2024-2025学年七年级上册语文字词、名著、成语训练题（含答案）

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七上字词成语名著训练
一、基础知识综合
1．冬冬将自己喜欢的片段摘抄了下来，请你阅读后完成练习。
那水呢，（ ）不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（ ）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空líng的蓝水晶。
(1)冬冬对语段中的个别字词不是很确定，请你帮他给加点字注音，并根据拼音写汉字。
贮( )蓄 空líng( ) chéng( )清
(2)在摘抄时，冬冬由于粗心写错了一个词语“ ”，其正确写法是“ ”。
(3)语段中的加点字“贮”应查 部，“贮”的正确解释是 。
A．收藏；收获 B．储存；积存 C．储蓄（钱财）
(4)在语段中的括号里填上恰当的关联词语。
2．阅读下面一段文字，按要求答题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo亮地响。
(1)请将下面这句诗用正楷字临写在田字格里。
(2)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。
liáo亮( ) 酝酿( )
(3)找出文中错别字并改正。( )改为( )
3．春光明媚，万物复苏。小语在春日踏青后，写下一段描写春天的文段与同学们分享，请你赏读并完成相关练习。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿rùn的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神抖sǒu，展现出一派篷勃盎然的生机。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光、水波交相辉映。春在天空，鸟声应和，宛转悦耳，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……如此美景，令人陶醉。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
湿rùn( ) 抖sǒu( ) 应和( ) 酝酿( )
(2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
(3)画横线的句子使用的修辞手法有 、 、 。
(4)语段依次描绘了田畴春意、 、 、果园春色四幅图景。
4．阅读下面文字，回答后面的问题。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然（lì lín）人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更（lìn sè）了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。）
①（lì lín） ②（lìn sè）
(2)给文段加着重号的词语注音。
偶尔 漾出
(3)文段的“咄”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。
(4)解释文段词语。
淅淅沥沥：
5．拍摄第一幕戏之前，小荣导演要给几位演员描述背景，下面是小荣准备的一段话。
史铁生双腿瘫痪之后心情不好，经常发脾气。他发脾气的时候会砸面前的玻璃，摔手边的东西。他的母亲等一切恢复chén寂之后悄悄进屋，和史铁生说想带他去看花，尽管史铁生知道母亲喜欢花，也知道母亲之前shì弄的花现在都死了，他还是拒绝了母亲的请求。虽然母亲当时也生着重病，但是她仍然希望儿子能够积极面对生活。为此憔悴的母亲又一次央求她的儿子跟她去北海看花。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
chén( )寂 shì( )弄 憔悴( ) 央( )求
(2)与“憔悴”词性相同的一项是（ ）
A．愿意 B．明天 C．喜爱 D．可恨
(3)语段表现了母亲对儿子的爱，下列句子不是表现父母对子女的爱的一项是（ ）
A．老母一百岁，常念八十儿。 B．临行密密缝，意恐迟迟归。
C．见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 D．乡书何处达？归雁洛阳边。
6．阅读下面的语段，完成各题。
家庭是成长的摇篮，在她的______下，你才能敖过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的______下，你才能茁壮成长□家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态，人需要家庭来______生命。
春晚中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的火种，始终燃烧着爱与希望。
(1)给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
稚嫩( ) 茁( )壮 温xīn( ) 分qí( )
(2)选段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
