2024-2025学年小升初语文真题分类汇编【统编版（五四学制）】
专题9 习作25篇
一、写作题
1．（2024·沾化）综合表达能力
六年的小学生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斓，如一杯香茗回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。六年一温理的关，总有一些记忆值得你珍藏，也许是一个美丽的身影，也许是一段幸福的往事，也许是一种温暖的关爱……请以“留在记忆里的 ”为题目写一篇习作。要求：把题目补充完整，用具体的事例表达自己的感受，感情真实，语句通顺。
2．（2024·东营）请以“有 相伴”为题，写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整，然后作文。补充部分为人名的，一律用化名。
②文体特征鲜明，综合运用多种表达方式，不少于600字。
③不得透露个人的真实信息。
3．（2024·宁津）习作
相遇成长，相聚告别。不久以后，大家即将告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍之情，跨入新的学校，开始新的学习生活，请大家以“别了 ”为题，向师友告别。想想学过文章中的作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的，让真情在笔尖流露，请你快来完成吧！
要求：①将题目补充完整；②立意自定，角度自选，文体不限；③详略得当，不少于500字；④选择合适的内容写出真情实感：⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
4．（2024·莱西）五年的小学生涯马上就要结束了。在我们的校园生活中，一定有很多可敬的人（校长、老师、同学、门卫……），他们身上有着闪闪发光的品质，值得我们学习、敬仰。毕业分别在即，请你把藏在心里的敬意以书信的形式告诉他（她）。
要求：
①题目自拟，书信格式正确。
②选择一件典型事例，运用人物描写方法表现出他（她）闪光的品质。
③描写“我”在这件事中的内心变化，间接表现他（她）闪光的品质。
④作文不少于450字，文中不出现真实校名和人名，落款时间为6月27日。
5．（2024·青岛）命题作文。
古希腊哲学家苏格拉底有句名言：“世界上最难认识的就是你自己。”“认识你自己”也是镌刻在古希腊德尔菲神庙金顶上的一句警世箴言。你认识自己吗？你认认真真地审视过自我吗？
请以“我的自画像”为题作文。
要求：①自选角度，自定立意；②自选文体，诗歌除外；③不少于500字；④文中不得出现真实的校名与人名。
6．（2024·梁山）冰心老人曾说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”你的童年有过哪些奇妙的幻想？你为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请以“童年的奇思妙想”为题目，写一篇习作。
7．（2024·平邑）六年的小学校园时光，留下许多成长的记忆。在“成长”的足迹里，有欢笑，有激动，有难过，有后悔……温暖的瞬间，教我们懂得了宽容；挫折与困难，教我们懂得了坚强……请你以“成长”为主题，完成一篇习作。要求：题目自拟、内容具体、自然表达情感。不要出现真实的学校和姓名，可用××小学替代。
8．（2024·蒙阴）在你的小学生活中，一定有一些难忘的经历，或人，或事，或物，或景，带给你惊喜、感动、启发或改变，请你选择印象深刻的一次经历写下来，要写清楚经历的过程、感受以及对你生活的影响，内容具体，有真情实感，题目自拟。
9．（2024·济南）小学六年的学习生活是多姿多彩的，你一定也参加了不少活动：一次难忘的研学、一次精彩的演讲比赛、一次班级艺术节、一次辩论赛、一次运动会、一次合唱节……每次活动都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长…请你以《一次 》为题完成习作。
要求：（1）把题目补充完整。（2）写清楚参加活动的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受。
10．（2024·宁阳）阅读下面的文字，按要求作文。
荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。
同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。
请以“因为有我”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭套作。文中不得出现真实的人名、校名。
11．（2024·曲阜）习作。
邓丽在求学的路上，遇到了无私帮助她的肖志安老师。在个人成长的历程中，除了循循善诱的老师，还有关爱无限的父母、长辈，友好相处的同学……就让我们以“感谢 ”为题，完成一篇习作（诗歌除外）。
要求：①把题目补充完整；②写的时候要把印象深刻的内容写具体；③把真情实感自然地表达出来；④不要出现真实的地名、校名、人名；⑤500字左右。
12．（2024·兖州）六年的小学学习生活里，无论在社区，还是在学校、家庭，都会遇到各种不同的陪伴，有陌生人一段短暂的陪伴，有同学或老师的陪伴，还有父母血脉相连的陪伴……哪一次的陪伴在你的成长中留下深刻的印记？请以“最好的陪伴”为题写一篇记叙文。
要求：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，并把情感融入事物、景物，以及人物语言、动作、心理描写之中。字数不少于400字。
13．（2024·市北区）成长故事我记录。
“难忘的成长故事”
同学们，六年的小学生活，使我们从幼稚的儿童，成长为优秀的少年！生活中有许多令人珍视的成长瞬间，请选择一件亲身经历的，让你成长的事，以“难忘的成长故事”为题，记录在“成长纪念手册”里吧！
友情提示：内容真实、具体，通过语言、动作、神态、心理等细节描写，表达真情实感。不出现真实的校名、人名和地名。不少于400字。
14．（2022·枣庄）在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼"“呵护”“关爱”等)
要求：①将题目补充完整：②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。④不能出现真实姓名、真实地址。
15．（2023·高密）习作
大自然中美丽的风景，生活中美妙的艺术，他人卓越的才能和美好的心灵……都需要我们去发现。请你以“最美的 ”为题，如风景、人物、画面……然后完成习作，注意写出自己的真情实感。
16．（2023·兖州） 同学们，就要结束小学生活了，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择最想和别人交流的一个心愿写下来。
提示：①先确定自己最大的心愿是什么，选择什么材料能更好地表达这心愿。②可以采用记叙故事、写信、写日记等表达方式。③自拟题目，不少于400字。（如写书信不要在文中出现自己真实的姓名和学校。姓名用“王晓华”代替，学校用“希望小学”代替。）
17．（2023六下·茌平）习作超市，二选一（30分）
（1）请以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。要求：不少于450字。
（2）“心愿”，顾名思义，是发自内心的、渴望实现的愿望。你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。题目自拟。
要求：打开心扉选择合适的材料表达自己的心愿。不少于450字。
18．（2023六下·昌邑）丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。在你成长的历程中，辛苦付出的父母，循循善诱的老师，幸福愉快的生活、学习经历……即使失败、挫折、批评，也给予我们向上的动力，懂得感恩，你的内心会感到无比温暖，完成一篇习作（诗歌除外）。先将题目补充完整
要求：①把题目补充完整；②写的时候要把印象深刻的内容写具体；③把真情实感自然地表达出来；⑤字数在450个以上。
19．（2023六下·青岛）阅读材料，完成作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写作一篇记叙文。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②结构完整、思路清晰；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
