[ID:2-4935221] 初中语文基础知识训练(含答案)
当前位置: 语文/初中语文/中考专区/二轮专题/基础知识
资料简介:
基础知识训练 字音 字形 一、字音 1. 给下列加点字注音。 酝酿( ) 窠巢( ) 黄晕( ) 发髻( ) 静谧( ) 仿膳( ) 一霎( ) 攲斜( ) 菡萏( ) 絮叨( ) 皂荚( ) 油蛉( ) 斑蝥( ) 攒成( ) 秕谷( ) 倜傥( ) 尴尬( ) 殉职( ) 鄙薄( ) 坍塌( ) 滚烫( ) 抽噎( ) 恍惚( ) 污涩( ) 蜷伏( ) 瞵视( ) 怂恿( ) 鸱枭( ) 褴褛( ) 爵士( ) 称职( ) 缥缈( ) 镀金( ) 2. 下列各项加点字注音无误的一项是( ) A.卖弄(lòng)  着落(zhuó)  澄清(chéng) B.棱镜(líng) 高邈(miǎo) 莅临(lì) C.屋檐(yán) 碣石(jì) 池畦(qí) D.澹澹(dàn) 草垛(duò) 淅沥(xī) 3. 下列各项加点字注音无误的一项是( ) A.收敛(liǎn) 绽开(zhàn) 枉然(wǎng) 众目睽睽(kuī) B.搓捻(niàn) 悔恨(huǐ) 踉跄(niàng) 煞有介事(shà) C.企盼(qǐ) 贪婪(lán) 笃志(dǔ) 废寝忘食(qǐn) D.蝉蜕(duì) 绅士(shēn) 惨淡(cǎn) 饥肠辘辘(lù) 4. 下列各项加点字注音无误的一项是( ) A.感喟(kuì) 战栗(lì) 禁锢(gù) 神采奕奕(yì) B.丰腴(yú) 旭日(xù) 不暇(xiá) 秾纤合度(qiān) C.倏地(shū) 伫立(chù) 嗔怪(chēn) 跼蹐缩缩(jú) D.鸢鹰(yuān) 蓦然(mù) 麝香(shè) 怪诞不经(dàn) 5. 下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是( ) A.妥当(tuō) 理智(zhì) 气慨(gài) 不可救药(yào) B.头衔(xián) 港湾(wāng) 绵延(yán) 骸人听闻(hài) C.闪烁(shuò) 圈定(quān) 庇护(pì) 随声附合(hè) D.寂寞(mò) 澄澈(chè) 爱慕(mù) 杞人忧天(qǐ) 6. 下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是( ) A.极端(duān) 酬劳(chóu) 拈轻怕重(zhān) 莫不关心(mò) B.佩服(pèi) 硬郎(lǎng) 麻木不仁(rén) 精益求精(yì) C.溜达(liū) 水渠(qú) 见异思迁(qiān) 不毛之地(máo) D.废虚(xū) 流淌(tǎng) 刨根问底(báo) 沉默寡言(guǎ) 2、字形 1. 下列各项书写完全正确的一项是( ) A.瘫痪  暴怒  锤打  絮絮叨叨 B.淡雅  高洁  烂漫  翻来复去 C.心绪  信服  取决  喜出望外 D.祷告  姊妹  徘徊  个得其所 2. 下列各项书写完全正确的一项是( ) A.轻捷  质朴  人迹罕至  花团锦簇 B.云宵  博学  不求甚解  美不胜收 C.啄食  渊博  人声顶沸  恍然大悟 D.恭敬  淋漓  浑为一谈  油然而生 3. 下列各项书写完全正确的一项是( ) A.预警 消耗 忧郁 畏罪潜逃 B.赖惰 温驯 蹒跚 孤苦伶仃 C.冤枉 斑斓 酸楚 据为已有 D.臃肿 顾盼 迷惘 大相径廷 4. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A.藉贯 重蹈覆辙 中流砥柱 顶礼莫拜 B.涟漪 气冲斗牛 寻章摘句 孤陋寡闻 C.迄今 根深蒂固 乐此不彼 心无旁骛 D.沉湎 孜孜不卷 万恶不赦 歇斯底里 5. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A.萧索 雏形 悬涯 无原无故 B.诀别 妖饶 恻隐 张惶失措 C.镶嵌 蹒跚 晦暗 碌碌终生 D.蔓延 端祥 茏罩 郑重其事 6. 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.更胜一筹 锋芒毕露 义愤填膺 束手无策 B.微不足道 消声匿迹 正襟危坐 跚跚来迟 C.一视同人 相形见绌 恪尽职守 突如奇来 D.轻飞曼舞 莫衷一事 顾名思意 来势汹汹 7. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A.装钉 针砭 厉行节约 歪风斜气 B.缭草 急躁 一愁莫展 出类拔萃 C.禁锢 狼藉 人才倍出 冥思遐想 D.苍茫 斑斓 陈词滥调 漫不经心 8. 下列词语没有错别字的一项是( ) A.零落 倔强 头晕目眩 一拍既合 B.琐屑 烦燥 锐不可挡 销声匿迹 C.恣睢 胆怯 开卷有益 顾名思义 D.厚实 慰籍 鸡犬不宁 一泄千里 9. 下列词语没有错别字的一项是( ) A.赢弱 伶仃 怡然自得 人迹罕至 迫不急待 B.喑哑 剽捍 嘎然而止 抑扬顿挫 微不足道 C.标致 宽恕 提心吊胆 藏污纳垢 万籁俱寂 D.恻隐 奥悔 孜孜不倦 略胜一畴 蹑手蹑脚 10. 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。 这是一个物质的时代,一个xuān( )嚣的时代。可越是这种时代,人们越需要精神的zī( )养、心灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学,不该萎mǐ( ),而应当执着坚守,茁壮成长,zhàn( )放出清新美丽的花朵,陶冶情操,启迪心智。 11. 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。 生命的美丽在于从容:从容是一种人生的境界,是一种成熟的美,智慧的美;从容是一种淡bó( )的操守,是一种灵魂的放飞;从容是一种潇洒的风度,是一种快乐的体验;从容才能带来心灵的宁静,造就tián( )淡人生;从容才能qiè( )意生活,时刻拥有快乐。 12. 阅读下面文字,回答后面的问题。 有时,我们走在坦荡如dǐ( )的平原上,葱笼的绿树、婆娑的红花镶嵌在生命沿途,争研斗艳;有时,我们跋涉在枯涸( )开裂的河滩上,孤独的苍鹰盘旋在头顶,远处,危崖奇崛险怪。其实,不管我们面对的是怎样的路途,都需要有不屈不挠的情怀。 (1)在语段中的括号内根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)语段中有两个错别字,请找出并改正。 ______改为______ ______改为______ 词语 句子 一、词语 1. 请根据括号里的意思写出相应的词语。 (1)这是荒园, (少有人来),所以不相宜,只好来捕鸟。 (2)去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身 (为公务而牺牲生命)。 (3)在我眼里,他就像这块 (不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。 (4)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得 (形容彼此相差很远)。 (5)等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而 (形容精神饱满,容光焕发)起来。 2. 下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.这些小姑娘们打扮得花枝招展的,更增添了节日欢快的氛围。 B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。 C.他在床上翻来覆去,试着强迫睡意到来。 D.这里人迹罕至,连草坪都被踩烂了。 3. 下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.他是一个喜欢随声附和的人,总是有很多自己的想法。 B.把他人的东西据为己有是一种不道德的行为。 C.父母双双惨死之后,剩下了一个孤苦伶仃的他。 D.大李是外科医生,他对手术技术精益求精,患者送他个绰号“李一刀”。 4. 