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2024统编八下语文期末模拟押题卷
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（28分）
（2023·北京市亦庄实验中学期末）1．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。年级语文组举办了“品‘和’义、践‘和’行”主题探究活动，请完成下列任务。（4分）
下面是某同学活动中搜集的相关资料。阅读文字，完成问题。
老子曰：“上善若水。”《国语》阐释“善”为“德之建也”，“和”与“善”相辅相（chéng），“善”是“和”的基础，是实现“人和”的道德支撑；“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观，融会/融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻于家国万代的文化基因里，奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。
“和羹之美，在于合异。”人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。世界上有200多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，世界也因此更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。文明差异不该成为世界冲突的根源，任何一种文明都无法最终将自己的模式强加于另一文明之上，每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都是人类的精神瑰宝。文化的传承与演（yì）需要不同文明之间取长补短、共同进步，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
（1）该同学对文段中画线词语的读音、拼音对应的汉字有疑问。请你帮他选出正确的一项（ ）（2分）
A.相辅相成 融会 镌（juān）刻 演译 B.相辅相成 融汇 镌（juān）刻 演绎
C.相辅相承 融会 镌（juàn）刻 演译 D.相辅相承 融汇 镌（juàn）刻 演绎
（2）“和羹之美，在于合异”出自西晋史学家陈寿所撰《三国志 魏书 夏侯玄传》，习近平总书记在联合国日内瓦总部演讲时引用了这句话。经过字典查询得知，该同学得知“羹”是指五味调和的浓汤，“异”有以下几种意思，你判断“和羹之美，在于合异”中“异”的意思是 　 　（填序号），“和羹之美，在于合异”在文段中的含义是 　 　（2分）
2.下列各项分析正确的一项是（　 　）（2分）
站在田埂上向远处眺望，那绿茎与黄花十分齐整，泾渭分明，仿佛众多穿着黄衫绿裙的婀娜少女，山下盆地里是满目金黄，而这金黄中又错落有致地点缀着白墙红顶的农舍，大自然如此巧夺天工地绘就了一幅清秀、恬淡的田园风光画卷，令人惊叹不已。
A．“远处”“十分”“此”“绘就”分别是名词、形容词、代词、动词。
B．“泾渭分明”“婀娜少女”“满目金黄”“惊叹不已”都是主谓短语。
C．画线句中“大自然”是主语，“巧夺天工”是状语，“画卷”是宾语。
D．“那绿茎与黄花十分齐整”这句压缩后，句子主干是“绿茎齐整。”
（2023·福建省三明市期末）3.小语对八年级学过的古诗文以“古人的志趣”为专题进行梳理，请你帮助她补全相关的诗文名句。（10分）
徜徉经典诗文，探寻古人志趣。陶渊明“采菊东篱下，①　 　”返璞归真，情趣盎然；常建“山光悦鸟性，②　 　”远离尘世，宁静清幽；曹操“③　 　，志在千里”老当益壮，乐观向上；陆游“④　 　，只有香如故”坚持正义，傲然不屈；孟浩然“欲济无舟楫，⑤　 　”渴望从政，深婉有致；庄子“水击三千里，⑥　 　”一展雄才，气势磅礴；将士们“⑦　 　，提携玉龙为君死”忘身报国，感人至深；“故人不独亲其亲，⑧　 　”（《大道之行也》），“⑨　 　，⑩　 　”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）兼济天下，生生不息。
（2023·重庆市九龙坡区期末）4.根据《经典常谈》相关内容，回答以下问题。（4分）
（1）读书沙龙上你要向同学推荐《经典常谈》一书，请选择恰当喻体（如：一张地图、一艘船等），结合名著内容，写一段生动具体的推荐语。（2分）
《经典常谈》像 　 　，　 　
（2）选段中“一唱三叹”的艺术效果是如何实现的？请联系所学《诗经》篇目进行分析。（2分）
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱：一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
（2023·安徽省亳州市请你）5.“自强不息”是中华民族的优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（8分）
（1）诗人常借歌咏具体事物来表现自强不息的精神。请填写下面诗句所咏之物的名称。（2分）
