[ID:2-4937785] 2018-2019学年部编人教版三年级语文上册期中检测题2(含答案)
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部编人教版三年级语文上册期中检测题2
一、基础达标。 1.我会给划横线的字注音。 (1)假(?? )如儿童节不放假(?? ),我们就不能去姥姥家了。 (2)教务处(?? )正在处(?? )理这个问题。 (3)这几(?? )天妈妈几(?? )乎晚上十点后才到家,真辛苦。 (4)夏天到了,天气炎热,院子里的爷爷奶奶使劲用扇(?? )子扇(?? )风。 2.形近字组词。 准(   ) 经(   ) 料(   ) 淡(   ) 扮(   ) 谁(   ) 径(   ) 科(   ) 谈(   ) 份(   ) 3.正确书写词语。 yǐnɡ??? zi????????? chái? huo???????? kǎn? duàn????????? ɡuī? zé ??????????????????????? yán? liào?????????? liú?? lèi???????? lù?? jìnɡ???????? pái?? liè ??????????????????????? pīn? mìng????????? cū? zhuàng? ????????? 4.按要求写词语。 (1)写反义词:洁白—(??? ) 热闹—(??? ) 仰望—(??? ) 严寒—(??? ) (2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语):____________________________ (3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语):__________________________________ (4)争先恐后(写三个带反义词的词语):__________________________________ 5.句子训练。 (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处) _____________________________________________________________________ (2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句) _____________________________________________________________________ (3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句) _____________________________________________________________________ (4)我们遇到困难,怎样能退缩呢?(改为陈述句) _____________________________________________________________________ (5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句) (6)我们要连续努力,争取更大的进步。(用修改符号修改病句) 二、教材回顾。 1.积累。 (1)人们常用“___________________,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:__________,泰山移;________________,其利断金。 (2)学习这几个单元,我认识了许多童话人物,有________________的鸟儿,有________________的胡萝卜先生,还有______________________的红头蟋蟀。 (3)__________________,理不辩不明;有理走遍天下,____________________。 (4)停车坐爱枫林晚,__________________________。 (5)__________________________,最是橙黄橘绿时。 2.默写《夜书所见》。 夜书所见 作者:__________ __________________________________________________ __________________________________________________ 三、阅读拓展。 (一)课内阅读。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了(  )大家在大青树下跳孔雀舞(  )摔跤(  )做游戏(  )招引来许多小鸟(  )连松鼠(  )山狸也赶来看热闹。 1.在选文中的括号里填上合适的标点符号。 2.选文描写了边疆小学的学生(  )的两个情景。 A.安静与热闹   B.上课与下课   C.窗外与树下 3.用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中,我感受到孩子们__________________________________________________________________。 4.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确的是(?? ) ①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。 ②突出孩子们读书认真。 ③为了表现这些小动物的胆子很大。 ④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 5.你喜欢这样的民族小学吗?回想课文,说说这所小学给你留下了哪些印象。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)课外阅读。 北大荒的秋天 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。? 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。? 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。? 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。? 啊,北大荒的秋天真美呀! 6.在括号里填上合适的量词。? 一(  )落叶  一(  )流云  一(  )绸子 一(  )小鱼??? 一(  )波纹??? 一(  )火 7.将可以搭配的词语连一连。 扬起???? 宝物    挺拔的???????? 草甸子? 捧出???? 锦缎??????? 茫茫的???????? 高粱 抖动???? 豆荚??????? 透明的???????? 锦缎? 摇动???? 脸庞??????? 五彩斑斓的???? 蓝绸子? 8.和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是(  )。 A.绛紫   B.暗红   C.梨黄   D.浅绿? 9.“燃烧”在字典里有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 (  ) 种解释。 10.“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是(  )。 A.拟人? B.比喻、拟人? C.比喻? D.拟人、夸张 11.根据自己的理解填空。? 第四自然段的总起句是_______________________。围绕总起句,作者具体写了原野上的________、________和___________。 12.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。 四、习作展示。 写一个你熟悉的人物,注意写出他(她)的特点。题目自定。
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2018-2019学年部编人教版三年级语文上册期中检测题2(含答案).doc
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  • 资料类型:试卷
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:10.94KB
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