这是一套《2024统编八下语文期末模拟押题卷 全国卷01（原卷版+解析版）》资源，包含2024统编八下语文期末模拟押题卷 全国卷01（原卷版）.docx、2024统编八下语文期末模拟押题卷 全国卷01（解析版）.docx欢迎下载使用,下面是关于《2024统编八下语文期末模拟押题卷 全国卷01（解析版）.docx》的文档简介内容:
中小学教育资源及组卷应用平台
2024统编八下语文期末模拟押题卷
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（28分）
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A. 卑劣（lüè） 行辈（háng） 糜子（méi） 瞬息万变（shùn）
B. 拙劣（zhuō） 蓦然（mò） 龟裂（guī） 目眩神迷（xuàn）
C. 恬静（tián） 连翘（qiáo） 寒噤（jìn） 怒不可遏（è）
D. 两栖（qī） 归省（shěng） 苍劲（jìng） 暴风骤雨（zhòu）
【答案】C
【解析】本题考查字音。
A. 卑劣（lüè）——liè；B.龟裂（guī）——jūn；D.归省（shěng）——xǐng；故选C。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 浮躁 燎原 震耳欲聋 草长鹰飞
B. 驰骋 指摘 慢不经心 分崩离析
C. 狡辩 演绎 和颜悦色 纷至踏来
D. 缄默 枯燥 强词夺理 目眩神迷
【答案】D
【解析】本题考查字形。A.草长鹰飞——草长莺飞；B.慢不经心——漫不经心；C.纷至踏来——纷至沓来；故选D。
（2023·四川雅安中考）3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
2023年5月17日，上海市文娱领域综合整治领导小组办公室约谈、 涉事文化公司负责人， 其从即日起暂停在沪全部演出，立即开展内部整顿，配合做好立案后续处理。上海市文化和旅游局要求涉事文化公司必须深刻 ，必须立即 ，采取切实措施，坚决杜绝此类问题再次发生。
A．训诫 责令 反思 整改 B．训导 要求 反省 整改
C．训诫 要求 反思 改正 D．训导 责令 反省 改正
【答案】A
【解析】本题考查词语运用。第一空：训诫：受训斥、斥责或攻击；教训地或教条地讲道；教导、告诫。训导：教训开导。在此指对涉事文化公司负责人训斥、斥责，应用：训诫。
第二空：责令：责成、命令。要求：提出具体愿望或条件，希望做到或实现。在此指命令其暂停在沪全部演出，应用：责令。
第三空：反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。反省：检查自己的思想行为，检查其中的错误。在此指涉事文化公司必须思考曾经的所作所为，从中总结经验教训，应用：反思。
第四空：整改：整顿并改革。改正：纠正错误。在此指整顿并改革公司，应用：整改。
故选A。
4. 对下面句子阐释，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 我在奶奶床头柜抽屉里的一堆针线下，发掘了她的日记本。（不是病句，动词“发掘”和宾语“日记本”搭配得当）
B. 对孩子最有用教育，就是让他们看见，父母一直在努力成为更好的自己。（不是病句）
C. 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起。（是病句，属于“句子结构不完整”，句末应加上“运动”一词）
D. 最近我看了几部早期中国近代的科幻小说。（是病句，属于“语序不合理”，“早期”应放在“中国近代”的后面）
【答案】A
【解析】本题考查病句的辨析与修改。A．是病句，搭配不当，动词“发掘”和宾语“日记本”搭配不当“发掘”的意思是指把埋藏的东西挖掘出来，一般与“文物”或“宝藏”等搭配，此处应将“发掘”改成“发现”更恰当。所以选项表述不正确。故选A。
5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 据“元和郡县图志”中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
B. 在客厅的墙上，悬挂着中国的服装。在展示文物的橱柜中，可以看到芦笙、绣片、漆盘等等……
C. 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
D. 老师说：我今天生病了，不能来给同学们上课了。在班长的组织下，同学们安安静静地上自习。
【答案】C
【解析】本题考查标点符号。
A.“元和郡县图志”为书籍名，应将引号改为书名号；B.省略号和“等”不能连用，可去掉“等等”或省略号；D.完整引用，应该有冒号和双引号，冒号后加上双引号，即“我今天生病了，不能来给同学们上课了。”；故选C。
（2023·湖北恩施市期末）6.诗文名句默写。（7分，每小题1分）
古代诗文，洋洋大观，世代相传。它们蕴含着不朽的思想价值，闪耀着独特的审美情趣。
叙事，跌宕起伏，引人入胜：让我们看到男子伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，①________”的美好意境中；让我们了解到桃花源的人“②______，遂于外人间隔”的无奈。