下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票,真叫他喜出望外。 B.在大家的眼里,他已经是一个不可救药的人了。 C.他俩师从一人,所以两幅画的风格大相径庭。 D.每个人都可以在这组美不胜收的收藏中找到适合自己风格的照片。 5. 下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.面对冉冉升起的五星红旗,老兵们的敬意油然而生。 B.台风来了,大家各得其所,尽量让损失最小。 C.我们不能把这两件无关的事情混为一谈。 D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天。 6. 下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A.对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心。 B.夕阳洒在她满头的银发上,使她显得神采奕奕。 C.他们两个性格截然相反:一个能言善辩、巧于词色,一个沉默寡言、金口难开。 D.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻啊! 7. 下面各项中加点词语使用不正确的一项是( ) A.学校将安全工作计划呈报给各班,要求各班立即实行切实可行的措施,将安全工作落到实处。 B.水汽升腾间,氤氲出一脉悠远的茶香,散发着倾城的寂寞和深沉。 C.我在语文老师办公室外徘徊了好久,最终还是决定向她承认错误。 D.让我们以热烈的掌声对各位领导、嘉宾和海内外校友的莅临表示最热烈的欢迎和衷心的感谢! 8. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的______,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、______的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开______,投入大自然的______。 A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀 9. 依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( ) “安徒生童话经典”经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式______在人们眼前,其永恒价值,在于给人______和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的________,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代______且历久弥新。 A.呈现 启迪 熏陶 传承 B.出现 启发 陶冶 传播 C.出现 启迪 陶冶 传承 D.呈现 启发 熏陶 传播 10. 依次填入下列横线上的关联词,最恰当的一组是(   ) 三峡工程完工以后,________可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨,________可以使万吨的船队溯流而上直达重庆,________为西南腹地经济的发展提供了条件。 A.因为 所以 而且  B.既  又 从而 C.既  所以 从而  D.因为 又 而且 二、句子 1. 下列各项中,标点符号使用有误的一项是(   ) A.“好吧。”他说,“我相信你能行!” B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等…… C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士? 2. 下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(   ) A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大冢咬紧牙关,作最后的冲刺。” B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。 C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”! D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。 3. 下列语句的顺序排列恰当的一项是(   ) ①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。 A.②③④①      B.③④②① C.③①②④ D.④②①③? 4. 下列语句的顺序排列恰当的一项是(   ) ①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。 ②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。 ③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。 ④所以他们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。 ⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说戏剧散文等等的妙处也终不免有些隔膜。 ⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。 A.⑥①②⑤④③ B.②①⑥⑤③④ C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③ 5. 仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地;________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 6. 根据你的理解,仿照画线的部分,将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,______________________________________________________,依旧是遗憾;______________________________,______________________________,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。 7. 结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。   你的步伐,无论是轻快还是沉重,只要你肯起步就好;你的嗓音,无论是圆润还是嘶哑,只要你肯亮开就好;____________________________,________________________________,______________________________________。 修辞 病句 1、修辞 1. 以下没有用比喻的句子是(   )? A.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。? B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。? C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。?? D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。? 2. 下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是(   )??? A. 我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。?? B. 