雄身上有鲜明的体现。根据材料“英雄荣光”,指出董存瑞、黄继光的英雄事迹主要体现了中华传统美德的哪些内容。(2分) (2)结合材料“法律捍卫”,分析法律具有怎样的作用。(6分) (3)从权利、义务角度说说蒋某案例给我们的警示。(4分)(本小题采用分层评分,要求结合材料,分析全面,表述充分。) 7.(2018·金华)经济体制的改革推动了中国的现代化进程。阅读材料,回答问题。 材料一:1953年就要到来的时候,……我国社会生活中又出现和积累了一些断的矛盾,……在农村,主要是土改以后农民分散落后的个体经济难以满足城市和工业对粮食和农产原料的不断增长的需要。……在城市,工人阶级和国营经济同资产阶坂级之间服限制和反限制的斗争已经经历几大回合,……使党不能不考虑加紧和扩大农村的互助合作运动和城市限制资本的措施。 ——中央党史研究宣《中国国共产党七十年》 (1)根据材料一,概括指出新中国初期我国为解决“一些新的矛盾”所采取的措施。结合所学知识分析该指施的实质。 材料二: (2)1978年以来,我国经济建设取得了举世瞩目的成就。结合材料二分析推动这一成就取得的一系列政策性因素。(本小题采用分层赋分。要求:史论结合、逻辑严密,表述简洁) H乡的气候 H乡的变化 森林 水稻 居民区 等高线 水库 水坝 公路 河流 图例 桥 ▲ 1955年,在亚非会议上,中国政府“求同存异”的方针,得到了众多亚非 国家的响应。 ▲ 1978年至2011年,中国国内生产总值年均实际增长率为9.8%,是同期世界 经济年均增长率的三倍多,经济总量已跃居全球第二。 ▲ 2013年,中国对世界经济的贡献率由1978年的2.3%上升到近30%。中国与 “一带一路”国家的贸易额超过1万亿美元,彼此互惠互利,共享发展成果。 ▲ 2015年,中国向联合国赠送“和平尊”。联合国秘书长潘基文表示,感谢中 国为世界和平与发展事业所作的贡献。 南昌起义 抗日战争胜利 中共成立 遵义会议 新中国成立 1935年 1949年 1927年 1945年 1921年 ▲2012年,日本宣布钓鱼岛“国有化”。此举引发中国国内大规模抗议活动。 ▲2014年,我国将9月3日设立为中国人民抗日战争胜利纪念日。今年恰逢抗战胜利70周年,国务院决定这一天放假,以便于全国人民广泛参与各类纪念活动。 ▲日本右翼分子编写的中学历史教科书多次篡改历史,企图抹煞日本军国主义在中国的罪行。 ▲日本京都立命馆大学有个国际和平博物馆,它收集、整理并展示了许多二战期间日军犯下的战争罪行。 ▲中日双方经贸关系密切,1980年双边贸易总额为92亿美元,三十年后的2010年达到2977.7亿美元。在中日关系趋冷的2014年,双边贸易总额仍保持在3000亿美元以上。 ▲2015年4月以来,习近平主席多次强调,“中国坚定不移走和平发展道路,希望日本同中国一道沿着和平发展的道路走下去”,“中日友好事业对两国和两国人民有利,对亚洲和世界有利。” 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 2019年中考嘉兴历史与社会·道德与法治热点预测5——分层评价练习参考答案及部分解析 1. 【答案】 南方地区。 以季风气候为主,夏季降水集中;甲居民区附近河道弯曲,泄洪能力差;甲居民区地势低平,排水不畅。(写出两点即可)。 (3)变化:实现退耕还林;山区的居民区搬迁至平原地区;修建水利设施;由单纯依靠农业生产转变为农业和旅游业共同发展。(其他符合题意的答案亦可,写出一点即可) 评析:采用分层评价。 水平1:可持续发展包括生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展三个方面,能从其中的一个方面对所列举的变化进行评析,且言之有理,逻辑清晰。水平2:能从可持续发展的两个方面对所列举的变化进行评析,且言之有理,逻辑清晰。水平3:能从可持续发展的三个方面对所列举的变化进行评析,且言之有理,逻辑清晰。水平4:在水平3的基础上概括可持续发展的内容特征,且形成较为严密的表述逻辑。 示例:(以“实现退耕还林”为例) H乡实施退耕还林后,首先,减少了当地的水土流失,有效保护了生态环境;其次,改善后的生态环境为当地发展旅游业提供了丰富的资源,促进了经济发展;第三,生态环境和经济状况的改善,提高了当地居民的生活水平,有利于促进社会和谐。由此可见,H乡的这一变化既满足了当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害,促进了生态、经济和社会三者的可持续发展。 (从PRED的角度进行评析,言之有理亦可) 2. 【答案】 (1)郑和下西洋。(2分) (2)中国沦为半殖民地半封建社会。(2分) 反帝反封建(或反封建反侵略)。(2分) (3)抗日战争的胜利,是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中第一次取得完全胜利的民族解放战争;中国人民为世界反法西斯战争胜利做出了重要贡献,大大提升了中国的国际地位。(4分) (4)本题采用分层评价,评分量表如下: 等级 等级描述 得分 水平5抽象拓展层次 在水平4的基础上能够扩展材料本身的意义,并进行更为抽象的概括。材料运用充分,论证严密,表达清晰。 6 水平4关联结构层次 使用多个材料(事件及其影响)建立起联系,从历史、现实两个角度,得出合乎逻辑的结论。如“中国和平发展道路符合当今世界时代主题”,并做出一定解释。材料运用较充分,论证较严密,表达较清晰。 4-5 水平3多点结构层次 使用多个材料(事件及其影响)得出结论,但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。 3 水平2单点结构层次 使用一个材料(事件及其影响)就直接得出结论,如从“郑和下西洋、抗日战争胜利”中得出结论;或对材料解读单一,史实与结论没有联系。 