描写，惟妙惟肖，形神毕现：让我知道卖炭翁“满面尘灰烟火色，③_______”的艰苦生活；让我们领略洞庭湖“④________，________”的磅礴气势；让我们感受禅院“⑤________，________”（常建《题破山寺后禅院》）的清幽深邃。
抒情，情真意切，感人至深：让我们体会贺敬之“树梢树枝树根根，⑥________”的思念；让我们领悟陆游“⑦________，________”（《卜算子·咏梅》）的孤高自赏。
【答案】①白露为霜；②率妻子邑人来此绝境；③两鬓苍苍十指黑；④气蒸云梦泽，波撼岳阳城；⑤曲径通幽处，禅房花木深；⑥亲山亲水有亲人；⑦零落成泥碾作尘，只有香如故。
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2023·重庆市潼南区期末）7.名著阅读。（5分）
阅读名著的关键是要读出自己的理解与认识。读了《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》后，同学们正在举行读书交流会，请你参与下面两个问题的交流。
（1）请你仿照示例，结合《经典常谈》中《＜诗经＞第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。（2分）
原句 原义 教育意义
如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。
靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ①　 　
它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ②　 　
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是个有血有肉、立体的人物形象。你最喜欢他的哪些特点？请结合原著情节说明原因。（3分）
【答案】（1）①为人做事要有始有终，矢志不渝。
②要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。
（2）我最喜欢保尔不畏艰难，挑战病魔的精神。保尔由于高强度的工作和久病缠身，最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔即使已经双目失明、全身瘫痪，但他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活，勇敢地面对病魔。
【解析】（1）①本题考查对名著情节的把握。根据“靡不有初，鲜克有终”可知，其意思是：凡事有开始，但很少有（或鲜有）结果，有始无终；后借此语以讽喻持志不终的人。这句话告诫人们为人做事要有头有尾、善始善终，不能半途而废；
②本题考查对名著情节的把握。根据“它山之石，可以攻玉”可知，意思是：别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。这句话教育我们要善干借助别人或听取别人的意见，帮助自己改正缺点。
（2）本题考查对名著情节和人物的把握。保尔是苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的男主角，出生于乌克兰一个贫穷的铁路工人家庭。在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，在战争中英勇顽强，多次死里逃生，后来双目失明、全身瘫痪，但是他一直以积极乐观的心态迎接生活的磨难。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（2023·河北省唐山市期末）8.学校开展“品读经典诗文 传承优秀文化”系列活动，你积极参与其中。（6分）
（1）仿照下面划线部分句式续写句子，完成寄语。（2分）
欢迎走进古诗文的美妙世界。在这里，你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂； 　 　：　 　，　 　……
（2）活动中，同学们编辑了四本诗集，取名为《边塞风云》《抚琴听松》《一曲折柳》《草长莺飞》，下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是（ ）（2分）
①相顾无相识，长歌怀采薇。
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
③草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
④大漠孤烟直，长河落日圆。
A．③①②④ B．④①②③ C．④③①② D．④①③②
（3）活动结束后，小江同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请根据下图，向他介绍使用流程。（2分）
小江，你好：　
【答案】
（1）你能欣赏花的姿容 有的含苞待放 有的灿烂盛开。或：你能感受雨的情怀：有的热烈粗犷，有的端庄沉静；或：你能体会秋的韵味：有的天高气爽，有的萧瑟凄凉。
（2）B
（3）首先要打开APP注册登录，然后进入“隋唐五代”菜单，搜索作者进入到柳宗元作品列表就可以开始阅读了。