①料身碎骨浑不怕，要留清白在人间。所咏之物 　 　
②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。所咏之物 　 　
③桃李盛时虽寂寞，雪霜过后始青葱。所咏之物 　 　
（2）校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（2分）
赛前准备 现场比赛
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ④选手依序上场，发表演讲；
②A 　 　 ⑤评出奖项（或等级），公布结果；
③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ⑥B 　 　
（3）以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。（4分）
【甲】在新时代征程中，青年是新生事物，新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓展中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义建设者和接班人。
①【甲】处划线句有一处标点使用不当，请你修改。（1分）
②【乙】句在演讲时应读得 　 　（填序号）（2分）
A.清新明快 B.舒缓平静 C.铿锵有力 D.悲壮豪迈
③【丙】句搭配不当，应将 　 　改为 　 　。（1分）
二、阅读理解（42分）
（2023·浙江省宁波市请你）（一）古诗文阅读。（14分）
【甲】
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】
韩愈传
韩愈，字退之，邓州南阳人。父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。终秘书郎。
愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。
宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入帝大怒持示宰相将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。
（节选自《新唐书》，有删改）
【丙】
辛未闰四月即事（节选）
张九成
相马须相骨，探水须探源。君如识此理，知人若神仙。
有时阴求人，得意初无言。如闻失一士，每食不下咽。
人才何其鲜，求一于百千。岂独今世欤，自古皆已然。
6.请你用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（2分）
表 入 帝 大 怒 持 示 宰 相 将 抵 以 死。
7.请用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①其真无马邪？其真不知马也！
②愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。
8.小语觉得“欲为圣明除弊事”（见“链接材料”）是韩愈一生的追求。请你结合甲、乙两文分析印证。（4分）
【链接材料】
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
9.根据情境，补充对话。（4分）
小欣：我发现甲、丙两文的作者都是以“马”为出发点，围绕人才问题发表看法，但我不明白，他们发表的看法是不是完全相同。你们能帮我解答一下吗？
小语：我认为他们的看法是相同的，他们都强调①　 　，比如甲文说只有伯乐才能发现千里马；丙文认为只要明白“②　 　”（填原文）的道理，就能知道哪个是人才。
小文：我认为他们的说法有相同的地方，但也各有侧重，比如，甲文说“千里马常有，而伯乐不常有”，即人才众多，但善识者少；丙文则是侧重于强调③　 　，从“④　 　”（填原文）可以看出。
（2023·重庆市九龙坡区期末）（二）阅读下面的文学类文本，完成题目。（15分）
百年震柳
梁衡
①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。
②约在百年前，1920年12月16日晚8时，在宁夏海原县发生了一场全球最大的地震，震级8.5，裂度12，死27万人，震波绕地球三圈，余震三年不绝，史称环球大地震。这远远大于后来我国1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震。
③这次地震，大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，利刃破竹，见山裂山，见水断水，将城池村庄一劈两半，庄禾田畴撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时，谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去。但是没有想到这些柔枝弱柳，虽被摇得东倒西歪，断枝拔根，却没有气绝身死。狂震之后，有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子，顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。
