[ID:2-4586214]14《走一步,再走一步》教案(共2课时)
当前位置: 语文/初中语文/部编版/七年级上册(2016部编)/第四单元/14* 走一步,再走一步
资料简介:
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第三章:《走一步,再走一步》第一课时
课 题
《走一步,再走一步》
课时安排
共( 2 )课时

课程标准
标注课程标准页码

学习目标
 1.速读课文,概括故事情节。理解并积累“恍惚、抽噎”等词语。
 2.学习人物描写的方法和以小见大的写法。
 3.条理清楚、详略得当地复述课文,多角度、有创意地理解课文。
 4.结合语境理解重点语句的深刻含义,理解文中表达的人生哲理。

教学重点
 整体感知课文内容

教学难点
能条理清楚地复述故事

教学方法
讲授法 朗读法 品味法

教学准备
PPT

课前作业
预习《走一步,再走一步》

教学过程

教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人: )

环
节 一
一、导入:
同学们,你们有过紧张害怕的经历吗如果有,请你谈一谈令你紧张害怕的往事。【生自由谈。】好,让我们一起读读美国作家莫顿·亨特八岁时经历的一件事,看看他是怎样战胜紧张与害怕的。
 二、自读导航
1.走近作者
 莫顿·亨特,美国作家。他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员。在第二次世界大战期间参加战斗,曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。
2.初读课文,弄清字词读音,把握字形。
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压缩包内容:
14《走一步,再走一步》(第1课时)教案.doc
14《走一步,再走一步》(第2课时)教案.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:263.64KB
  • 考察知识点: 走一步,再走一步
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