【解析】（1）本题考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：你能感悟夜的宁静，有的幽深静谧，有的凄苦忧伤。
（2）本题考查诗歌赏析。
《边塞风云》收录的应是与边塞相关的诗篇。
《抚琴听松》收录的应是表现高洁情操的诗篇。“抚琴听松”是性情高洁之人的举动。
《一曲折柳》收录的应是与送别有关的诗篇。古人有折柳送别的传统。
《草长莺飞》收录的应是描写暮春景色的诗篇。“草长莺飞”是江南暮春的景色。
①句意：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志。可见作者的高洁志趣，应选入《抚琴听松》。
②句意：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚。“桃花潭”点明送别的地点，“深千尺”说明桃花潭的特点，诗人运用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，表达出诗人与友人之间真挚纯洁的友谊。应选入《一曲折柳》。
③句意：花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，表达出对春天大好风光的珍惜之情。应选入《草长莺飞》。
④句意：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。此句描写边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。应选入《边塞风云》。
故选B。
（3）本题考查图文转换。看图可知，首先要打开APP注册登录。然后在四个下级菜单中点选“隋唐五代”，因为柳宗元是唐代文学家。接着搜索作者“柳宗元”，就可看到柳宗元的作品列表，然后就可以选取自己感兴趣的篇章阅读即可。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二、阅读理解（42分）
（2022·山东东营广饶县期末）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（5分）
卜算子·黄州定慧院寓居作①
苏轼
缺月挂疏桐，漏断②人初静。时见幽人③独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省④。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
注释：①这首词是苏轼初贬黄州后的抒怀之作。②漏断：指深夜。漏，古人计时器。以铜壶蛊水，水从壶中漏出，壶中箭上刻度显出时辰。夜深时，漏壶水少，不闻滴漏声，称“漏断”③幽人：被谪幽居的人，这是作者自指。④省（xǐng）：理解，明白。
9. 词的上阕开头两句“缺月挂疏桐，漏断人初静”有什么作用？（2分）
10. 请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表达效果。（3分）
【答案】
9. 开头两句是景物描写，通过描绘缺月、疏桐、漏断等景物，渲染了一个夜深人静、月挂疏桐的寂寞清冷的世界（环境），为“幽人”“ 孤鸿”的出场作了铺垫。
10. 运用了象征（或拟人、借物抒怀、托物喻人、以物写人、移情于物）的手法，通过描写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”（作者自己），把自己的主观感情物象化。孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息（也可认为是“良禽择木而栖”，故无枝可栖），只好落宿于寂寞荒冷的沙洲的情景，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流（不同流俗）的人生追求（人生态度）。
【解析】
9.考查对诗歌内容的理解和作用分析。
“缺月挂疏桐，漏断人初静”，意思是弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。写的正是深夜院中所见的景色，“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。这两句出笔不凡，渲染出一种孤高出尘的境界，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。
10.考查诗歌表现手法及其作用的理解。
“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，意思是挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。这一句表面写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。同时，作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
（2023·辽宁省丹东市期末）（二）阅读下面古文，回答问题。（12分）
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，然后能自反也；知困，其此之谓乎！
（节选自《礼记 学记》）
【乙】
善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节目④，及其久也，相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣，待其从容⑥，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。
（节选自《礼记 学记》）
【注释】①逸：安闲，指费力小。②庸：功劳，意为感激。③攻：指加工处理木材。④节：树的枝干交接处。目：纹理不顺处。⑤说：同“悦”，即撞钟。
11.解释下列句中加点的词。（2分）
①不知其旨也：　 　 ②善学者：　 　
12.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.虽有至道 余人各复延至其家（《桃花源记》）
B.是故学然后知不足 若听茶声然（《核舟记》）
C.师逸而功倍 怒而飞（《北冥有鱼》）
D.此皆进学之道也 策之不以其道（《马说》）
13.用“/”为（乙）文中画线的句子断句。（断两处）（2分）
善 待 问 者 如 撞 钟 叩 之 以 小 者 则 小 鸣 叩 之 以 大 者 则 大 鸣。
14.把下列语句翻译成现代汉语。（4分）
①故曰：教学相长也。
②不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
15.两段选文对“善学”有不同阐述，请用自己的话概括出来。（2分）
【甲】文：　 　
【乙】文：　 　
【答案】
11.①味美。 ②擅长。
12.D
13.善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣/叩之以大者则大鸣。
14.①所以说，教与学是互相推动、互相促进的。
②不善于学习的人，老师花费精力多却收效低，（学生） 还因此埋怨老师。
15.【甲】知不足 能自我反思 【乙】善问 先易后难
【解析】
11.本题考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语、古今异义。
①句意：不吃，就不知道它的味美。旨。
②句意：知道学习的人。善，擅长。
12.本题考查一词多义的理解。
A.至：最好的/到达；B.然：表顺承，然后；C.而：表转折，但是/表修饰；D.道：方法/方法。故选D。
13.本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，然后断句。句意：善于回答问题的老师就像撞钟一样，重重敲击则钟声大响。
14.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
解答时，要关注句子的重点实词、通假字等现象，意译为辅。
①重点词：故，所以，教与学互相推动。句意：所以说、互相促进的。
②重点词：善学，善于学习。而，但是。怨。之，代指老师，老师花费精力多却收效低 还因此埋怨老师。
15.本题考查文章主旨的理解。
题干要求找到“善学”（好的学习方法），先要从文中找到依据。【甲】文中关于学习的方法的语句为“知不足，这样以后能够反省自己）”，然后自我反省，先其易者，就像加工处理坚硬的木材，然后对树的枝干交接处和纹理不顺的地方下手）”，先从简单的部分下手。据此回答意对即可。
【参考译文】
【乙】知道如何学习的人，老师轻松地教就能事半功倍，并且他们还将一切归功于老师；而不懂得学习的人，老师付出很大的努力，但最终却事倍功半，而且他们反而还抱怨老师。会提问的人，像木工砍木头，先从容易的地方着手，再砍坚硬的节疤一样，先问容易的问题，再问难题，这样，问题就会容易解决；不会提问题的人却与此相反。会对待提问的人，要回答得有针对性，象撞钟一样，用力小，钟声则小，用力大，钟声则大，从容地响，让别人把问题说完再慢慢回答；不会回答问题的恰巧与此相反。以上这些，讲的是有关进行教学的方法。
（2023·河南省焦作市期末）（三）非文学类作品阅读。（11分）
材料一：
你抢到冰墩墩、雪容融了吗？3月21日12点，线上奥林匹克官方旗舰店开始预售冰墩墩和雪容融，吸引众多网友蹲点下单。“冬奥结束后，还是‘一墩难求’，线上抢不到，我在店里排队一个多小时才买到。”95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至2009年间出生的人群）的国潮粉丝，像冰墩墩、雪容融这样的“新顶流”，他自然不会错过。
“冬奥吉祥物热销，是因为它非常‘中国’。”在中国传媒大学广告学院副院长王昕看来，冰墩墩和雪容融冲上国潮顶流，和近年来走红的故宫文创、国风彩妆等国潮产品一样，折射出新一代消费者的文化自信和民族认同感。“国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起的表现。”王昕说。
（节选自《光明日报》）
材料二：
近年来，大批拥有高质量发展能力、自主创新能力的中国品牌取得高速成长。今年5月10日迎来了第五个中国品牌日，京东消费及产业发展研究院也连续第五年发布中国品牌发展研究报告，与往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年轻群体。
