[ID:2-4654440]七年级语文上册第六单元第21*《女娲造人》导学案
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资料简介:
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《女娲造人》导学案
【导学目标】
1、整体感知故事情节,初步感受想象力的作用。
2、探究神话故事的魅力,并运用创造性想象修改神话。
3、拓展延伸,激发学生探求未知领域的欲望:追寻人类的起源。
【重点】
理解本文大胆而新奇的想像
【难点】
感受对人类诞生的喜悦之情
课时:1
【学习过程】
第一部分
(一)自主学习
由小组长主持以下任务:
1.落实并检查自主学习部分。(组内成员互查互纠。)
2.疑难内容小组内讨论交流。(讨论后仍不理解的题目,找老师给予指导)
①读出划线字的正确读音:
女娲( )莽莽榛榛( )
澄( )澈 掺( )合
揉( )团
②词 语 解 释
女娲:传说中造人、补天的神。
澄澈:清澈透明。
幽光:昏暗的光。
灵敏:反应快。
绵延:延续不断。
神通广大:指特别高明的本领。
莽莽榛榛:草木丛生的样子。
③大声朗读课文
读完后提出不懂的问题
(二)合作探究
主问题1.有感情的朗读课文,认真品味人物的心理,语言和神态等描写方法。用口头语言,再现这个生动有趣的故事。
教师点拨:讲故事
能不能用你的口头语言,再现这个生动有趣的故事?(四人小组内,先逐人说再由组长总结)
主问题2.认真做 1—5题,不会的问题由组长组织讨论交流(小组讨论合作)需解决的问题:
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压缩包内容:
七年级语文上册第六单元第21课《女娲造人》导学案.doc
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  • 学案类型:同步学案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:7.34KB
  • 考察知识点: 女娲造人
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