(3)语段中的空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
A．保护 哺育 展现 保护 B．呵护 浇灌 展现 维护
C．呵护 哺育 展露 维护 D．保护 浇灌 展露 保护
(4)下列 （填名字）关于语段中“□”处标点符号的说法是正确的。
小荣：语段中“□”处都是语气的停顿，而且每句话都有一个新的开头，因此应该都填句号。
小德：语段中“□”处都是语气的停顿，但语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，因此应该都填逗号。
小宁：语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，每个句子都是一个分句，因此“□”处应该都填分号。
(5)语段中画线的“火”字是多义词，第一个“火”是 的意思，第二个“火”是 的意思。
A 物体燃烧时所发的光和焰 B 形容红色
C 比喻发怒 D 兴旺；兴隆 E 形容紧急
7.阅读下面文字，回答后面的问题。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们（jiàn shǎng），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来（zhuó shí），走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①（jiàn shǎng） ②（zhuó shí）
(2)给文段中加着重号的词语注音。
①人迹罕至 ②秕谷
(3)文段中的“荒”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。
(4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“支”作动词的三个义项。文段中“支起一面大的竹筛来”的“支”是什么意思？
支zhī①撑：～帐篷|把苇帘子～起来。②支持：～援|～应|体力不～。③调度；指使：～配|～使|把人～走。
8.儿时鲁迅的乐园是百草园，下面是对百草园的描述。请你阅读，并完成后面的小题。
百草园本来只是鲁迅家里一个蔓草丛生、人迹罕至的极普通常见的园子，而在儿时鲁迅的眼中，则是“我的乐园”。园子并不算大，中间的菜畦碧绿，旁边的皂jiá树格外显眼，周围是短短的泥墙根。儿时的鲁迅，经常到百草园中玩耍嬉戏，捉蟋shuài，玩斑蝥，采桑椹，摘fù盆子，拨何首乌。夏天在树荫下乘凉，冬天在雪地里捕鸟。关于百草园的详细情状，在鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文中作了非常形象生动的描述。
(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
菜畦( ) 皂jiá( )树 蟋shuài( )
斑蝥( ) 桑椹( ) fù( )盆子
(2)语段中有错别字，请找出来，并加以改正。 改为
(3)语段中画线的句子有语病，请分析原因，并加以修改。
9．下面是小玉为此次活动设计的宣传页，请你阅读并帮她完善。
“楷模事迹进校园”宣传页
他们的人生故事，如灯塔照亮我们前行的道路，让我们不再迷茫。他们对人民和事业的极端热忱，如火焰点燃我们内心的热情，令我们pèi服。让我们一同走进楷模的世界，感受他们的纯cuì，学习他们的品质，书写属于自己的辉煌篇章！
(1)请你给宣传页中的加点字注音。
极端( ) 热忱( )
(2)请你根据拼音写汉字。
pèi服( ) 纯cuì( )
10．下面是学习委员发言稿的节选内容，请你根据提示完成任务。
①孝亲，不仅是对父母的物质供养，更是对他们精神上的慰籍。父母一生任劳任怨，他们用仁慈和宽厚陪伴子女成长。子女应时常慰勉他们，陪伴他们。
②时光不缀，岁月如梭，我们对孝亲敬老的坚守从未改变。随着我国逐步进入老龄化阶段，使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义。让我们携手，共同传承这份美德，让孝亲敬老成为我们中华民族永恒的骄傲与荣光。
(1)请选出加点字的正确读音。
慰勉 （miǎn mǎn） 携手 （juàn xié）
(2)你发现发言稿中有两个词语书写有误，请找出来并修改。
改为 改为
(3)发言稿中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。
11．下面是慰问致辞，请你为致辞者做好前期工作。
在这个繁忙而又喧嚣的世界里，有这么一群人，他们被派qiǎn到生命的战场，以无畏的姿态守护着每一个脆弱的生命。他们就是用专业和爱心谱写着生命的赞歌（ ）的白衣天使。
他们面对生死，从不畏惧；他们恪尽职守，即使面临殉职的威胁也毫不退缩。在他们的眼中，没有狭ài（ ）的个人利益，只有对生命的敬畏。他们的心灵纯粹而高尚，他们bǐ薄那些对生命漠视的态度。
让我们向这些伟大的白衣天使们致以最崇高（ ）的敬意，感谢他们为守护生命所付出的一切。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
殉( )职 纯粹( ) 派qiǎn( ) 狭ài( ) bǐ( )薄
(2)请将画横线的词语的感情色彩填在括号里。
12. 在大自然的舞台上，各种动物以其独特的魅力展现着生命的多样性。
首先，让我们谈谈树懒。这种生活在树上的哺乳动物，大部分时间都懒duò地挂在树上。然而，正是这种懒散，才使它们能够在竞争激烈的自然界中安然无恙。
接着，我们来看看鹦鹉。鹦鹉是一种聪明且好奇心极强的鸟类。它们常常怂yǒng同伴尝试新鲜事物，无论是学习新的叫声，还是探索未知的环境。当鹦鹉的同伴不愿意尝试时，它们甚至会采取一些小小的惩戒措施，比如用喙轻轻地啄击对方。
再来看看企鹅。这种鸟类以其（1）______（A.丰满可爱 B.婀娜多姿）的身姿和优雅的步伐而闻名。企鹅夫妇在繁殖季节会筑起巢穴，共同孵化企鹅蛋，并轮流照顾雏鸟。这个过程虽然枯zào而辛苦，但企鹅们却乐在其中。
最后，我们来说说大象。大象的一生一直保持着旺盛的生命力，即使到了（2）______（A.苟延残喘 B.风烛残年），它们依然能够行走自如，甚至还能继续帮助家族中的年轻成员。
这些有趣的动物，以其独特的生存策略和个性魅力，让我们对大自然充满了好奇和敬畏。
（1）．根据拼音写汉字，给加点字注音。
懒duò( ) 怂yǒng( ) 枯zào( ) 惩( )戒 喙( )
（2）．在横线上填写恰当的词语。（只填序号）
13阅读下面的语段，完成各题。
父母一大早出门工作去了。兄弟俩比平时起得早，他们发现猫正蜷伏在沙发上睡觉。哥哥怂恿弟弟用逗猫棒逗引猫。但是猫并未理会，继续睡觉。兄弟俩仍然不死心，一起逗引猫。猫似乎被逗得不奈烦了，起来伸了个lǎn腰走开了。兄弟俩自讨没趣，看着桌上父母留给他俩的一天的饭钱，感到一丝chàng然。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
蜷( )伏 怂( )恿 lǎn( )腰 chàng( )然
(2)语段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)语段中的“理会”的词性是 。
14. 层层雾ǎi浮现在莫莫格湿地之上，一群白鹤的喧嚷打破了莫莫格湿地的宁静……
白鹤每年六月到八月在西伯利亚繁殖，九月、十月在中国东北吉林境内的莫莫格湿地停歇一个月左右，再启程南下至江西鄱阳湖越冬。这条路线是它们唯一的赌注——白鹤的数量虽然在所有种类的鹤中不是最少的，但它们的迁xǐ路线比较单一，白鹤已被列为极危物种□是国家一级保护动物。
（1）．班委会成员在搜集资料时，有些字形和字音把握不准，请你帮助他们。
雾ǎi( ) 喧嚷( ) 赌( )注 迁xǐ( )
（2）．请在资料中的“□”里填一个合适的标点。
15．阅读小飞的日记片段，完成各题。
山水清渺渺，校园诗意好，相信鸽子飞翔的天空充满qiè意的微笑。江南风情，清澈的双眸里写着huò朗。夏日清风徐徐，姑娘欢歌笑语，清风掠过你的发稍，燕子呢喃，黄莺啼（ ）叫，时光匆匆的脚步中记录了无限美好。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
qiè( )意 huò( )朗 双眸( ) 啼( )叫
(2)上面的日记片段中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
16.讨论会开始之前，班长对课文内容进行了复述。下面是他的复述稿，请你阅读并完成练习。
从前有一个愚蠢的皇帝，他特别喜欢好看的新衣服。除了 A （夸耀 炫耀）自己的新衣服，他什么也不关心。这一天城里来了两个骗子，他们自称是织工，说他们能织出世上最美丽的布，这种布缝出来的衣服还有一种特性：任何不称职的或者愚蠢得 B （不可救药 无药可救）的人，都看不见这衣服。皇帝为了尽快得到新衣服，答应了两个骗子的所有请求，给他们每人一个jüé士的头xián和一枚可以挂在扣眼上的勋章，还封他们为“御骋织师”。两个骗子在空织布机上忙活了很多天，然后将不存在的新衣服给皇帝“穿上”了。而皇帝在众人的附和声中，穿着并不存在的新衣服举行游行大典。大臣、侍卫、全城的百姓没有人敢说真话，只有一个小孩道出了真相：皇帝什么都没穿。
(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
称职( ) 附和( ) jüé( )士 头xián( )
(2)复述稿中有错别字的词语是“ ”，其正确写法是“ ”。
(3)请给A、B两处选择恰当的词语写在下面的横线上。
A． B．
17.传统神话组分享了女娲造人的故事，请你阅读后完成练习。
远古时期，大地一片荒凉寂寞。大神女娲神tōng广大，她行走在莽莽榛榛的原野上，想着怎样才能让天地生气péng勃起来。她走得有些疲倦了，蹲在池子旁边休息，澄chè的池水照见了她的面容和身影。她灵机一动：何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
(1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
神tōng( )广大 péng( )勃 澄chè( ) 掺( )和
(2)“莽莽榛榛”在语段中的意思是： 。
(3)将下面的句子改为陈述句。
何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
18.请运用所积累的知识，完成下面小题。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷lóu？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪理！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也，这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，lