资料简介 2022-2023学年统编版五年级上册“期中考试”语文科训练题（第1-4单元）（含答案）.docx 展开
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部编版五年级上册“期中综合素质评价”
语 文
时间：100分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(43分)
1.根据语境，填写词语。(8分)
读一本好书的意义是bù kě gū liáng（ ）的，白鹭是一首jīng qiǎo
（ ）的诗，让我们感受到了生活中平凡的美；牛郎和老牛xiāng yī wéi
mìng（ ）的真挚情感让人感动；人们在清波荡漾的河面xié tiáo
（ ）有序走搭石的情景给人画一般的美感；“壮哉，我中国少年，
yǔ guó wú jiāng（ )”让我明白了中国少年的光辉前程和无限责
任……畅游在如此奇妙的语文王国，谁又能挡得住一本好书的诱惑呢!
2.选择题，将答案写在下面表中对应的格子里。(12分)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
(1)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.燕麦、高粱、玉米，水泥、砖瓦、陶瓷，这些货物都可以由杂货船运输。
B.郭沫若、叶圣陶、冯骥才……等，都热心地为本书撰稿和改稿。
C.“你到底去还是不去 我的小姑奶奶。”她无奈地说。
D.20世纪六七十年代，原子弹，氢弹的试验成功，人造卫星的发射，回收，标
志着我国科技发器斌 展达到新的水平。
(2)下列句子中的俗语使用不恰当的一项是（ ）
A.看着被弟弟弄得七零八碎的汽车零件，我鼻子都气歪了。
B.俗话说得好：一个好汉三个帮。我们怎能忘记那些为国捐躯的战士呢
C.她说是他把她引入歧途，可是一个巴掌拍不响，双方都有责任。
D.想做大事，要敢拼敢闯才行，不能前怕狼后怕虎。
(3)下面加点词语运用不恰当的一项是( )
A.边防战士守卫边疆，保家卫国，才能让我们祖国山河无恙，国泰民安。
B.小岛的战士们同心协力，不畏艰苦的条件，守卫着祖国南疆海域。
C.敌人的战机呕心沥血地飞往台湾领空，侵犯我国神圣的领土，这绝不可饶恕!
D.我国的外交官呼吁对方打开天窗说亮话，在领土问题上绝不能回避，更不能有所
隐瞒。
(4)提高阅读的速度有诀窍，下列说法不正确的一项是（ ）
A.我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
B.带着问题读，也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，停下来弄明白了再往下
读。
C.读书要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
D. 俗话说：“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想
得快。
(5)对下面的句子的主要意思概括最准确的一项是( )
到了晚上，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样
的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
A.小船在云团里穿行。 B.老龙在浮云里颠簸。
C.礁石在云团里穿行。 D.月牙儿在浮云里颠簸。
(6)山河的自然万物同样可爱，以下对于描写自然万物的方法不同的一项是( )
A.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高拢在枝头。
B.白鹭的色素、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。
C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
D.或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
3.按要求写句子。(7分)
(1)根据词语的不同意思各写一句话。(4分)
收获 ①取得成熟的农作物：
②比喻心得、战果等：
(2)用几句话把成语“坐卧不安”的意思用具体的情景写下来。(3分)
4.根据课文内容填空。(8分)
(1)天下兴亡，匹夫有责。爱国是古诗中永恒的主题：在王昌龄眼里，爱国是“但使龙
城飞将在， 。”在陆游的诗中，爱国是“ ，
但悲不见九州同。”在李清照的心里，爱国是“生当 _，死亦
。”
(2)一寸光阴一寸金。作为新时代的少年，我们更要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所
说： ，白了少年头，空悲切。”未来漫长不可知，要珍惜当下，发奋
学习，正如伟人毛泽东的话“一万年太久， 。”
(3)一花一鸟总关情。郭沫若这样称赞白鹭适宜的美感“ ，黛之
一忽则嫌黑”。虞世南歌咏蝉的高风亮节“ ，非是藉秋风。”
5.快乐读书吧阅读考查。(8分)
(1)根据下列情节图，在对应的书名号里写出民间故事的名称。(3分)
(2)如果选择上面的一个故事来分享，我会选 （填序号），我的理由：
。(3分)
(3)对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项( )(2分)
A.民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便讲述中加深听众印象。
B.民间故事寄托着人们朴素的愿望；心地善良的穷人最终会过上幸福的生活。
C.丰富故事的细节，可以适当添加人物的对话，配上相应的动作和表情。
D.非洲民间故事中的列那狐狡猾而幽默，总是捉弄其他动物。
第二部分 阅读与鉴赏(27分)
（一）古诗监赏。（7分）
《己亥杂诗》
清·龚白珍
，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6.在诗中横线上填上所缺的诗句。(2分)
7.“万马齐暗究可哀”表达了诗人 之情。(2分)
8.习近平总书记在《为建设世界科技强国而奋斗》一文中强调“要大兴识才爱才敬才
用才之风，为科技人才发展提供良好环境，在创新实践中发现人才、在创新活动中培