1-2 水平1无结构层次 没有应答;应答与中国和平发展无关,如中国威胁论、国强必霸等;同义反复。 0 示例: 中国有着热爱和平的传统,丝绸之路、郑和下西洋等,见证了中外友好往来。自鸦片战争以来百余年里,中国遭受列强的长期侵略。“己所不欲,勿施于人”,这段苦难的历史让中国深知和平的重要性。新中国成立以来,奉行独立自主的和平外交政策,为中国经济发展创造了一个和平的环境。特别是改革开放以来,中国经济快速发展,也为世界的和平与发展做出重大贡献。中国走和平发展道路,符合当今世界和平与发展的时代主题。 综上所述,中国走和平发展道路有着历史与现实的必然性。 3. 【答案】 (1)孟德斯鸠的“三权分立”学说;启蒙运动为美国资产阶级革命奠定了思想和舆论基础(4分) (2)本题采用分层评价。 水平1:孤立地列举近代中国的社会状况,如列强侵略、封建压迫等;或者对美国革命有片面的理解,不够完整。(1分) 水平2:能够从民族独立和自由民主的角度分析近代中国的社会状况;或者能从其中一个角度联系美国革命与中国近代社会状况进行分析。(2分) 水平3:能够从不同角度分析近代中国的社会状况,并与美国革命进行联系。(3分) 水平4:在水平3的基础上归纳近代中国的社会性质和历史使命,形成较有逻辑的表述。(4分) 答案示例:鸦片战争后中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,外有列强侵略,内有封建压迫,民族独立和自由民主是近代中国革命的奋斗目标。美国通过独立战争摆脱英国的殖民统治,建立起民主共和的国家体制。这与近代中国的革命任务有相近之处。因此,美国革命的胜利,极大地鼓舞了近代中国的进步人士。 (3)选择年代尺中的任一历史事件,指出该事件的历史影响即可。(2分)如:中国共产党的成立,使中国革命的面貌焕然一新。 4. 【答案】 (1)写出隋唐时期中日文化交流的史实即可。(2分)如:鉴真东渡。 (2)变化:由轻视转变为钦佩,并打算向日本学习。(2分) 原因:日本在明治维新后,改变了落后的面貌,经济发达,军事实力强大。或甲午战争的失败让清朝统治者对日本有了新的认识。(2分) (3)只要是发生在20世纪30年代的日本侵华事件即可。(2分)如:九一八事变。 (4)本题采用分层评价,评分量表如下: 等级 等级描述 得分 水平5抽象拓展层次 在水平4的基础上能够扩展材料本身的意义,并进行更为抽象的概括。材料运用充分,论证严密,表达清晰。 6 水平4关联结构层次 与多个材料(事件及其影响)建立起联系,结合国际背景,得出合乎逻辑的结论。如“中日两国友好交往是符合当今世界主题和两国利益的必然选择”,并对此做出一定解释。材料运用较充分,论证较严密,表达较清晰。 4-5 水平3多点结构层次 使用多个材料(事件及其影响),但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。 3 水平2单点结构层次 使用一个材料(事件及其影响)就直接得出结论,如“侵华战争给中日两国带来灾难,因此两国要友好交往”。对材料的解读角度单一,事件与影响没有联系。 1-2 水平1前结构层次 没有应答;应答与中日友好交往无关,如中国复仇论、中美关系发展等;同义反复。 0 答案示例: 日本在隋唐时期积极向中国学习,促进了日本国内的社会发展;近代以来中国曾以日为师,通过日本学习西方先进的科技、文化和制度,一定程度上促进了中国的社会发展与思想觉醒。但是,强大起来的日本发动了侵华战争,给中日两国带来巨大灾难。实现邦交正常化后,中日经贸关系日益密切,反映了中日经济发展的高度依赖性。很明显,中日两国和则两利,斗则两害。因此,发展中日友好关系至关重要,不仅有利于两国社会经济发展,也符合当今世界和平与发展的主题。 5. 【答案】 (1)A:改为基本经济制度。B:改为按劳分配为主体。既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。 (2)略。合理即可 6. 【答案】 (1)天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,奋不顾身、舍生取义的英雄气概。 (2)法律具有规范作用。英雄烈士保护法的相关规定,为 人们维护英雄烈士的事迹和精神提供了行为准绳。法律具有保护作用。通过对蒋某侮辱英雄烈士 行 为的制裁有效保护了英雄烈士荣光。 (3)第一层次:单一方面从公民要正确行使权利角度或者忠实履行义务角度简单表述,无展开分析.给1分。 第二层次:从正确行使权利、忠实履行义务两方面简单表述,无展开分析,给2分。 第三层次;从公民正确行使权利,忠实履行义务两方面简单分析,给3分。或者从公民正确行使权利或忠实履行义务某一方面结合材料深人分析,给3分。 第四层次:从公民正确行使权利,忠实履行义务两方面结合材料综合分析,表述充分,逻辑清晰,有理有据,给4分。 示例:公民行使育论自由权要限制在法律允许的范围内。蒋某利用言论自由侮辱 英雄烈士,破坏社会公德,损害公共利益,其言论自由超越了法律允许的范围。公民要忠实履行义务,法律禁止做的,我们坚决不做。蒋某做了英雄烈士保护法禁止做的行为,必然要承担相应法律责任,受 到法律处罚。 7. 【答案】 (1)措施:对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。实质:使生产资料私有制转变为社会主义公有制,实现了生产资料所有制的深刻变革。 (2)本小题采用分层评价,略。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 试卷 试卷
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:浙江省
  • 文件大小:2.64M
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