区长的意思,要放长线钓大鱼,设法打进他们的组织里去。??? C. 小妹妹拉达,是一只雏凤。? D. 小胡子把洋刀一挥,队伍又出发了。? 3. 从采用修辞方法的角度,选出与其他三句不同的一句(   )??? A. 有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。? B. 船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。?? C. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中。?? D. 塑像塑得精致、细腻,一个个都像活的。? 4. 使用了比喻修辞方法的一项是(   )??????? A. 铺户门前的铜牌好像也要晒化。? B. .血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。?? C. 风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。? D. 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。? 5. 下列对偶句中,上下句关系与“欲穷千里目,更上一层楼”相同的是(   )??? A. 随风潜入夜,润物细无声? B. 少壮不努力,老大徒伤悲??? C. 开轩面场圃,把酒话桑麻? D. 风云三尺剑,花鸟一床书? 6. 对下面一段话分析恰当的一项是(   )? ?从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头,到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。?? A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法,表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。 B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲,充满顽强的生命力。?? C.作者运用了比喻、排比的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。? D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲,充满了顽强的生命力。? 7. 下面各句均有“像”字,“像”是比喻词的一项是(   )???? A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心中。 B.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。? C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。? D.风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截儿来。??? 8. 下列语句中运用比喻不妥的一句是(   )???? A.他提着两个沉甸甸的大包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。?? B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上一般的轻快。? C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐传来的仙乐,冉冉地向远方飘去。??? D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的??? 9. 选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项(   )? 例句:我猜他把那封信看了几十遍,每个字让他嚼得稀烂,消化了。? A.一面又很为我的两本书痛惜:落在捕房的手里,真是明珠投暗了。?? B.在有些文章中,万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。? C.讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。?? D.读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。? 二、病句 1. 下列各句中,没有语病的一句是(D) A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B.漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。 D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。 2. 下列句子中,没有语病的一项是(C) A.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。 B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。 D.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。 3. 下列对病句的修改不正确的一项是(A) A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当,“增强”换为“增加”) B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当,“讨论”和“听取”调换) C.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾,去掉“能否”) D.经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。(成份残缺:缺少主语。去掉“经过”或“使”) 4. 下列句子中,有语病的一项是(B) A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。 C.通过开展高雅音乐进校园,粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到进一步提高。 D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。 5. 下列各句中,没有语病的一项是(C) A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。 B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。 D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 6. 下列句子没有语病的一项是(A) A.《义务教育法》依法保障适龄儿童平等接受义务教育的权利。 B.这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。 C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。 D.史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑,所以这是作者的亲身经历。 7. 选出对下列各个病句修改有误的一项(B) A.作为一名负责任的校长,使她始终关注着学生的健康成长。(修改:删掉“使”。) B.观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(修改:将“降低”改为“减少”。) C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?(修改:删掉“不”。) D.中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。