20．（2023六下·青岛）阅读材料，完成作文。
海伦 凯勒说过：“一个人感觉有一种力量在推动他去飞翔的时候，他是绝不应该去爬行的。”挥别六月，迎来七月，不如意经常打扰，所以有人怅惘，当你看到灿阳里花儿的绽放，看到同学拍毕业照的笑吟，倍感幸福，勇敢跨过自以为的苦难，成长自我。
请以“忽然，我感到幸福”为题，写作一篇记叙文。
要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②结构完整、思路清晰，恰当运用修辞手法、人物描写等方法；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
21．（2023·青岛）此时的你即将跨入中学，回首小学生活中成长的瞬间，面对人生中的成长关键期，班里将召开“成长”主题班会，大家一起来话“成长”。
成长，有时是敢于担当的责任，有时是历经挫折后的思考；有时是在伤感的别离中成长，有时是在团队的协作中成长……请结合两三件事例写一写，或者记叙你成长的经历，或者表达你对成长的理解。
要求：⑴自拟题目。
⑵详略得当，写出真情实感。
⑶不少于400字。文中不出现真实校名和姓名。
22．（2023·齐河）任选一题作答
（1）一个拥抱，一个微笑，一个大大的赞，能给我们带来温暖，带来幸福，带来力量，带来鼓励在你的成长经历中，一定也有这样印象深刻的事，请你回想当时的情景，写一篇习作。题目自拟，要做到叙事清楚，内容具体，详略得当，把情感真实自然的表达出来，同时把情感的变化写清楚。文中不要出现真实的校名、人名。注意：书写要规范、端正、整洁；尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句：写完后能用正确的修改符号修改自己的习作，不要乱涂乱画。
（2）请围绕“未来的交通工具”这个话题，借助相关科学知识展开丰富大胆的想象一操作更方便，乘坐更舒适，适应性更强，速度更快，功能更多，更环保……或者还有样子更奇特，来创编一个科幻故事，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。题目自拟。文中不要出现真实的校名、人名。注意：书写要规范、端正、整洁；尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句：写完后能用正确的修改符号修改自己的习作，不要乱涂乱画。
23．（2023·庆云）任选一题作答
（1）题目：必须▲
是的，人活着有很多事情必须自己去面对，谁也代替不了。可能是生病时必须承受的痛苦，可能是犯错误时必须承担的责任，可能是相约后必须履行的承诺…请以“必须▲”为题，写一篇习作，注意先把题目补完整。
要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，字数在450个左右。文中一律不得出现真实的校名和姓名，不要写错别字。
（2）习作与表达。
同学们，在我们的成长过程中，遇到过很多人。他们可能出现在你有快乐需要分享的时候；也可能出现在你有困难需要帮助的时候；又或者出现在你最需要鼓励和安慰的时候……请以“他（她）给我带来了▲”为题，写一篇不少于450字的记叙文，相信你会围绕中心意思把重点部分写具体，表达出自己真挚的情感。
24．（2023·莘县）“特别”的意思是不一般，与众不同。六年的小学生活中，我们一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的作业，一件特别的礼物……请你选取生活中一次特别的事例写出来，跟大家一起分享。
要求：⑴把题目补充完整。⑵内容具体，写出自己的真情实感。⑶语句通顺，并能够分段叙述，正确使用常用标点。⑷规范书写，不少于400字。
25．（2023·德州）任选一题作答
（1）照片会因时间的流逝而泛黄，信件会因岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇。有那么幸福的一刻，一直藏在我们的心中。如果说，岁月是繁星，那么那一刻就是天空中的明月。请以“那一刻，我真幸福”为题，写一篇文章，与大家分享你的幸福。
要求：①叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实情感。
②写一篇450字左右的作文，文中不出现真实的地名、校名、人名等信息。
（2）中国人过春节已有四千年的历史。它是中华民族最隆重的传统佳节，承载着中国人的情感和对未来美好生活的憧憬……请发挥你的联想和想象，以“2100年春节的一天”为题，写一篇涵盖以下条件的文章。
要求：①有具体的节日场面描写。②通过具体的细节表现人物的特点、心情。
答案解析部分
1．【例文】
留在记忆里的那一段美好的时光
花开花落，小学时光转眼间就要过去了，变成了一个有理想、品学兼优的好学生，惆怅与温馨交融在一起，一人一事都让我无法忘怀。
我留恋敬爱的老师，您的惇惇教诲，欣赏鼓励……这一切的一切都深深地植入我的生命，我获奖了，我的性格开朗了……这些都是您的功劳，我就要离开您了。我多想重温旧时的欢乐。想起以前，您总是鼓励我顽皮一点。
我留恋亲爱的同学，在我遭遇失败的时候，你们高兴地祝贺我。在互相的竞争和勉励中，这是纯真的情谊！可如今，在升初中后，我多想回到过去，多想继续生活在这团结的集体里，我想起了课余时；放学后；互相请教
我留恋美丽的校园、一砖一瓦都是那样的熟悉和亲切，回想起在校园做操、打扫卫生的经历。站在母校的操场上，心中总能释放出无数的压力，我又怎能将她忘记呢，把我的母校永远地珍藏在我的心底。
水千条，我们曾走过，在母校无私地哺育下，祖国的栋梁！
本题是半命题作文，要求以“留在记忆里的”为题目写一篇习作。六年的小学生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑，如一杯香忱回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。六年一温理的关，总有一些记忆值得你珍藏，也许是一个美丽的身影，也许是一段幸福的往事，也许是一种温暖的关爱.....….结合自己的生活实际，选择印象深刻的，对自己产生影响的去写。主题要积极，要围绕一个中心去写，把印象深刻的部分写具体，表达真情实感。还要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
作者通过回忆自己小学阶段的老师、同学、校园，表达了对小学生活的留恋。条理清楚，结构完整，是一篇不错的习作。
2．有你相伴
在我成长的道路上，有许多人曾经给予我帮助和支持，但最让我难以忘怀的，还是有你相伴的日子。你是我的朋友，也是我的导师，陪我度过了许多艰难的时刻，让我感受到无尽的温暖和力量。
初识你时，我还是一个懵懂无知的孩子，对世界充满了好奇和疑惑。你比我年长几岁，总是带着一种沉稳和智慧的气质。记得那是一个阳光明媚的下午，我们在学校的操场上相遇。你微笑着向我走来，那一刻，仿佛阳光也为你而更加灿烂。
从那时起，我们成了形影不离的朋友。你在学习上总是比我优秀，但我从未感到自卑，因为你总是耐心地帮助我，解答我的疑问。每一次考试前，你都会帮我复习，讲解那些我难以理解的知识点。正是因为有了你的帮助，我的成绩逐渐提高，自信心也随之增强。
不仅如此，你还教会了我很多生活的道理。记得有一次，我在比赛中失利，心情沮丧，觉得自己一无是处。你没有直接安慰我，而是带我去了一片树林。你告诉我，每棵树都有它独特的美丽和价值，不必因为一时的失败而否定自己。那一刻，我仿佛明白了什么，心情也渐渐平复。
随着时间的推移，我们面临着越来越多的压力和挑战。升学考试、家庭变故、人际关系问题……每一个难关都让我们感到疲惫和无助。但无论多么艰难，你总是坚定地站在我身边，给予我支持和鼓励。你常说：“我们一起努力，没有什么过不去的。”
终于，我们迎来了期末考试。那是我们人生中一个重要转折点。考试前夕，你握着我的手，说：“相信自己，你一定能行！”我看着你坚定的眼神，心中充满了力量。最终，我们都考上了理想的中学，实现了自己的梦想。
亲爱的朋友，感谢你一路以来的陪伴和支持。无论未来有多么艰难，我都会记住你的教诲，勇敢地面对一切挑战。因为有你相伴，我相信，我的人生一定会更加美好。
