资料简介 统编版五年级语文上册期中测试题(含答案).docx 展开
五年级语文上册期中测试题
（内容：第一至第四单元 时限：90分钟 满分：100分）
【温馨提示】请把下面的句子抄在横线上，注意大小均匀、行款整齐。（2分）
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
一、基础知识（30分）
（一） 读拼音，写词语。（8分）
jīnɡ qiǎo xún chánɡ ài mù lǎn duò
（ ） （ ）（ ） （ ）
chēnɡ zàn pínɡ wěn ɡuàn jūn jiān chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）写出2个读音为“xiāo”的字，再组词。（4分）
（ ） （ ）
（三）在（ ）里填上缺少的字。（4分）
（ ）价之宝 直言（ ）讳 奋（ ）顾身
喋喋（ ）休 （ ）计其数 （ ）可估量
美中（ ）足 完美（ ）缺
（四）判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.我们写作文的时候，可以借助一些具体事物来抒发感情。（ ）
2.为了提高阅读速度，我们要集中注意力。（ ）
3.跟人分享自己读到的故事，一定要按故事原文，不能改动。（ ）
4.读一些年代久远的课文，我们可以借助资料帮助我们深入理解。（ ）
（五）按要求完成句子练习。（10分）
1.分别用“足智多谋”和“诡计多端”造句。
足智多谋：（ ）
诡计多端：（ ）
2.用简短的语句写出下面句子的主要意思。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构。那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（ ）
3.用具体情景表现“兴高采烈”的意思。
4.给下面的句子加上合适的标点。
秋天到了 柿子 苹果 石榴等果子都熟了 正在树上等着人们去采摘呢
二、积累运用（14分）
（一）写出4个表现“太平盛世”的四字词。（4分）
（二）按课文内容填空。(7分)
1.死去元知万事空，（ ）。
（ ），家祭无忘告乃翁。
“元”的意思是（ ）
2.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，（ ）。
“九州”指的是（ ）
3.美哉，我少年中国，（ ）！壮哉，（ ），与国无疆！
（三）你觉得你们班的班级公约哪一条制定得最好？为什么？（3分）
三、课内阅读（8分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮（qǐ yǐ）春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱（ɡònɡ ɡǒnɡ）月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔（tī tì）透的亭台楼阁：有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内．有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜：流连其间，仿佛置身在幻想的境（jǐnɡ jìnɡ）界里。
1．给文中加点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分）
2．请根据课文的描述，用简单的圆圈把圆明园三园和小园的大概分布表示出来。（4分）
3．漫步园中，有如“漫步在天南海北”的原因是（
）； 有如“饱览着中外风景名胜原因是（ ）。（2分）
四、课外延伸（16分）
一句话照亮世界
“家有良田，可能要被水淹掉；家有宫殿，可能要被火烧掉；肚子里的文化，水淹不掉，火烧不掉，谁都拿不走。”
这句话是我父亲说的。我父亲是个农民，只读过一年私塾。
我成长在那个动荡的年月，我家是地主，可以说高中之门对我彻底关闭。所以，我上了初中就没好好读书，破罐子破摔，成绩很差。1977年底，国家恢复高考，父亲觉得来年高中可能也会变政策，会恢复考试，于是开始关心我的学习。这句话就是父亲为鼓励我好好读书专门找我说的。
在乡下，大人和孩子间平时的交流其实很少，在我的印象中，这是父亲第一次找我聊天。这次谈话父亲显然作了准备，并赋予了一定仪式，专门把我叫到了几公里外的一所高中，也就是我后来读高中的地方。我永远记住了这句话，既是因为这句话的道理一下被我领会了，也是因为这句话对父亲来说太华丽、太哲理、太知识分子，简直不像父亲说的话。
我后来想，为了这句话，父亲也许想了一夜，也许讨教了某位老师，也许是灵感突发、灵机一动。总之，这句话永远烙在了我心里。改变一个人有时候就是一句话，一夜之间，一念之间。当我带着这句话去上学后，我变了，我像换了一个人，至少是换了一颗心、换了一台发动机。那年，我们全校两个毕业班，总共98名同学，只有5人考上高中，我幸运地成为其中一员。