(修改:将“巩固”和“建立”互换位置。) 8. 下列句子中没有语病的一项是(D) A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。 B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。 C.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 D.一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。 9. 下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见:_______________________________________________________ (2)第③句修改意见:______________________________________________________ 10. 下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。 一直以来,止痛主要依靠药物治疗的方式,①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用,危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善,②基因治疗为人们开展出了一条新的路径,③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前,④通过各国研究者的不懈努力,有两个基因已经进入临床试用阶段,并且被用于“新止痛药”的研发。 (1)第①处成分赘余,应__________________________________________________ (2)第②处搭配不当,应将_________改为___________________________________ (3)笫③处成分残缺,应在_________词语后增补______________________________ (4)第④处语序不当,应将________________________与________________________互换位置。 综合实践活动 1. 奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带色彩而有了新意。 随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。 (1)“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是______________________________ (2)除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。 示例:阳光工程 阳光:指公平、公正、透明。 _________________________________________________________________________ (3)仿照下面画波浪线的句子,再写一句,表达你对汉语美的感受。 不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲,________________ ___________________________________________________________,令人痴迷、神往。 2. 下列公益广告语很有创意,请选择一例,用简洁的语言加以分析。 ①图书阅览室:轻轻地我走了,正如我轻轻地来。 ②关爱他人:送人玫瑰,手留余香。 ③城市广场:除了脚印,什么也别留下,除了记忆,什么也别带走。 我选第____则,我的品析是___________________________________________________ 3. 阅读下面的材料,按要求回答问题。 近年来,随着经济和保护各地的方言,中国语言资源有声数据库启动。对此举措,同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护,将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要。”丙同学说:“对,什么年代了。还讲方言?太土气了!” (1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。 _________________________________________________________________________ (2)在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢?请发表你的看法,并说说理由。________________________________________________________ 4. 仔细体会下面一段话,回答文后问题。 老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?” 有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?” (1)老师话中的意思是什么?__________________________________________ (2)学生话里的意思又是什么?__________________________________________ 5. 请你认真阅读下面的材料,完成后面的问题 清晨,当你漫步在大街上时,发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长,请勿打扰”;经过理发店门口,抬头一看店名:“今日说‘发’”“魔发师”“从头再来”…… 你开车到公路拐弯处,一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘:“此处风景如此秀丽,你何不慢慢欣赏?” 打开电视机,某化妆品正在做广告:“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留!” …… (1)用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。 (2)上述的标语或名称运用了哪些语言技巧?请你至少指出其中一种,并结合材料中的例子作简要分析。_________________________________________________________ (3)请你动用你的智慧,选择下面的一项任务完成。 ①请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。 ②某电扇厂征集一句电风扇的广告语,假如你是一名应征者,你会如何设计?要求语言风趣、幽默,朗朗上口。(不超过15个字) 6. 市场上,两个商贩竞相吆喝,招揽生意。卖萝卜的吆喝道:“快来买,梨样甜!”卖梨的也吆喝道:“不买白不买,萝卜样的价!”人们听了捧腹大笑。 (1)卖梨小商贩吆喝的意思是:________________________________________________ (2)买萝卜小贩要喝的意思是:________________________________________________ 7. 你的一位同学受了重伤在医院治疗,你和小芳打算前去探望。小芳准备送他一本《钢铁是怎样炼成的》,并在书的扉页写下了一段赠言: 奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强,虽然历经战场上的苦难、伤病的折磨,但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强,战胜困难。 你准备赠送《繁星》《春水》,也在扉页上写一段赠言。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 下面是小芳同学从网上查阅到的有关日月潭的资料,请你根据资料至少列出日月潭的两个特点。 