据《2022年轻人国货消费趋势报告》显示，今年以来，年轻的消费者们较以往购买了更多的国货商品。在形成一定销售规模的品牌中，95后国货用户数占比同比提升11%，购买国产商品与进口商品的用户数总体比值为1.7，而这一数字在2021年同期为1.3。
（摘编自《杭州日报》有删减）
材料三：
国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体之一。可是，很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻其里。比如，一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上，甚至从古代随意挑选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰上，再染上年画风格的配色，就为自己打出国潮的噱头。这些附庸风雅的产品根本算不上真正意义上的国潮产品，说白了，不过是把传统文化当作装点门店的“包装纸”。
国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰。国潮产品要想获得持久的生命力，需要在对传统文化认知、理解的基础上，进一步对其进行深度提炼萃取，同时还需要在产品设计之初就解决好“体”与“用”的关系，即传统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产品应该具有的内在品质。毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情。从文化的现代化演进来看，国潮产品厚植于优秀传统文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，具有鲜明的民族性与活泼的时代性。如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，那就矮化了国潮的社会价值与精神意义。
国潮代表了我们的文化自信和文化自觉。什么是文化自觉、文化自信？就是在潜意识中，对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承。因此，国潮产品不能投机取巧，其发展的动力及意义应该落脚于传统文化的现代化更新，用现代商品的新颖形式实现文脉的自觉传承。
（摘编自唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》有删减）
16.阅读材料三，与原文内容相符的一项是（ ）（2分）
A.国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体。
B.国潮产品应该具有内在品质，而不仅仅是把传统文化作为品牌营销的策略手段。
C.只有把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，才能实现国潮的社会价值与精神意义。
D.具有传统文化符号的产品就是真正意义上的国潮产品。
17.下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（2分）
A.国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰。
B．国货正当“潮”，国潮消费越来越成为95后年轻一代消费者的重要选择。
C.国潮产品冰墩墩、雪容融、故宫文创、国风彩妆都体现了中国文化。
D.国潮产品越来越具有吸引力，缘于人们对时尚产品的追捧与消费的攀比。
18.找出材料二中划线句运用的说明方法？并分析其作用。（3分）
95后国货用户数占比同比提升11%，购买国产商品与进口商品的用户数总体比值为1.7，而这一数字在2021年同期为1.3。
19.近年来，越来越多的年轻人着汉服走向街头，许多家庭的装修选择中式风格，中华传统文化类节目也越来越受到大众的喜爱。针对这些现象，请运用材料相关内容，探究分析其产生的原因。（至少写出两点理由）（4分）
【答案】
16.B
17.D
18.列数字、作比较。列举了95后国货用户数占比数量和购买国产商品与进口商品的用户数据，并且与2021年同期作比较，准确突出地说明了年轻人国货用户和购买的国货产品均有所增长。
19.缘于人们对传统文化的寻根热情；人们对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承；缘于年轻人的现代审美观和活泼的时代感；缘于一种文化自信和民族认同感。
【解析】
16.本题考查材料理解分析。
A.有误，结合“国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体之一”分析，选项“国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体”扩大范围，故错误；
C.有误，结合“如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，那就矮化了国潮的社会价值与精神意义”分析，选项关联关系错误；
D.有误，“比如，一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上，甚至从古代随意挑选一个物件并将其化作具体‘符号’印在服饰上，再染上年画风格的配色，就为自己打出国潮的噱头。这些附庸风雅的产品根本算不上真正意义上的国潮产品”分析，选项说法错误。
故选B。
17.本题考查材料理解分析。
D.有误，结合“毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情”分析，选项错误。故选D。
18.本题考查说明方法及作用分析。“95后国货用户数占比同比提升11%，购买国产商品与进口商品的用户数总体比值为1.7，而这一数字在2021年同期为1.3”运用了列数字、作比较的说明方法，列举了95后国货用户数占比数量和购买国产商品与进口商品的用户数据，并且与2021年同期作比较，准确突出地说明了年轻人国货用户和购买的国货产品均有所增长。
19.本题考查文章内容分析。结合“毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情”，概括为：缘于人们对传统文化的寻根热情；结合“就是在潜意识中，对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承”，概括为：人们对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承；结合“从文化的现代化演进来看，国潮产品厚植于优秀传统文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，具有鲜明的民族性与活泼的时代性”，概括为：缘于年轻人的现代审美观和活泼的时代感；结合“国潮代表了我们的文化自信和文化自觉”，概括为：缘于一种文化自信和民族认同感。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
（2023·陕西省渭南市期末）（四）文学作品阅读。（14分）
九龙十瀑
肖克凡
①见过瀑布，在黄果树，在九寨沟，在天池……但是没见过瀑布群。这里是罗平。罗平有瀑布群。瀑布竟然成群，颇有新意。
②罗平境内最高海拔白腊山主峰2468米，最低海拔三江口722米，相对高差1746米，正是产生瀑布群的地理条件。
③人往高处走。瀑布群在河流上游，命名为“九龙瀑布群”景区。当今微信风靡于世，微信群成为众多拇指族的归属。一个“群”字，一路疾行便是明证。
④走近景区古典式门楼，疑似听到水声。快步穿过景区门楼，有巨石站立道路左侧，字体苍劲有力：“九龙十瀑，南国一绝。”落款布赫，蒙古族书法家。
⑤沿坡道上行，首先抵达海拔最低第十瀑。水流沿途跌宕，一路辛苦，颇有抵达终点的从容。
⑥水往低处流。然而，水瀑的终点正是我们登攀的起点。我们对神奇造物的拜谒开始了。有道是：远看山有色，近闻水有声。争相以瀑布为背景，执意成为瀑布故事的主角。
⑦远山在望。九龙瀑布群从山麓而起，依照近大远小的透视法则，宛若一面面天然白色帷幕一瀑高于一瀑，一瀑远于一瀑。远山苍绿，瀑布亮白，目不可及。
⑧近处流水潺潺，性格刚烈的瀑布已经转化为安静的处子。远方瀑布，水声不闻。仿佛一幅巨大无朋的静物画。没了喧哗没了咆哮没了奔涌，疑为一方湿漉漉的巨型挂毯。
⑨你想欣赏真正的瀑布吗？那么只有攀援向上，走到瀑布面前。那高空坠落的水流，正是瀑布对你的迎接；那哗哗呼喊的水响；那水流落地的喷溅，正是瀑布对你的招手……你浑身沾满水滴，这是瀑布对你的洗涤；你耳畔充满水声
⑩近身九龙瀑布，你会心有所悟。瀑布是什么？瀑布是义无反顾的勇士，宁愿粉身碎骨也要从高空跳下，宁可放弃高位也要与爱人同归；瀑布是激情的奔流，瀑布是大自然献给人类的教科书：该喧哗的时候就要喧哗，该宁静的时候就要宁静。
仰望九龙瀑布，便意识到自己的渺小。只有沿着水流向高处攀登而去，人在山巅俯瞰九龙瀑布，自然别有一番心情。
我看到有人朝着山巅攀登着。那山愈攀愈高，那人影愈来愈小。渐渐远了，只觉得那远山瀑布宛若白练
九龙瀑布群，就这样纤细起来，得以储存在我的记忆深处。
20.请阅读全文，用简洁的语言补全下面的表格。（3分）
游踪 穿过景区门楼 　沿坡道上行抵达第十瀑　 远望九龙瀑布群 近观（听）流水　 攀援向上走到瀑布面前
内容 ①　 　 水势舒缓从容，拍照留影 ②　 　 瀑布静如处子 ③　 　
21.请结合语境，按要求赏析下面的句子。（4分）
①一瀑高于一瀑，一瀑远于一瀑。远山苍绿，瀑布亮白，目不可及。（从句式的角度赏析）
②那高空坠落的水流，正是瀑布对你的迎接；那哗哗呼喊的水响；那水流落地的喷溅，正是瀑布对你的招手……（从修辞手法的角度赏析）
22.请阅读下面的【链接材料】，分析这两段文字与本文在写法上有什么不同。（4分）
【链接材料】
我在雾中想寻找想象中的飞瀑……什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟……
沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
（节选自梁衡《壶口瀑布》）
23.请结合文章内容，谈谈你对第⑩段画波浪线句子的理解。（3分）
【答案】
20.①看到道路左侧刻的朱色铭文 ② 瀑布群如天然白色帷幕悬挂于山间 ③感受瀑布的激情与喧哗
21.①这个句子以短句为主，与长句搭配，长短句结合，使整个句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。
②运用排比和拟人的修辞，将瀑布写得饶有情趣，形象生动的传达出近观瀑布的感受。