育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多‘千里马’竞相奔腾。”
请你结合诗歌后两句，说说你对人才培育的看法。(3分)
（二）阅读课内文段，回答问题。(8分)
圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西
统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为
了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，
烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一
片灰烬。
9.文段划“__ ”句子揭露了侵略者毁灭圆明园的三大罪责：一是
二是 ，三是 。 其中的加点词可以看出
(5分)
10.读文中划“ ”的句子，加点词“就这样”让你体会到了什么 (3分)
（三）阅读课外短文，回答问题。(12分)
母亲桥
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化、我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声、一处冰而塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，地站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，京问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么 ”我不解地问。“搬石头搭桥呀!
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学，独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲备和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉默为我搭起通向成功和幸福的桥。
②如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀线回，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏下断。
11.联系上下文，说说第4段中加点词“迫在眉睫”的意思。(1分)
迫在眉睫——
12.文章写了“我”两次抄近路上学，第一次是因为 ，第二次是因为
_ 。(2分)
13.课文主要讲了母亲为我做的三件事，请你分别用四个字来概括，并写一写从中你体
会到了这是一位怎么样的母亲 (3+2=5分)
第一件事： 第二件事：
第三件事：
我的体会：
14.作者说：“河上的‘母亲桥’已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，‘母亲
桥’却永远踏不断。”句中第一个“母亲桥”指的是 ，第二个母
亲桥”指的是 。联系你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
(1+1+2=4分)
第三部分 表达与交流(30分)
15.我们的身边有很多“特别”：一位特别的老师、一位特别的同学、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，结合具体事例来写，写出真情实感。②内容具体，语句通顺，不少于 400字。
部编版五年级上册“期中综合素质评价”
语 文
时间：100分钟 满分：100分
第一部分
1.不可估量 精巧 相依为命 协调 与国无疆
2.（1）A （2）B （3）C （4）B （5）D （6）D
3.（1）①经过数月的悉心浇灌，农民伯伯的庄稼取得了收获。
②他废寝忘食地学习，终于在这次期末考试收获了全班第一的好名次。
（2）奶奶被诊断出胃癌，今天做手术。我很担心，怕奶奶的手术不成功。我一会儿给
妈妈发微信，问奶奶的手术做了没有；一会儿默默祈祷，祈求上天保佑奶奶度过这一
关。我没心情坐下来写作业，更没心情躺下来休息休息。
4.（1）不教胡马度阴山 死去元知万事空 做人杰 为鬼雄
（2）莫等闲 只争朝夕
（3）白鹭实在是一首诗 居高声自远
5.（1）《八仙过海》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》
（2）② 两个人的爱情令人感动
（3）D
第二部分
（一）
6.九州生气恃风雷
7.对社会现状的悲哀
8.人才的培养和使用需要开放的思维和灵活的机制，通过创新实践、活动和事业来发
现、培育和凝聚人才，为社会的发展贡献力量。
（二）
9.掠夺 破坏 焚烧 英法联军的贪婪、无耻和野蛮。
10.对圆明园被毁的惋惜，对侵略者无耻行径的痛恨。
（三）
11.情况紧急，需要立即采取行动
12.想抄近路 赌气
13.送衣服 修桥铺路 缝补书包
这是一位勤劳、智慧、关爱孩子的母亲
14.母亲用石头在河上搭建的桥 母亲用爱和智慧在“我”心中搭建的精神桥梁
虽然实际的“母亲桥”会随着时间的流逝而变得残旧，但母亲的爱和智慧在“我”心
中搭建的精神桥梁是永远不会消失的，它将伴随“我”的成长，成为“我”人生道路
上的坚强支撑。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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时间：100分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(43分)
1.根据语境，填写词语。(8分)
读一本好书的意义是bù kě gū liáng（ ）的，白鹭是一首jīng qiǎo
（ ）的诗，让我们感受到了生活中平凡的美；牛郎和老牛xiāng yī wéi
mìng（ ）的真挚情感让人感动；人们在清波荡漾的河面xié tiáo
（ ）有序走搭石的情景给人画一般的美感；“壮哉，我中国少年，
yǔ guó wú jiāng（ )”让我明白了中国少年的光辉前程和无限责
任……畅游在如此奇妙的语文王国，谁又能挡得住一本好书的诱惑呢!
