[ID:2-5062908] 人教版五年级语文上册背诵内容汇总
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资料简介:
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人教版五年级语文上册背诵部分
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一日无书,百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
书犹药也,善读之可以医愚。(刘向)
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
《古诗词三首》
泊船瓜洲
[宋]安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
秋 思
[唐]张 籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。注释:①意万重:形容要表达的意思很多。 ②行人:这里指捎信的人。
③开封:把封好的信拆开。
长 相 思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
注释:①榆关:山海关。 ②那畔:那边,此处指关外。 ③聒:声音嘈杂。
*悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)
*浮云终日行,游子久不至。(杜甫)
*落叶他乡树,寒灯独夜人。(马戴)
*明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚)
*家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)
*江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。(刘著)
四时之风
春风能解冻,和煦催耕种。 裙裾微动摇,花气时相送。夏风草木熏,生机自欣欣。 小立池塘侧,荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。 飕飕不绝声,落叶悠悠舞。东风似虎狂,书斋皆掩窗。 整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
*世上无难事,只怕有心人。
*欲要看究竟,处处细留心。
*虚心万事能成,自满十事九空。
*滴水能把石穿透,万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
字谜七则
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
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