④为了寻找这棵树，从县城出发，车子在大山的肚子里翻上翻下，左拐右折，沿途几乎没有看到人家，偶有几座扶贫搬迁后留下的房院子，散落在梁峁沟坎之中。坡上大多是退耕后的林地，树苗很小还遮不住黄土。可想百年之前，这里更是怎样的荒凉寂寞。正当我心头一片落寞苍茫之时，身下的沟里闪出一团翠绿，车头一折，拐入谷底。行到路尽之处，眼前的一棵大柳树挡住了去路。
⑤这就是那棵有名的震柳。它身高膀阔，蹲在那里足有一座小楼那么大。枝叶茂盛繁密，纵横交错，逃住了半道山沟。难怪我们在山顶上时就看见这里有一团绿云，但我不知道这株柳，该称它是一棵还是两棵。它同根、同干，同样的树纹，头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二，现两个半树中间可穿行一人。而每一半，也都有合抱之祖了。人老看脸，树老看皮。经过百年岁月的煎熬，这树皮已如老人的皮肤，粗糙、多皱，青筋暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回，一如黄土高原上的千沟万壑。这棵树的树龄已经有500年，就是说地震之时它已是400岁的高龄，而大难后至今又活了100年。
⑥看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳。如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖掀，惨不忍睹。
⑦但是这棵树并没有死。地震揪断了它的根，却拔不尽它的须；撕裂了它的躯干，却扯不断它的连理枝。百年来，在这人迹罕至的桃源深处，阳光暖暖地抚慰着它的身子，细雨轻轻地冲洗着它的伤口，它自身分泌着汁液，小心地自疗自养，生骨长肉。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一段难忘的岁月。我稍一闭目，还能听到雷鸣电闪，山摇地动。
⑧柳树这种树种很怪。论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，多生水边。所以柳树常被人作了多情的象征。但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现出特别的顽强。它遇土即根，有水就长，干旱时就休息，苦热着等待天雨，但绝不会轻生去死。它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。它有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。美哉大柳，在人如女，至坚至柔；伟哉大柳，在地如水，无处不有。唯我大柳，大难不死，百代千秋。
⑨我出了沟口翻上山头，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。一百年前，在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。我知道县里已经建了地震博物馆，有文字，有图片，但是最生动的，莫如就在这里建一座“震柳人文森林公园”，再种它一沟的新柳。老树犹在，雄风不减。绿满天涯，长风浩荡。这不只是一幅风景的画图，更是一座活着的博物馆，一本历史教科书。
（有删改）
【任务一：做游览者】
10.依据文章内容，填写表格。（4分）
所至（游踪） 所见（景物） 所感（感受/感悟）
县城出发，车行大山 废院散落，树苗瘦小 ①　 　
②　 　 震柳枝叶 同根同干，繁密茂盛 惊讶疑惑
震柳树皮 ③　 　 生命顽强
树干裂处 没有年轮，木质撕裂 ④　 　
走出沟头，翻上山头 浓浓绿云 感慨万千
【任务二：做鉴赏者】
11.请按括号里的提示，赏析文中画线句的表达效果。（4分）
①经过百年岁月的煎熬，这树皮已如老人的皮肤，粗糙、多皱，青筋暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回，一如黄土高原上的千沟万壑。（从修辞角度赏析）
②如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖揪，惨不忍睹。（从描写角度赏析）
12.文章主要是写这棵“百年震柳”，第⑧段写关于柳树的介绍是否可以删去？请简要分析。（3分）
【任务三：做感悟者】
13.请结合全文，探究标题的深刻意蕴，并结合原文和链接材料，谈谈你对“生命”的看法或感悟。（4分）
【链接材料】
在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔 柯察金全身瘫痪，双目失明，并且丝毫没有写作经验，他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，在硬纸板做成的框子里坚持写作，6个月后，写成的手稿在朋友寄回来的时候又遗失了，保尔一度灰心丧气，后来他又振作起来，自己口述，请人代录，最后再一次完成了书稿。他说“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