本题是半命题作文。要求以“有 相伴”为题，写一篇作文。有亲友的关爱相伴，奋斗就不感到多苦；有成长的快乐相伴，学习就不觉得多难......面对各种压力考验，若能找到宝贵的陪伴，便能带来地广天宽。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
这篇习作《有你相伴》情感真挚，结构紧凑，通过具体的事例生动地描绘了友情的力量和美好。文章开头通过对比和细节描写，展现了作者与朋友初次相识的情景，营造了温馨的氛围。中间部分通过学习帮助和生活指导两个方面，具体阐述了朋友对作者的影响和帮助，情节连贯，过渡自然。结尾部分总结全文，表达了对朋友的感激之情，升华了主题。整体来看，文章语言流畅，情感表达细腻，能够引起读者共鸣，是一篇较为成功的记叙文。
3．别了，我的小学生活 光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般地即将离去。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校，迈入孙集中学的大门。每当想起老师的谆谆教诲，我心中就满怀感激之情。
告别了六年的小学生活，我即将进入新的学校开始新的求学生涯。这是一件多么令人欣喜的事情，因为我又长大了，学到的知识更多了。小学的生活对我来说是一个美好的回忆，它有太多太多的东西值得我留恋，有太多太多的人值得我想念。六年的生活真是津津有味，在那片神圣的土地上，凝聚了欢声笑语。留下了我们成长的足迹，留下了我们洒下的汗水。想起我将要离开我的母校，心里有说不出的难过。它就像是我的妈妈，有温暖的怀抱，有大大的手掌，有坚实的臂弯。然而对即将到来的生活，我又是满怀向往，真的很期待！也很矛盾，一会儿依依不舍，一会儿又充满期待。不知道在新的校园里会发生些什么稀奇古怪的事，我已经开始想象起来了，真的很可笑。
谢谢你，一直以来为我默默付出的老师，有了你才有我们美好的明天，在这里我向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意！也希望我在新的学校里面成绩蒸蒸日上，拥有一个美好的未来！加油！
本题为半命题作文，要求以“别了，”为题，选择合适的内容，写一篇文章。回忆一下难忘的小学生活，打开记忆之门，写一写小学生活中让你难忘的人或事，写下你的真实感受。无论写什么都要围绕小学生活去选材，表达出对小学生活的留恋与不舍。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
这篇文章中作者描写了自己难忘的小学生活，我们能够从中感受到小作者对小学生活的不舍，感情真挚。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
4．亲爱的王老师：
您好！
五年的小学生涯即将画上句号，回首过去的点点滴滴，您那慈祥的面庞和温暖的话语一直陪伴着我，给了我无尽的力量和勇气。在这离别的时刻，我想对您说一声：谢谢您，王老师！
记得那是三年级的一次数学考试，我因为粗心大意，成绩一落千丈。拿到试卷的那一刻，我的心情跌到了谷底，眼泪在眼眶里打转。您似乎看出了我的不安，轻轻地走到我身边，温柔地拍了拍我的肩膀。
“别灰心，老师相信你能做得更好。”您微笑着对我说，眼神中充满了鼓励和期待。那一刻，我的心仿佛被一股暖流包围，重新燃起了斗志。
在接下来的日子里，您耐心地为我讲解错题，帮助我找出学习中的漏洞。每当我遇到困难想要放弃时，您的鼓励总是让我重新振作起来。渐渐地，我的数学成绩有了显著的提高，更重要的是，我学会了如何面对挫折和失败。
王老师，您不仅教会了我知识，更教会了我如何做人。您的耐心、细心和爱心，深深地影响了我，让我明白了坚持和努力的意义。您那无私奉献的精神，像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
在这即将分别的时刻，我对您的感激之情难以言表。您是我心中最敬爱的老师，您的教诲我会铭记于心，无论未来走到哪里，我都会以您为榜样，做一个有责任心、有担当的人。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：小明
6月27日
本题考查了书信。五年的小学生涯马上就要结束了。在我们的校园生活中，一定有很多可敬的人(校长、老师、同学、门卫...…)，他们身上有着闪闪发光的品质，值得我们学习、敬仰。毕业分别在即，请你把藏在心里的敬意以书信的形式告诉他(她)。想想最让你敬佩的人是谁 你有什么话想对他说 结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意详略，适当地运用修辞方法和人物描写方法。还要注意书信的格式要正确。
这篇书信格式正确，情感真挚，语言流畅。作者通过回忆一次考试失利的经历，生动地展现了王老师的耐心和鼓励，突显了王老师无私奉献的品质。信中对王老师的描写细腻，尤其是通过王老师的微笑和鼓励的话语，让读者感受到了王老师的关爱和温暖。此外，作者通过描写自己在这一过程中的内心变化，进一步突出了王老师对自己成长的重要影响。整体来看，这封信表达了对老师的深深敬意和感激之情，符合书信写作的要求，是一篇优秀的习作。
5．我的自画像
大家好，我叫赵xx，今年八月份就九岁了，是重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级的一名学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。下面，是爱画画的我用语言给自己画的一幅自画像。
我长得不算漂亮，不过也算不上难看。一双眼睛虽然有点小，但挺有神，再配上我那若隐若现的双眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的话说——摸上去几乎没有什么感觉；我的嘴巴小小的，红嘟嘟的嘴唇很可爱；说起我的头发就更有意思了，因为我那“樱桃小丸子”的发型看上去很像蘑菇，所以被同学取名为“蘑菇头”。怎么样，现在你对我的外貌应该有个清晰的认识了吧！
我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩。我可是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了！
说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。我可是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。
这就是我——一个活泼、开朗、粗心、爱阅读、爱绘画的三年级小学生，希望与大家成为好朋友。
本题为命题作文，要求以“我的自画修“为题，向大家介绍自己，让大家更好地了解你。每个人最了解的人是自己，你想从哪几个方面介绍自己 可根据题目中的提示确定写作内容。写作时可先介绍自己的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
本文开篇点题，中间部分从“我”的外貌写起，接着写了“我”的性格特点和“我”的兴趣爱好，结尾总结全文。全文语言通俗易懂，结构紧凑，衔接自然连贯。
6．童年的奇思妙想
还在为搬家而烦恼吗？有了我发明的智能屋，你就可以高枕无忧了。
智能屋可是很牛的。不管你想从大陆搬到非洲，还是从非洲搬到大陆，你只要动动嘴皮子，把你的目的地告诉它，然后一眨眼的功夫，你就会如愿以偿了。
这个智能屋还装有扫描器，这可不是普通的扫描器。如果有陌生人靠近你家门口，它会立即自动启动扫描功能，把此人的心脏扫描一遍，分辨出是好人还是坏人。如果是坏人，它会长出巨大的手臂，任你来得是何方神圣，都会一拳让你从哪里到哪去；如果是好人，他就会自动开门，并热情地表示欢迎，让人有宾至如归的感觉。
说到这儿，你一定会想，这个东西一定很贵吧！只有富人买得起，我们老百姓恐怕只有羡慕的份了！不必担心，我发明的这种智能屋对使用者不分贫富，只分善恶。只要你心地善良，你一定会拥有这种神奇的智能屋的！
好了，不多说了，我得去看书了，只有认真学习，获得渊博的知识，才能使自己梦想成真，否则一切都是空想。
本题为命题的想象作文，以“童年的奇思妙想”为题目，写一篇习作。看到这个题目，你首先会想到什么呢 你想发明什么 它是什么样子的 有哪些功能 展开你丰富的想象，写一篇想象作文，明确写些什么。写作时首先要交代自己想发明一些什么神奇的东西，扣住题目来写，要交代清楚你为什么想发明这个东西，它有什么功能。要展开想象，想象要合理。注意使用积累的好词佳句和修辞手法。
本文想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。开门见山引起读者的兴趣，然后列举了“智能屋”的功能，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