这是我人生的第一个转折，我现在所有的一切，都是从这里起步的。父亲送我的这句话，其实是给了我一个支点、一个世界。
1. 写出下面词语的反义词。（4分）
关闭（ ） 华丽（ ） 幸运（ ） 起步（ ）
2.根据文章内容填空。（4分）
“我”成绩很差的原因是： ，父亲对我说的这句话，你的理解是
3. 读读画线的句子，想象一下，“我”当时会有哪些表现？（2分）
4. 你能想象出“我现在所有的一切”是什么吗？（2分）
假如没有父亲这句话的鼓励，长大后的“我”可能是怎样的？（2分）
5.在什么情况下，你曾被谁说过的哪句话照亮过？你有哪些表现？（2分）
五、习作园地（任选一题）：（30分）
（一）你读过哪些比较长的好故事？请运用学过的方法，把这个故事缩写成450字左右介绍给别人吧！题目可以自拟。
（二）二十年后的（ ）
提示：括号里可以填上“家乡”、“图书馆”、“马路”、“街道”、“公园”……大胆想象，把想象到的场景或事件分段表达，把重点部分写具体。
参考答案
抄写答案略。
一、（一） 精巧 寻常 爱慕 懒惰 称赞 平稳 冠军 坚持
（二）略
（三） （无）价之宝 直言（不）讳
奋（不）顾身 喋喋（不）休
（不）计其数 （不）可估量
美中（不）足 完美（无）缺
（四）1. √ 2. √ 3. × 4. √
（五）1.略
2.（ 白鹭外形的一切都刚刚好。答案不唯一，是这个意思即可）
3.例：这次活动圆满成功，大家情不自禁地高呼起来，院子里充满了欢声笑语。
4.，、、，。（！）
二、（一）略（详见教材）
（二）略（详见教材）
（三）略
三、
1．qǐ ɡǒnɡ tī jìnɡ
2．略
3．园中许多景物都是仿照各地名胜建造的
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
四、 1. 开放 朴实 不幸 止步
2. 家里成分不好，上高中没有希望，“我”一上初中就放弃学习。
所有东西都有可能被毁掉，只有学到的知识是让自己终生受用的，也是别人拿不走的。（大概意思对即可）
3.上课很认真听老师讲课，按时完成作业，合理安排每一门课的学习时间，只要有空，就会专业地学习。（只要写出认真学习的表现即可）
4. 有比较好的工作，有不错的收入，一家人住在比较好的房子里，生活得很幸福。（写出普通人的幸福生活，不要强调大富大贵。）
（只要学生想象到不好好学习造成的后果，表达通顺就行。答案略）
5.答案要点：写出在什么情况下谁说的话，如何影响我。（具体答案略）
五、略
（内容：第一至第四单元 时限：90分钟 满分：100分）
【温馨提示】请把下面的句子抄在横线上，注意大小均匀、行款整齐。（2分）
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
一、基础知识（30分）
（一） 读拼音，写词语。（8分）
jīnɡ qiǎo xún chánɡ ài mù lǎn duò
（ ） （ ）（ ） （ ）
chēnɡ zàn pínɡ wěn ɡuàn jūn jiān chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）写出2个读音为“xiāo”的字，再组词。（4分）
（ ） （ ）
（三）在（ ）里填上缺少的字。（4分）
（ ）价之宝 直言（ ）讳 奋（ ）顾身
喋喋（ ）休 （ ）计其数 （ ）可估量
美中（ ）足 完美（ ）缺
（四）判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.我们写作文的时候，可以借助一些具体事物来抒发感情。（ ）
2.为了提高阅读速度，我们要集中注意力。（ ）
3.跟人分享自己读到的故事，一定要按故事原文，不能改动。（ ）
4.读一些年代久远的课文，我们可以借助资料帮助我们深入理解。（ ）
（五）按要求完成句子练习。（10分）
1.分别用“足智多谋”和“诡计多端”造句。
足智多谋：（ ）
诡计多端：（ ）
2.用简短的语句写出下面句子的主要意思。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构。那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（ ）
3.用具体情景表现“兴高采烈”的意思。
4.给下面的句子加上合适的标点。
秋天到了 柿子 苹果 石榴等果子都熟了 正在树上等着人们去采摘呢
二、积累运用（14分）
（一）写出4个表现“太平盛世”的四字词。（4分）
（二）按课文内容填空。(7分)
1.死去元知万事空，（ ）。
（ ），家祭无忘告乃翁。
“元”的意思是（ ）
2.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，（ ）。
“九州”指的是（ ）
3.美哉，我少年中国，（ ）！壮哉，（ ），与国无疆！
（三）你觉得你们班的班级公约哪一条制定得最好？为什么？（3分）
三、课内阅读（8分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮（qǐ yǐ）春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱（ɡònɡ ɡǒnɡ）月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔（tī tì）透的亭台楼阁：有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内．有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜：流连其间，仿佛置身在幻想的境（jǐnɡ jìnɡ）界里。
1．给文中加点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分）
2．请根据课文的描述，用简单的圆圈把圆明园三园和小园的大概分布表示出来。（4分）
3．漫步园中，有如“漫步在天南海北”的原因是（
）； 有如“饱览着中外风景名胜原因是（ ）。（2分）
四、课外延伸（16分）
一句话照亮世界
“家有良田，可能要被水淹掉；家有宫殿，可能要被火烧掉；肚子里的文化，水淹不掉，火烧不掉，谁都拿不走。”
这句话是我父亲说的。我父亲是个农民，只读过一年私塾。
我成长在那个动荡的年月，我家是地主，可以说高中之门对我彻底关闭。所以，我上了初中就没好好读书，破罐子破摔，成绩很差。1977年底，国家恢复高考，父亲觉得来年高中可能也会变政策，会恢复考试，于是开始关心我的学习。这句话就是父亲为鼓励我好好读书专门找我说的。
在乡下，大人和孩子间平时的交流其实很少，在我的印象中，这是父亲第一次找我聊天。这次谈话父亲显然作了准备，并赋予了一定仪式，专门把我叫到了几公里外的一所高中，也就是我后来读高中的地方。我永远记住了这句话，既是因为这句话的道理一下被我领会了，也是因为这句话对父亲来说太华丽、太哲理、太知识分子，简直不像父亲说的话。
我后来想，为了这句话，父亲也许想了一夜，也许讨教了某位老师，也许是灵感突发、灵机一动。总之，这句话永远烙在了我心里。改变一个人有时候就是一句话，一夜之间，一念之间。当我带着这句话去上学后，我变了，我像换了一个人，至少是换了一颗心、换了一台发动机。那年，我们全校两个毕业班，总共98名同学，只有5人考上高中，我幸运地成为其中一员。
这是我人生的第一个转折，我现在所有的一切，都是从这里起步的。父亲送我的这句话，其实是给了我一个支点、一个世界。
1. 写出下面词语的反义词。（4分）
关闭（ ） 华丽（ ） 幸运（ ） 起步（ ）
2.根据文章内容填空。（4分）
“我”成绩很差的原因是： ，父亲对我说的这句话，你的理解是
3. 读读画线的句子，想象一下，“我”当时会有哪些表现？（2分）
4. 你能想象出“我现在所有的一切”是什么吗？（2分）
假如没有父亲这句话的鼓励，长大后的“我”可能是怎样的？（2分）
5.在什么情况下，你曾被谁说过的哪句话照亮过？你有哪些表现？（2分）
五、习作园地（任选一题）：（30分）
（一）你读过哪些比较长的好故事？请运用学过的方法，把这个故事缩写成450字左右介绍给别人吧！题目可以自拟。
（二）二十年后的（ ）
提示：括号里可以填上“家乡”、“图书馆”、“马路”、“街道”、“公园”……大胆想象，把想象到的场景或事件分段表达，把重点部分写具体。
参考答案
抄写答案略。
一、（一） 精巧 寻常 爱慕 懒惰 称赞 平稳 冠军 坚持
（二）略
（三） （无）价之宝 直言（不）讳
奋（不）顾身 喋喋（不）休
（不）计其数 （不）可估量
美中（不）足 完美（无）缺
（四）1. √ 2. √ 3. × 4. √
（五）1.略
2.（ 白鹭外形的一切都刚刚好。答案不唯一，是这个意思即可）
3.例：这次活动圆满成功，大家情不自禁地高呼起来，院子里充满了欢声笑语。
4.，、、，。（！）
二、（一）略（详见教材）
（二）略（详见教材）
（三）略
三、
1．qǐ ɡǒnɡ tī jìnɡ
2．略
3．园中许多景物都是仿照各地名胜建造的
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
四、 1. 开放 朴实 不幸 止步
2. 家里成分不好，上高中没有希望，“我”一上初中就放弃学习。
所有东西都有可能被毁掉，只有学到的知识是让自己终生受用的，也是别人拿不走的。（大概意思对即可）
3.上课很认真听老师讲课，按时完成作业，合理安排每一门课的学习时间，只要有空，就会专业地学习。（只要写出认真学习的表现即可）
4. 有比较好的工作，有不错的收入，一家人住在比较好的房子里，生活得很幸福。（写出普通人的幸福生活，不要强调大富大贵。）
（只要学生想象到不好好学习造成的后果，表达通顺就行。答案略）
5.答案要点：写出在什么情况下谁说的话，如何影响我。（具体答案略）
五、略
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