（2023·江苏省南通市如皋市期末）（三）校演讲社团准备在“青春仪式”上进行风采展示，下面是社团收集的三则资料，请你协助社团完成演讲准备。（13分）
【材料一】
为引导传承小亭志愿服务精神，丰富返乡大学生社会实践，南通市新时代文明实践中心组织强国复兴有我——大学生暑期志愿服务“我报到”活动，共招募352名大学生志愿者，动员他们走进镇（区、街道）、村（社区），踏入田间地头，积极参与理论宣讲、社会治理、扶危济困等暑期志愿服务活动，为炎炎夏日里的皋城送去阵阵清凉。
（南通网）
【材料二】《青春赛道》
【材料三】
同学们、老师们、来宾们：
大家上午好！
①今天，我们隆重举行2022年新生开学典礼。首先，我代表全校师生员工，祝贺各位新同学圆梦北大，开启人生新的篇章，北大欢迎你们！习近平总书记指出：“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”1981年，北大青年在燕园喊出了“团结起来、振兴中华”的时代强音；40年后，在2021年党的百年华诞之际，北大青年在天安门广场发出了“请党放心、强国有我”的青春誓言，这是新时代北大人的奋斗坐标。作为燕园的新主人，希望大家抱定宗旨、砥砺前行，跑好青春奋斗的接力赛，做强国有我的新青年。
②做新青年，要爱国明志，坚定为国求学的信念。只有把青春融入服务国家、造福人民的主旋律，青春的光谱才会更广阔，青春的光芒才能更闪亮。我国半导体物理的一代宗师黄昆先生，1951年，他舍弃了在国外发展的大好机遇，满腔热忱地回到深爱的祖国，主持创建了中国第一个半导体物理专业，为中国信息产业培养了第一批拔尖人才。希望同学们自觉将北大人的家国情怀融进血液、化作行动，把助推国家发展作为学习的动力，把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为毕生的追求。
③做新青年，要求真务实，学好担当重任的本领。北大历史学系原系主任邓广铭先生将“博学于文，行己有耻”作为毕生的信条，被誉为“二十世纪海内外宋史第一人”。随着对史料的不断发掘和思考，他对一生中最重要的六部著作进行了反复修订、大幅增补甚至彻底改写。其中，《岳飞传》改写过两次，前后历时近四十年，《王安石》一书也在四十多年间修订和改写了三次。希望大家努力追求这种精益求精的学术境界，带着强烈的求知欲和探索心，在勤奋学习、刻苦钻研中练就过硬本领。
④做新青年，要砥砺精神，磨练百折不挠的品格。中国航天员王亚平是我国第一位“太空教师”，她也是大家的学姐。在离心机项目训练时，身体要承受8个G的过载，以至于脸会变形，呼吸非常困难。在进行出舱活动水下训练中，她要在10米深的水下，持续训练五六个小时。正是带着这份永不言弃的坚韧，她才能心怀凌云志、飞天摘星辰。希望大家今后不论遇到任何挫折，都要不畏艰难、勇毅前行，在每一次困难和挑战中磨练自己的志气、骨气、底气，不断塑造更加优秀的自己，用肩膀扛起责任，展现当代青年应有的风采。
（北京大学校长龚旗煌院士在北京大学2022年开学典礼上的演讲，有删改）
14.请用简洁的语言概括材料一的内容。（2分）
15.社团对三则材料的信息进行整合与分析，说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.材料一新闻中的大学生志愿者就是北京大学校长龚旗煌院士所认为的“新青年”，他们把青春融入服务国家、造福人民的主旋律。
B.材料二的画面主体是一个人高举写有“责”“任”二字的两座大山前行在青春赛道上，其寓意为：青年人要勇于担当责任。
C.材料三第③段举北大邓广铭先生在四十多年间修改《岳飞传》《王安石》三次的事例，说明学术研究要有不畏艰难的精神。
D.材料三第④段列举“8个G”“10米深”“五六个小时”的数据，赞扬了王亚平永不言弃的坚韧性格。
16.一篇好的演讲稿，必须注意写好开头，吸引听众的关注。请你结合材料三龚旗煌院士演讲稿的开头部分，说说他是如何巧妙地激发听众的兴趣的。（4分）
17.社团准备引用材料三第④段画线句作为演讲的结尾，请你帮助社团做好演讲技巧的设计（如语气、语速、语调、重音等），并简述设计意图。（4分）
设计一：　 　
设计二：　 　
三、写作（50分）
（2023·福建省福州市期末）18.阅读下面材料，按照要求完成写作。
人生旅途有无尽的故事。沧海一粟的时间变更，河流山川，星河故土，都是我们曾到达过的地方；含着泪相拥，还是打过招呼后擦肩而过，那始终是我们不曾忘怀的一段邂逅；那一夜清风拂面，落霞漫天，形成我们旅行日记上无法替代的诗篇……不要赶路，去感受路。
请看以下任务，完成一篇作文。
任务 要求
任务一 以“我在旅途”为话题，写一篇记叙文。
任务二 选择一个令你印象深刻的地方，或是一次难以忘怀的旅行，写一篇游记。
任务三 参与班级“我在旅途”主题演讲比赛，写一篇演讲稿。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于600字，不多于900字。
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