7．我长大了
成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚”“啪”“刷……刷……刷”的声音在我耳边响起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发出声音地方走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。
自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。
啊，那一刻，我长大了！
本次习作为自命题作文，要求以“成长”为主题，写一篇习作。书本里，一个个乐观、积极、向上的好故事”春风化雨”般影响着我们；生活中，在我们身上真实发生的那些温暖的故事也会激励着我们不断成长。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文在结构上首尾呼应，点明主题”我在长大”，中间通过典型的事例说明了自己正在成长，叙事具体、生动，语句通顺，是一篇不错的习作。
8．【例文】
一次有趣的小实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一位妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，然后浸在醋里，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，脸上流出了细密的汗水。我把蛋壳快速剥了下来……“功夫不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。
本次作文为自命题作文，要求选择印象深刻的一次经历写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己的经历，可以写一次科学小实验，也可以写一项科学小发明小制作，也可以写..….选择自己最想表达的去写。注意将过程写具体，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文小作者记叙了一次自己做实验的经历，过程清楚，语句通顺，有条理。能用上学到的好词佳句，是一篇不错的习作。
9．一次难忘的活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
题目要求写自己一次印象深刻的经历。结合自己的理解和生活经历，把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感；
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“一次难忘的活动”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加拔河比赛的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
10．因为有我
世界因你而美丽，世界因我而绚烂。——题记
春天因有小草而更添生机，小溪因有鱼儿而更加生动，大树因有鸟儿而更加伟岸。而我的家，因为有我而更加温暖——你常说，我是你的小棉袄，我是你的心肝，你最爱我。我刚开始时会感到肉麻，可后来，我才明白你的爱。有一次，我在半夜肚子疼得满地打滚，必须马上送往医院，而那时，我的妈妈——你正在医院值班，本该可以直接在医院等着的，你却硬是和别人换班回来接我再去医院。到了医院，医生说我是急性阑尾炎，必须马上手术，你吓得瘫在了地上。我爸说，那一夜的陪床，你看着我疼得如此难受，你落下了眼泪。你说，你不该让我吃这样，不该让我吃那样，你无比自责。爸爸说，那一夜，你苍老了许多。其实，这只是一件小事，可我没想到你这么重视，真的，我既感动又惊讶，谢谢你，我的妈妈！——致母亲
我的父亲，这样一个被事务缠身的人，竟然在我生日那天回来给我过，多么不可思议。可是在你回来之后，看着你两手空空，我很生气，你便小心翼翼地安抚我，我稍微停止了一些脾气，吃过晚饭，散完步回来，就在我打算上床睡觉的时候，你给我一封信，并说，“晚安。”床上，我静静地看着信的内容，是这样的：女儿，在你十三岁生日时没给你买礼物，爸爸送你一句话吧——外表的美丽只能满足一时的虚荣，只有心灵的美丽才能经受风雨的碰撞。爸爸爱你，爸爸希望你成为一位美丽的姑娘，健康成长！看完信，我震惊了，没想到……后来，我妈告诉我，爸爸准备这封信准备了好几天！现在，我只想说：“爸爸，我爱你！”——致父亲
只是一个美丽的世界，这个世界，因我而温暖，我知道，我妈和我爸肯定庆幸有我这样的女儿，不然，我妈不会陪夜，我爸不会牺牲时间来写信，所以，我相信我存在的价值，所以，我会努力！
本题为命题作文，要求以“因为有我”写一篇作文。因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭可能产生许多变化；因为有了你，你家可说的实在太多了……选择你最喜欢的或印象深刻的事情去写。要注意合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
这篇文章情感真挚，小作者写出了自己对爸爸妈妈的无尽感激和对爸爸妈妈的回报之情，浓浓的爱，洋溢在字里行间。
11．感谢老师
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“周世彤”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学习的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起伟大的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更维护了我的尊严。
我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！
结合短文内容，根据邓丽和肖志安老师之间的感人故事，以“感谢”为题，进行作答。作答时结合自己的生活经历，写出自己感谢的人，把事情经过写清楚，表达出自己的真实感受。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“感谢老师”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述启蒙老师徐老师给自己的帮助和关爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
12．最好的陪伴
“爸，我上学去了”“嗯，知道了。”这就是我与父亲间的对话，从来都是那样的短暂，人们都说父爱无言。但正是这无言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我与父亲间确是无言，不知为何，我总感到我与父亲间只有无言，而未有过爱。但是，我错了……
又是一个上学的早晨，我与父亲短暂地告别。一出门，一阵微风吹来，告别寒冬，带来了春天的气息，我深深吸了一口气，心情便好了起来。我不由得抬头望向天空，看着天上白白的云。视线渐渐向下移动，突然间却停住了。我看到了一个熟悉的身影，是父亲！此时，父亲正站在阳台上注视着我。看到我在看他，父亲有些不知所措，像一个慌乱的孩子一样转身回到了屋子。我呆呆地站在原地，心中不知是什么滋味。原来，父亲是关心我的。
“这次比赛的冠军是……”顿时，礼堂里掌声一片，我也一起鼓掌，只是这掌声中带着不甘和失落，这不是属于我的掌声。从小就练钢琴的我，参加过多次比赛，取得了许多次好的成绩，可这次比赛失利，是我怎么也没想到的。想起当时的场景，心中不免悲伤。记得那天，比赛结束后，父亲是陪我一路走回家的。一路上，我什么也没有说，父亲也是沉默。到家了，我正打算进屋，父亲突然对我说：“没关系，别灰心！”顿时，心中暖暖的。原来，父亲是爱我的。
到了暑假，父亲想让我去体验生活，锻炼我独立自主的能力，便让我去参加夏令营。听说这个消息后，除了兴奋，心中不免有几分忐忑。
到了出发的那一天，我心中有些紧张，父亲走了过来，默默地拍了拍我的肩膀，眼神中充满了鼓励的目光。我心中不禁安定了许多。原来，父亲的心是一直陪伴着我的。
也许，在我与父亲之间不会有太多语言，但我知道，我所拥有的爱不比任何一个人少，父亲的陪伴，是我最好的陪伴。
本次习作为命题作文，要求以“最好的陪伴”为题，写一篇记叙性文章。在我们的成长过程中，有许多人在陪伴着我们，使我们能够健康、快乐、在充满温情的环境中成长。想想谁的陪伴在你成长的过程中让你感到温暖可亲？谁曾陪伴你度过一段特殊的日子呢？选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现别人对你的陪伴，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
这篇写人记叙文，描写的是小作者的爸爸，爸爸多年对自己的陪伴，自己都铭记于心，这篇文章情感真挚，人物形象突出。语言风格质朴、亲切、明快。直抒胸臆，深切的表达了小作者关心爸爸这一情感。
13．难忘的成长故事
人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。
周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处卖票，进入场地。
穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习……
终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；犹如一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。
我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香道理”。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！
本题为命题作文，要求以“难忘的成长故事”为题写一篇作文。六年的小学生活，使我们从幼稚的儿童，成长为优秀的少年！生活中有许多令人珍视的成长瞬间。结合自己的生活实际，选择你最想表达的去写。确定写作内容。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
作者写了自己学习滑旱冰的过程中收获到的成功与喜悦。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
14．在尝试中成长 人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。
本题是半命题作文，要求以“在____中成长”为题写—篇作文。回顾六年的小学生活，有追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的痛苦、友情的温馨、孤独的感伤……想想“是什么”让你成长了，你懂得了什么，这才是文章的中心所在。是犯错后的痛定思痛，还是克服困难完成任务的满满成就感和收获；是独自一人战胜了恐惧，变得更加勇敢，还是无助失措时出现的那双温暖的援助之手，让你懂得了人与人之间的真情……总之，在文章中要注意围绕中心“是什么让你成长、为什么会让你难忘”来展开，着重把其中引起自己情绪波动大的画面，包括环境、动作、语言、神态，还有自己的感受、想法、做法写具体。
本文小作者记叙了自己爱上跑步的过程，说明了敢于尝试是每个人成功的重要因素。文章结构合理，语句通顺，是一篇不错的习作。
15．最美的老人 一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声，配上笙浑厚的音调。它在我耳边不断回荡。 是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵。在一旁。他们衣着朴素却干干净净，正拿着那个音乐之源——笙，捧着一个塑料小碗。原来是乞讨的。待他们走近些，天哪，双眼紧闭着，他竟然是个盲人！ 就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，没有了工作能力。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，拿起了手中的笙。他在困难面前没有退缩，而是选择了自力更生！ 自力更生，说得真好，没有残疾，竞选败北；还有，衣来伸手。我们是多么的脆弱。
那一刻，这位素不相识却“最美”的老爷爷用他的行动，都不要轻言放弃，都不要忘了“自力更生”！
题目妖气写一写“最美的 ”，作答时要首先把题目补充完整，结合自己的生活经历，写一写自己感受到的生活中“最美的事物或人”，内容要具体，表达出自己的真情实感。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“最美”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己看到的双目失明的老人自强不息的精神，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
16． 我的心愿
转眼间，我已经从初入小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。
我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。
我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。
我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。
现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境，这就是我现在最大的心愿！
题目要求写一写自己的心愿。作答时要结合自己的生活经历，写一写自己的愿望是什么，结合具体事例，把自己的愿望写清楚，内容要具体，语句要通顺。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的心愿”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己对未来中学生活的向往，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
17．（1）如果我是科学家 如果我是科学家，我会为人类造福，造健康。现在地球上的人口越来越多，住房的要求越来越大，而造这么多的房子不仅浪费能源，还污染空气，造房的材料，如三合板油漆，水泥，……有很多都会释放出有毒的物质，对人的健康有很大的危害。
所以我决定发明一种能在地下种出来的房子，造房子就可以像种树那么简单。要种这种房子，要找一块又大又肥的土地，在浇上我研究出来的水和肥料，三个星期后，种下去的种子就会长成二米高，再过一段时间，它就会长成茂密的参天大树。这棵树上有许多巨大的果子，这就是房子，每个果子的颜色不一，高低不同，每个果子一出门就有一个长长的腾，直到地面，出门时，你就坐在藤上，藤就会安全的把你送下去。比如说：你买了一大堆东西回来，照样坐在藤上，藤还会安全的把你送回去，不用你花一点力。还有，房子里面有美丽的花条，可以变很多，而且还没有任何有害的物质，还可以吸收有害的虫子，如：蚊。鼠。蝇。
这下你知道我怎么为人类造福了吧！还有，这房子里面冬暖夏凉，不用空调也能让你住得舒服。它有一个遥控器，可以让地板变成木地板，墙上可以贴壁纸，还可以变成自动汽车哩！
（2）我的心愿 每个人都有自己的心愿，就像天上的星星数也数不清，让我为大家诉说我的心愿吧!
人们为了自己的一点利益砍伐树木，私自挖矿，从而引发山体滑坡、地震、泥石流。白色塑料袋像“漂亮白蝴蝶”一样在空中漫天飞舞，河流遇到污染使鱼儿不得不离开自己的家乡。如果人们还在持续破坏环境的话，就不能听到那首“蓝蓝的天上白云飘， 白云下面马儿跑”这首美妙的歌曲了。我看到一幅漫画上有这样一个情景，一个年轻人用斧头要伐木，当他砍下去的时候却意外发现是一堵墙，原来茂密的树林已经让人们砍伐尽了，也许人们看过之后只是一笑而过，但我不希望这件事真的发生在现实的生活中。不要让人们真的只能在墙上画树，来怀念过去清新的空气、优雅的环境、青绿的大山、清澈的小溪、鸟l在树林中啁啾鸣叫……这是多么的令人陶醉啊!
让我们共同努力，实现心目中美好的心愿吧！
（1）从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想、愿望、向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想象作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文 ，顾名思义是想象出来的，不是已经发生的、看到的生活。
（2）通过审题可知，这是一篇话题作文题，要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。
（1）此题为补充命题作文，以“ 如果我是科学家”为题目，写出了我会为人类造福，造健康的具体事例，是难得的一篇佳作。
（2）习作开门见山开头，直接引出下文，紧接着通过写环境污染的严重来引出自己的愿望，结构紧凑，条理清楚，中心突出。
18．感谢王老师
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师——王老师。
那是三年级时的一堂语文课，A老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“小明！”耳边传来A老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我——”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，王老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“小明，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
王老师，感谢您。您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
我有一颗感恩的心，感谢父母，感谢朋友，感谢您！
本次作文首先明确是自命题作文，要求以“感谢_”为题写一篇文章。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助....….想想你最想感谢谁，确定写作内容。写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。
这篇文章写了“我"上课走神儿，王老师耐心教育“我”的事。作者抓住老师的神态和语言进行了细致地描写，突出了她对“我”的温柔和关心。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。
19．留一点梦想给自己 留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的激情；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。 我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。 人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。 留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。 人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。 太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。
月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅…… 留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌……
本题为半命题作文，要求以“留一点_给自己"为题，写一篇习作。成长路上，有彩虹，也有风雨。失败时，留一点信念给自己，你会发现坚持下去就会成功；无聊时，留一点书香给自己，你会发现生活中有许多诗意；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现隐蔽的角落也能射入阳光...….回顾自己的学习与生活，想想自己最想留一点什么给自己，为什么会有这样的选择 选择自己最想表达的或对自己有意义的去写。写作时注意详略要得当。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。
这篇文章开头用优美的排比句点题，结尾又用一组排比句首尾呼应，结构完整。构思独特，思路清晰，说理层层深入，娓娓道来。整篇文章语言清新流畅，文采斐然，文章无论是内容上还是在结构上都堪称佳作。
20．忽然，我感到幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在一季春里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百！”妈妈语重心长的对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，乘饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了下额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
忽然，我感到幸福，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
本次习作为命题的叙事作文，要求以“忽然，我感到幸福"为题，写作一篇记叙文，写一个自己难忘的幸福场景。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的幸福体验，回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的幸福体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已。让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
21．那一刻，我流泪了 “樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分......"这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高!
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心∶在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾......因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心︰母亲会不会来送饭呢﹖当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影--母亲!她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊 "我高兴地说：“妈，我考了一百分!"妈妈语重心长地对我说∶“不要骄傲啊!继续努力啊!"我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊∶母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说∶“发什么呆呢 快吃吧，趁饭还热着。"我这才缓过神来。母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说∶“我走了。"母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中。她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来......
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声地喊：“妈，我回来了。"没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。"声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫!我赶紧给母亲去 买药，在路上想︰原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说.......
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激﹖闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着......
那一刻，我哭了，那是感动的泪，理解的泪。
本次习作为命题的叙事作文，要求以“郁一刻，我流泪了”为题，写一件绘你深刻情感体验而流泪的事。所写内容应选轻一件难忘的事，这件事给你一种深刻纳体验，或高兴，或激动，或后悔，或悲伤……回忆曾经流泪时刻，选轻一个印象深刻或最想表达的去写，这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详路得当，通过语言，动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
22．（1） 温暖的一刻
每个人都有喜、怒、哀、乐，也有温暖的一刻。
有一次，我起床晚了，一起来家里的人都忙得不亦乐乎。因为我起床晚了，所以没吃早饭就去学校了。我迟到了，被老师叫到办公室的角落罚站。进办公室的同学都对我挤眉弄眼，像看到了什么不好的东西一般。这使我心里十分难受。看一下同班同学，都把我当成了空气一般，仍然在认真地改作业，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都涌上心头。想着刚才进办公室的同学的蔑视眼神，我眼泪差点涌了出来。
罚站结束后，我的朋友就跑过来，关心地问我：“老师打你了吗？批评你了吗？还要罚你抄作业吗？”顿时，我心里觉得暖暖的，“没想到，还有人关心我嘛！”我高兴极了！
|后来，老师又叫我去办公室。“办公室”是被同学称为“死亡地狱”的。想到这里，我的手心就捏了一把冷汗。
进去后，办公室里一片寂静，老师正一本正经地坐在软绵绵的办公椅上，窗外热乎乎的风把叶子吹得“哗哗”作响。只见老师双手合十，一双棕色的眼睛盯着我，好像我欠了她五百两银子。她尽力用自己最柔和的声音对我说：“你最近总是迟到，是不是晚上睡得太晚？如果是这样的话，记得早点睡觉，会休息的人才会更好地工作。记住了吗？”一股暖流一下布满了我全身。我记得在那一刻我都流出了汗，面对老师的问题，我不知所措，只能硬生生地回答：“记住了。谢谢老师！”
在那一刻，老师的话使我感到了温暖。
（2） 未来的汽车
未来的汽车肯定比现在的汽车更加炫酷。
这辆汽车有很多功能，能在陆地上跑，能在天上飞，能在海里游，还能变成家，这种汽车以后出行会很方便。如果他想在天上飞，就按蓝色按钮，飞机两旁就会出来两对翅膀，这时汽车就直接就会飞上天空，不需要跑道，如果飞到极限，飞机就会响，但你也不用担飞机里没有氧气，如果你想在陆地上跑，就按黑色按钮，车下会有轮胎，车速能达到一千迈，车还有防撞系统，这个防撞系统既能保护车身，就算撞到人也不会有事。如果你想入海，就按红色按钮，车后就会出现螺旋桨，前面就会有玻璃，这种玻璃非常的坚固，就算拿枪也崩不烂。如果你累了，想休息，你就按白色按钮，这时汽车就会变成家，像房车一样，有厕所，有卧室，有厨房，有客厅，你也不用担心会进小偷，因为有防盗机器人，这种机器人看着弱，其实里面有枪，外壳使用的是纯铁打造，如果打不过，它就会呼叫同伴，里面还有做饭机器人，什么菜都会做，整个家都是电脑控制。车的动力是空气中的有害空气，喷出来的是氧气。
这就是未来的汽车，如果你在以后看见了这种汽车，肯定是我发明的。
（1）本次习作为自命题作文，要求选择印象深刻的一件事，写一篇习作。一个拥抱，一个微笑，一个大大的赞，能给我们带来温暖，带来幸福，带来力量，带来鼓励....在你的成长经历中，一定也有这样印象深刻的事。结合自己的生活实际，选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
（2）本题为自命题作文，要求围绕"未来的交通工具"这个话题，写一篇习作。社会不断进步，科学技术不断发展，想想未来的交通工具会是什么样子的 有什么特殊的功能 结合自己的生活实际，选择自己最想表达。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
（1）小作者围绕“温暖”这一中心选择了我的班主任赵老师与有谈心的情景，体现了师生情谊，使我感到无比温暖，最后写我的感受。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
（2）本文作者以现实为依托，借自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，语句通顺，结构完整。
23．（1） 必须坚强
初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。
又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。
独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲掉了我前进的动力，也冷却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。
我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。
我将事情经过如实地告诉母亲，母亲对我说：“遇事，必须坚强，且坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。
我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨炼钢铁般意志的事。”
我想起普希金说过：“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
还有最让我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。
我拿起手中的笔，把事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终给我洗清罪名，平反冤案。
困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山，唯有坚强可以融化。用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草，我会绽放证明自己的坚强。
（2） 她给我带来了快乐
一双水灵灵大眼睛，眉毛黑而粗，给人一种粗犷的感觉。薄嘴唇，小嘴巴，一副能说会道的模样。个子挺高，头发也长。粗而长的马尾拖在脑后，走起路来一甩一甩的在后背上跳跃。你猜，她是谁？
小时候的我腼腆，胆小，不敢与人交往，还经常受到别人的欺负。受了欺负，我只能蹲在墙角默默流泪。那天，吃完饭他们一哄而散，只有我蹲在墙角默默地看着被他们撞翻的饭碗，小声地抽噎。“给你！”一个清脆的声音在我耳边响起。我循声抬起头，穿着公主裙，披着长头发的你犹如天使一般站在我面前。你的手里拿着一个馒头，正在递给我。
我被你的热情和友好笼罩了。你弯下腰用纸巾轻轻的擦去我脸上的泪水。把馒头塞在我的手里，帮我捡起了饭缸。伸手把我拉了起来。就这样我拉住了我们之间的友谊。
你拉着我的手走上讲台，我羞怯地躲在你的身后。你拍着讲桌大声说：“以后谁再欺负这个女孩，就是跟我过不去。”那一刻，我被你的光芒和霸气笼罩了，我挺直了腰板。
以后的我们形影不离，亲如姐妹。时间过得真快啊，一晃我们就升入了中学。在新的学校里，你又结交了新的朋友。看见你那么受欢迎，那么多同学都喜欢和你玩，我感觉自己简直就是一个多余的人。
一连好几天，我们彻底都没有说一句话。我实在忍不住了，哭着去找你，问我们的友情是不是结束了。风吹起我的一丝长发，长发拂过我的脸颊。你用手把我这不听话的头发弄到了耳朵后，摸了摸我的头说：“傻瓜，友谊怎能说结束就结束呢？”我深深地吸了口气，幸福地和你靠在一起。你悄悄地把一件东西放到了到了我衣服的帽子里，我还是感觉到了。用手一摸，方方的，厚厚的。拿出来一看是我最喜欢的《骆驼祥子》。我惊讶又惊喜地抱了你一下，“你是怎么买来的？咱们这儿不是没有吗？”你说是你托别人买的。我顿时明白了，原来这几天她都是为这事才和别人走得那么近。