2.选择题，将答案写在下面表中对应的格子里。(12分)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
(1)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.燕麦、高粱、玉米，水泥、砖瓦、陶瓷，这些货物都可以由杂货船运输。
B.郭沫若、叶圣陶、冯骥才……等，都热心地为本书撰稿和改稿。
C.“你到底去还是不去 我的小姑奶奶。”她无奈地说。
D.20世纪六七十年代，原子弹，氢弹的试验成功，人造卫星的发射，回收，标
志着我国科技发器斌 展达到新的水平。
(2)下列句子中的俗语使用不恰当的一项是（ ）
A.看着被弟弟弄得七零八碎的汽车零件，我鼻子都气歪了。
B.俗话说得好：一个好汉三个帮。我们怎能忘记那些为国捐躯的战士呢
C.她说是他把她引入歧途，可是一个巴掌拍不响，双方都有责任。
D.想做大事，要敢拼敢闯才行，不能前怕狼后怕虎。
(3)下面加点词语运用不恰当的一项是( )
A.边防战士守卫边疆，保家卫国，才能让我们祖国山河无恙，国泰民安。
B.小岛的战士们同心协力，不畏艰苦的条件，守卫着祖国南疆海域。
C.敌人的战机呕心沥血地飞往台湾领空，侵犯我国神圣的领土，这绝不可饶恕!
D.我国的外交官呼吁对方打开天窗说亮话，在领土问题上绝不能回避，更不能有所
隐瞒。
(4)提高阅读的速度有诀窍，下列说法不正确的一项是（ ）
A.我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
B.带着问题读，也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，停下来弄明白了再往下
读。
C.读书要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
D. 俗话说：“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想
得快。
(5)对下面的句子的主要意思概括最准确的一项是( )
到了晚上，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样
的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
A.小船在云团里穿行。 B.老龙在浮云里颠簸。
C.礁石在云团里穿行。 D.月牙儿在浮云里颠簸。
(6)山河的自然万物同样可爱，以下对于描写自然万物的方法不同的一项是( )
A.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高拢在枝头。
B.白鹭的色素、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。
C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
D.或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
3.按要求写句子。(7分)
(1)根据词语的不同意思各写一句话。(4分)
收获 ①取得成熟的农作物：
②比喻心得、战果等：
(2)用几句话把成语“坐卧不安”的意思用具体的情景写下来。(3分)
4.根据课文内容填空。(8分)
(1)天下兴亡，匹夫有责。爱国是古诗中永恒的主题：在王昌龄眼里，爱国是“但使龙
城飞将在， 。”在陆游的诗中，爱国是“ ，
但悲不见九州同。”在李清照的心里，爱国是“生当 _，死亦
。”
(2)一寸光阴一寸金。作为新时代的少年，我们更要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所
说： ，白了少年头，空悲切。”未来漫长不可知，要珍惜当下，发奋
学习，正如伟人毛泽东的话“一万年太久， 。”
(3)一花一鸟总关情。郭沫若这样称赞白鹭适宜的美感“ ，黛之
一忽则嫌黑”。虞世南歌咏蝉的高风亮节“ ，非是藉秋风。”
5.快乐读书吧阅读考查。(8分)
(1)根据下列情节图，在对应的书名号里写出民间故事的名称。(3分)
(2)如果选择上面的一个故事来分享，我会选 （填序号），我的理由：
。(3分)
(3)对于民间故事的探讨，下列说法不正确的一项( )(2分)
A.民间故事是一种口头艺术，一般有重复的段落，这是方便讲述中加深听众印象。
B.民间故事寄托着人们朴素的愿望；心地善良的穷人最终会过上幸福的生活。
C.丰富故事的细节，可以适当添加人物的对话，配上相应的动作和表情。
D.非洲民间故事中的列那狐狡猾而幽默，总是捉弄其他动物。
第二部分 阅读与鉴赏(27分)
（一）古诗监赏。（7分）
《己亥杂诗》
清·龚白珍
，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6.在诗中横线上填上所缺的诗句。(2分)
7.“万马齐暗究可哀”表达了诗人 之情。(2分)
8.习近平总书记在《为建设世界科技强国而奋斗》一文中强调“要大兴识才爱才敬才
用才之风，为科技人才发展提供良好环境，在创新实践中发现人才、在创新活动中培
育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多‘千里马’竞相奔腾。”
请你结合诗歌后两句，说说你对人才培育的看法。(3分)
（二）阅读课内文段，回答问题。(8分)
圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西
统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为
了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，
烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一
片灰烬。
9.文段划“__ ”句子揭露了侵略者毁灭圆明园的三大罪责：一是
二是 ，三是 。 其中的加点词可以看出
(5分)
10.读文中划“ ”的句子，加点词“就这样”让你体会到了什么 (3分)
（三）阅读课外短文，回答问题。(12分)
母亲桥
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化、我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声、一处冰而塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，地站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。
④从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，京问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么 ”我不解地问。“搬石头搭桥呀!
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学，独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲备和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉默为我搭起通向成功和幸福的桥。
②如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀线回，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏下断。
11.联系上下文，说说第4段中加点词“迫在眉睫”的意思。(1分)
迫在眉睫——
12.文章写了“我”两次抄近路上学，第一次是因为 ，第二次是因为
_ 。(2分)
13.课文主要讲了母亲为我做的三件事，请你分别用四个字来概括，并写一写从中你体
会到了这是一位怎么样的母亲 (3+2=5分)
第一件事： 第二件事：
第三件事：
我的体会：
14.作者说：“河上的‘母亲桥’已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，‘母亲
桥’却永远踏不断。”句中第一个“母亲桥”指的是 ，第二个母
亲桥”指的是 。联系你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
(1+1+2=4分)
第三部分 表达与交流(30分)
15.我们的身边有很多“特别”：一位特别的老师、一位特别的同学、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，结合具体事例来写，写出真情实感。②内容具体，语句通顺，不少于 400字。
部编版五年级上册“期中综合素质评价”
语 文
时间：100分钟 满分：100分
第一部分
1.不可估量 精巧 相依为命 协调 与国无疆
2.（1）A （2）B （3）C （4）B （5）D （6）D
3.（1）①经过数月的悉心浇灌，农民伯伯的庄稼取得了收获。
②他废寝忘食地学习，终于在这次期末考试收获了全班第一的好名次。
（2）奶奶被诊断出胃癌，今天做手术。我很担心，怕奶奶的手术不成功。我一会儿给
妈妈发微信，问奶奶的手术做了没有；一会儿默默祈祷，祈求上天保佑奶奶度过这一
关。我没心情坐下来写作业，更没心情躺下来休息休息。
4.（1）不教胡马度阴山 死去元知万事空 做人杰 为鬼雄
（2）莫等闲 只争朝夕
（3）白鹭实在是一首诗 居高声自远
5.（1）《八仙过海》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》
（2）② 两个人的爱情令人感动
（3）D
第二部分
（一）
6.九州生气恃风雷
7.对社会现状的悲哀
8.人才的培养和使用需要开放的思维和灵活的机制，通过创新实践、活动和事业来发
现、培育和凝聚人才，为社会的发展贡献力量。
（二）
9.掠夺 破坏 焚烧 英法联军的贪婪、无耻和野蛮。
10.对圆明园被毁的惋惜，对侵略者无耻行径的痛恨。
（三）
11.情况紧急，需要立即采取行动
12.想抄近路 赌气
13.送衣服 修桥铺路 缝补书包
这是一位勤劳、智慧、关爱孩子的母亲
14.母亲用石头在河上搭建的桥 母亲用爱和智慧在“我”心中搭建的精神桥梁
虽然实际的“母亲桥”会随着时间的流逝而变得残旧，但母亲的爱和智慧在“我”心
中搭建的精神桥梁是永远不会消失的，它将伴随“我”的成长，成为“我”人生道路
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