22.这两段文字主要运用侧面描写手法，从“我”的感受和别人的话，间接写出壶口瀑布令人畏惧的气势，写激流汹涌，水流之急，水力之大，令人印象深刻；本文主要是对九龙瀑布群的正面描写，直接描写其浩浩荡荡的阵势，水落之后的宁静舒缓。
23.瀑布既有水流从高空跳跃的狂欢喧哗，展现激情奔流，浩浩荡荡的气势；也有落地后流水潺潺的安静。这启示人们：人的生命状态既要有创造时的热烈欢腾，也要有宁静淡泊的心性。（或“人既有蓬勃的青春年华，也有闲适安宁的老年”等）
【解析】
20.本题考查分析内容。第①处，可定位在第⑦段，有巨石站立道路左侧，字体苍劲有力……”；第②处，定位第⑦段。九龙瀑布群从山麓而起，宛若一面面天然白色帷幕，可填：瀑布群如天然白色帷幕悬挂于山间；第③处，根据“攀援向上走到瀑布面前”，依据⑩段“瀑布是激情的奔流，瀑布是大自然献给人类的教科书：该喧哗的时候就要喧哗，可填：感受瀑布的激情与喧哗。
21.本题考查句子赏析。
①“一瀑高于一瀑，一瀑远于一瀑，瀑布亮白”“纵深之处，“浩浩荡荡列出宏大的阵势”是长句，与长句搭配，使整个句子错落有致，读起来朗朗上口。
②“那……的……，正是……对你的……”排比句式，所以运用排比和拟人的修辞，形象生动的传达出近观瀑布的感受。
22.本题考查分析写法。“只急慌慌地扫了几眼，到了岸上回望那团白烟，通过写“我”的感受来写瀑布的气势，曾有一头黑猪掉进去，浑身的毛竟被拔得一根不剩，通过写别人的话。本文：“山在望，依照近大远小的透视法则，性格刚烈的瀑布已经转化为安静的处子，水声不闻，直接描写九龙瀑布。
23.本题考查赏析句子。“喧哗”指的是瀑布从高空跃下。“安静”指的是近处流水潺潺。远方瀑布。仿佛一幅巨大无朋的静物画，有热烈欢腾的状态。
三、写作（50分）
（2023·重庆市秀山县期末）23．阅读以下文字，任选一个任务进行写作。
回首，是转过身对曾经的自己进行凝望，在凝望中学会成长；回首，是转过身对过往经历进行审视，在审视中学会释怀；回首是转过身对某些现象进行思考，在思考中明辨方向。回首中也许有苦，也许有甜，也许有痛，也许有暖……让我们一路回首，一路展望！
任务 目的 题目
任务一 回首给自己留下深刻印象的成长经历，写一篇记叙文，将其搜集进“个人成长记录袋”进行珍藏。 以“回首 ”为题， 写作时，将题目补充完整
任务二 回首自己游览过的一处名胜或风景，写一篇游记，在学校公众号“跟我去旅行”栏目投稿。
任务三 写一篇演讲稿，阐述“回首”的意义，在本学期班级散学典礼上进行演讲。 题目自拟
要求：①不少于500字；
②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭。
【解析】
（1）本题考查半命题作文。以“回首 ”为题，写一篇文章。写作此文可以回首给自己留下深刻印象的成长经历。岁月如歌，花样年华，人的一生如白驹过隙，匆匆流逝。一年又一年，时间究竟给我们留下了什么？细细回想起来，终有那么一些难忘的瞬间，难忘的人和事，铭记在脑海里。2022年已过去，那些存在于我们脑海中的人和事，那些难忘的瞬间，那些铭记在心头的点点滴滴、喜怒哀乐、酸甜苦辣，都在写作范围内。我们可以选择那些记忆深刻的人、事、情来写，写出真情实感，来打动读者和老师。在行文上，我们可以选择一个人或一件事或者一段情，还可以并列写一个系列的人和事。用题记形式，概括中心；用并列式，层次清晰；用小标题式，概括、醒目。
（2）本题考查半命题作文。以“回首 ”为题，写一篇文章。写作此文可以回首自己游览过的一处名胜或风景，写一篇游记。我们可以结合自己在某地的游览经历，记述游览见闻，可描摹山水风光，可吟咏人文胜迹等。比如我们可选择当地的一处游览胜地，来介绍当地景色。我们在写游览类的文章时，一定要按照一定的顺序来描写景物，采用地点的转换、动静的结合、远近的结合、声色结合等手法来详细地描写，不可走马观花式地描写。
（3）本题考查演讲稿。审题可知，“回首”是不忘记，“回首”是反思，“回首”是为了更好地再出发……回首昨天，我们心向未来。可以据此进行补充题干告诉我们几个写作信息：一个是必须写过去的生活，还暗含应该写积极向上的事件，不能写负能量的事情。比如“回首是反思”，“反思”，即回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。尤其是反思过去所犯的错误，总结失败的教训，才能探索前进的方向。行文时要把通过思考，总结经验和教训作为本文重点来写。可以选取生活中自己失败的例子，遭遇挫折的事情作为论据，分析原因，吸取教训，找准方法，继续前行。
【例文】（1）
回首那刚刚过去的时光
岁月如歌，花样年华，初中三年的美好时光即将逝去，回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。
令我记忆犹新的是那次定做学校制服的事情。刚分班的时候，我们这些学生就被派去量体裁衣了。排了十几分钟的长队后，总算轮到了我。不要说我无知，因为在我被老师量体时，真的觉得很新鲜：老师把一根软尺抻直，绕着我的胳膊底下围一圈，绕着肚子围一圈，再绕着屁股围一圈，最后还量了一下胳膊长和腿长。做一套制服，用得着这么麻烦吗？这不禁让我有些疑惑。但不仅是这些，老师还问了我身高、鞋码，还测了一项我至今也没搞懂的东西。我心里暗暗想：我倒要看看，做出来的衣服是什么样子。
大约过去两三周之后，定做的制服到货了。我把其他同学的制服发完之后，领回了自己的一套。回到家，我一把拉开制服的外罩的拉锁，取出制服，七手八脚得换起了衣服。一通折腾后，我十分淡定地走到镜子面前。俗话说：“爱美之心人皆有之。”我也不例外，整理整理头发，正了正领子，拽了拽袖子，像镜子里一看——嗯，还不错，比我想象的好多了。穿上制服的我仿佛添上了几分精气神儿和几分文雅。
最新鲜的要属“元旦”联欢会了。元旦那天，我们把教室精心布置了一通：出了黑板报，班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看，班里焕然一新了。一切都有着节日的气氛。这可是小学时从没有过的。我们所有人围坐着，耐心等待。
终于，那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时，我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的《祝你一路平安》，意思是：希望大家以后，可以一帆风顺地走下去；第二个节目是有趣的小品；第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱，歌名《朋友》。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声。班主任问：“还有谁没有表演？”我们狂叫着，用手指着在坐的各位老师。老师也为大家表演了节目。到我们班主任了，他为大家朗诵了一篇文章，鼓励我们在初中取得更好的成绩。
这些经历必将会成为我记忆里闪亮的星星，我也在这些经历中不断地在成长。
（2）
回首雷峰塔
我们的祖国有许许多多迷人的风景。有的气势磅礴，有的繁花似锦，有的雄伟壮观，有的柔情似水……而我，独爱杭州的雷峰塔。
在杭州这座美丽的城市中，一定有很多人都听说过“许仙和白娘子”的故事，而我从小就被这段故事深深地吸引着，所以，我也多次来到杭州登上雷峰塔。
雷峰塔坐落在杭州西湖的南面，远远望过去，雷峰塔倒映在西湖的水中，塔影和这西湖的水融在一起，真的美，难怪“雷峰夕照”成为“西湖十景”之一。
走进雷峰塔景区，这里庄严、壮观，那金光闪闪的五层宝塔就矗立在我的眼前，偶尔有风吹过，传来了一阵阵的铃声，那是悬挂在每一层塔上的铃铛发出的声音。我迫不及待地爬上石阶，一口气到了正南门，走进一楼，老的雷峰塔的地基和地宫依然屹立不倒，被景区好好地保护起来了，每次看到这千年地宫，我都在想：白娘子是不是还被关在里面？
从二楼继续往上走，二、三、四层分别展示了铜版线刻壁画“吴越造塔图”、雷峰塔历代诗文佳作、彩绘壁画“西湖十景”，每一层都是如此的精美，让我都看呆了。
终于到了五楼了，哇，这一层简直就是金碧辉煌，2002尊佛像镶嵌在顶层，当我正在纳闷：为什么是2002尊佛像呢？导游说：“我们现在登的雷峰塔是2002年重新修复的，为了纪念这个年份，所以特别做了2002尊佛像。”啊，谜底终于解开了。
站在雷峰塔上，远远地看那西湖，碧波荡漾，似乎更美了！三潭映月、苏堤、白堤……这每一处景点，都让我想到了一段故事，想起白娘子，想起许仙……
（3）
回首是反思
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“回首是反思”。
回首是反思，反思能让你校准前进的方向，反思能让你吸取失败的教训，反思能催你探寻正确的方法……让我们学会反思！
越王勾践吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反省后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。
反思的力量是多么伟大！它能让一名亡国之君再次称王。
商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国打败。
反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。
随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内的“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫”的历史错误，拨乱反正，应民心、顺民意地作出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。
古往今来，成功总是伴随着反思而诞生。朋友，让我们学会反思，走向成功吧！
我的演讲结束，谢谢大家。
【点评】
（1）这篇文章回忆了班级发生的新鲜事，引出下文。然后分别列举了量校服和元旦联欢会两件事来突出“我”在班级的所见所感，以此表达“我”对班级的热爱之情。最后再次扣题，总结全文。
（2）文章写了一篇游记。本文描写雷峰塔，采用移步换景的手法，思路清晰，有序展开描述，语言生动形象，其中“许仙和白娘子”给文章增添了浓厚的文化气息，是一篇不错的文章。
（3）本文是一篇说理性的议论文，采用了总分总的结构，思路清晰，结构层次分明。开头用一组排比句引出话题“学会反思”，然后分别列举了三个例子，有正有反，有古有今，充分有力地证明了文章的论点“学会反思，走向成功”。文末归纳论点，总结全文。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)