资料一:日月潭是台湾唯一的天然湖,独具亚热带的秀丽,一风一雨无不蕴藏着大自然的美,其天然风姿可与杭州西湖媲美。 资料二:日月潭四周的群山有多处名胜古迹,如文武庙、眩光寺、涵碧楼、孔雀园等。 资料三:日月潭风景区气候宜人,七月平均气温略高于22摄氏度,一月略低于15摄氏度,日月潭以其天生绝色,被称为台湾仙境,也是台湾的标志。 _______________________________________________________________________________ 9. 探究名言:下面是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)(3分) 名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 名言四:单是说不行,要紧的是做。 名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10. 假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词。 反方:现在是信息时代,计算机书写已经普及,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间练习写汉字呢?不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。 正方:_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11. 请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话,说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么? 在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是什么病?” 护士随口答道:“多啦,都是难治的病。” 病人又问:“像我这样的脑病大约多长时间能治好?” 护士不耐烦了,回答:“唉,你只管好好养病得了,问这么多干啥。没听说嘛,神经科神经科,活的少死的多,剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当夜就跳楼自杀了。 原因:_________________________________________________________________________ 如果你是这位护士,你会说:_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________基础知识训练答案 字音 字形 1、字音 1. 酝酿(yùn niàng) 窠巢(kē cháo) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 静谧(mì) 仿膳(shàn) 一霎(shà) 攲斜(qī) 菡萏(hàn dàn) 絮叨(xù) 皂荚(jiá) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 攒成(cuán) 秕谷(bǐ) 倜傥(tì tǎng) 尴尬(gān gà) 殉职(xùn) 鄙薄(bǐ) 坍塌(tān) 滚烫(tàng) 抽噎(yē) 恍惚(huǎng) 污涩(sè) 蜷伏(quán) 瞵视(lín) 怂恿(sǒng yǒng) 鸱枭(chī xiāo ) 褴褛(lán lǚ) 爵士(jué) 称职(chèn) 缥缈(piāo miǎo) 镀金(dù) 2. D 3. C 4. A 5. D 6. C 2、字形 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. A 7. D 8. C 9. C 10. 喧 滋 靡 绽 11. 泊 恬 惬 12. (1)砥 hè (2)笼改为茏   研改为妍 词语 句子 一、词语 1. (1)人迹罕至 (2)殉职 (3)不毛之地 (4)大相径庭 (5)神采奕奕  2. D 3. A 4. C  5. B  6. D 7. A 8. B 9. A 10. B 二、句子 1. B 2. D 3. B 4. B 5. 如果你是一缕清风,就吹走一阵炎热。(或:如果你是一束阳光,就撒下一片温暖。) 6. 没见过大漠的广袤,见了大漠的广袤,没见过森林的神奇。 7. 你的故事,无论是新鲜还是老套,只要你肯倾诉就好。 修辞 病句 1、修辞 1. D??? 2. D 3. D 4. D 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C?? 二、病句 1. D 2. C 3. A 4. B 5. C 6. A 7. B 8. D 9. (1)第②句修改意见:把“搭建”改为“提供”(把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。) (2)第③句修改意见:把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 10. (1)第①处成分赘余,应删去“往往”或“经常”。 (2)第②处搭配不当,应将“开展”改为“开辟”或“开创”等词语(能与“路径”搭配即可)。 (3)笫③处成分残缺,应在“止痛”词语后增补“方法”“办法”“方式”等词语。 (4)第④处语序不当,应将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。 综合实践活动 1. (1)安全、健康、无公害、无污染。、 (2)①辞职下海 下海:指经商 ② 被迫下课 下课:指离开工作岗位 ③被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼:指解除工作关系 (3)如一樽滋味甘醇的美酒,如一首音韵和谐的诗歌,如一曲动作优美的舞蹈 2. ① 化用诗句,提醒读者保持安静:运用反复的修辞手法,强调了保持安静的重要。 3. (1)是否要保护方言,同学看法不一。 (2)应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。 或:应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。 4. (1)老师是把没交作业的同学比作漏网之鱼,他是在问还有谁没有交作业 (2)还有我没交,我明天交行吗? 5. (1)生活处处有语文 (2)谐音双关,魔法(发)师 (3)①后来生活可以更美的——美的 ②我们的名声是吹出来的 6. (1)我的梨和萝卜一样便宜 (2)我的萝卜和梨的味一样甜。 7. 这本书会让你看到冰心奶奶所塑造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好,让你微笑着面对未来,会让你快乐生活。 8. 风光秀丽;名胜古迹多;气候宜人。 9. 示例:爱憎分明;珍惜时间(勤奋努力);勇于实践(勤于探索)。 10. 示例:虽然现在计算机书写汉字已经普及,这种方式确实快而好,但是从客观来讲并不是所有的汉字书写都能用计算机操作,更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产,那更是计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时,我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉字书法,既可以提高我们的汉字书写能力,还可以陶冶我们的情操。 11. (1)没有注意说话的对象,说话的内容不恰当。 (2)这位病友,你不要担心,我们是专业治疗精神方面疾病的,只要你好好配合,很快就会好的。(说话要又称谓,要注意场合,说话内容为人接受)
展开
  • 资料类型: 试卷 试卷
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:104.5KB
语文精优课

下载与使用帮助