她就是小红，我的好姐妹。她给我带来了许多快乐，在此我想对她说句：谢谢你！我们一辈子都是好姐妹。
(1)本题为半命题作文，要求以“必须__”为题写一篇习作。人活着有很多事情必须自己去面对，谁也代替不了。可能是生病时必须承受的痛苦，可能是犯错误时必须承担的责任，可能是相约后必须履行的承诺……结合自己的生活实际，选择你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
(2)本题考查半命题习作，要求以“他（她）给我带来了____”为题，写一篇不少于450字的记叙文。习作时，先把题目补充完整，写出他或她带给自己什么感受，习作时可以抓住神态特点和变化表现人物心情。神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。抓住语言描写表现人物心情。“言为心声”。语言描写必须个性化，符合人物独特的身份、性格、年龄、职业，尤其要符合当时的情境。要准确表达人物说话时的语气，具体生动地表现人物当时的心情。抓住动作描写表现人物心情。选择最能体现人物心情的典型动作，精选动词，把动作写得准确具体，写出动作的连续变化过程，具体表现人物的心情。写作过程中注意运用要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法及学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
(1)本文叙事情节曲折起伏，矛盾冲突和心理起伏比较大，这样不仅吸引读者，而且有利于突出人物“我”的坚强。本来经历了打击，灰心丧气也是难免的，但是“我”能够在父母的帮助下，处理好问题，重新拾起生活的信心，这也足以说明“遇事，必须坚强”。
(2)本文小作者记叙了“我”的好姐妹给“我”带来了许多快乐，人物的动作、心理活动、神态等细节描写较好，结尾点明主题，是一篇不错的习作。
24．特别的礼物
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。
期中考试后，我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景，我害怕极了。回到家，我就把试卷藏在了我的书柜里，然后便装作若无其事的样子写作业去了。晚上，妈妈回来了，她见我的神情有些不对劲，就关心地问：“怎么了，哪里不舒服吗？”我结结巴巴地回答：“没……没什么。”没想到，妈妈真是神机妙算，忽然问我：“对了，考试成绩出来了吗？我心里一惊！小心地问：“如果我考不好，您会说我吗？”妈妈好像明白了什么，她转身回到房间，拿出来一个盒子给我，说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，为什么要给我礼物呢？妈妈看见我一脸疑惑，笑着说：“只要拆开来看就行了。”
于是，我打开了妈妈端着的盒子，竟然发现盒子下面有一个小洞，里面伸出的是妈妈的大拇指，拇指上还画着一个笑脸呢！
妈妈又笑了，说：“如果你并没有付出的话，考了120分，妈妈也会生气。但是只要你努力了，考得不好也没关系，继续努力就会有好成绩，妈妈相信你一定行！”
我的心情一下子开朗了许多。谢谢妈妈，您给了我一份精神上的好礼物。
【审题立意】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是自命题作文，要求写一写六年的小学生活中“特别”的事。
【选材分析】在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己六年的小学生活中有什么值得一写的特别的事？选择一个再确定题目写下来。
【构思指导】1.开头：开门见山，直接点题，激发读者的兴趣。
2.中间：承接第一自然段，点明自己在六年的小学生活中“特别”的事是收到妈妈特别的礼物。注意条理要清楚，层次要清晰，写出礼物的“特别”之处。
3.结尾：抒发自己的感情，升华主题。
这篇文章构思巧妙，以讲故事引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，段与段之间衔接紧密，层次井然有序。
25．（1） 那一刻，我真幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在一季春里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影﹣﹣母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百！”妈妈语重心长的对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，乘饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了下额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
那一刻，我哭了，那是感动的泪，理解的泪。
（2） 2100年春节的一天
铃、铃、铃，新年的钟声敲响了。今年是2100年的春节，每个人的手上都拿着一个电子许愿机，大家在高兴地许愿。
突然，一个小男孩在哭。我跑去小男孩那，便问：“弟弟，干嘛哭了？爸爸妈妈呢？”这位天真的小男孩哭着说：“我的爸爸妈妈都不见了。”我在想：一位这么可爱的男孩他的爸爸妈妈怎么忍心丢下他呢？当我看见小男孩的手上拿着电子许愿机时，就好奇地问：
“你刚才许了一个什么的愿？”小男孩说：“希望爸爸妈妈以后不要在耳旁唠唠叨叨，他们真是很烦！”
当我看见其他小孩都没有父母在身边时，而且手上都拿着电子许愿机。我想他们一定是许了一个跟小男孩一模一样的愿。
我把所有不见了父母的小孩集中在一起，问：“你们告诉我，你们刚才许了一个什么的愿？”这群天真的小孩异口同声地说：“希望爸爸妈妈不在耳边唠叨！”听了他们的话以后，我对他们说：“你们是爸爸妈妈养大的，你们怎么可以这样对他们呢？他们出去打工，都是想你们健康成长呀！”这群孩子听了我的话以后后悔地低下头，我说：“你们想爸爸妈妈吗？”他们点点头。
我马上跑上我的“奔驰”小车往电子厂开去，我把这件事告诉了电子厂的董事长，董事长都很同情孩子们。他到仓库里拿出一批“后悔药”，他教了我怎么用以后，我急忙道谢。兴奋地往回走。
我把“后悔药”分给小孩们叫他们把“后悔药’插进电子许愿机里。对着电子许愿机说：“爸爸妈妈你们回来！”一会儿，这群孩子的父母回来了。他们纷纷地来给我道谢！
今年的春节我做了一件大善事，也第一次感受到亲情的温暖。
(1) 本次习作为命题的叙事作文，要求以“那一刻，我真幸福”为题，写一个自己难忘的幸福场景。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的幸福体验，回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的幸福体验？你的收获是什么？将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
(2)本题为命题作文，要求以“2100年春节的一天”为题写一篇想象作文。想想2100年春节的一天会发生怎样的故事，结果怎样？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
(1)本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已。让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
(2)本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写了在2100年春节“我”帮助所有不见了父母的小孩重新见到父母的事，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。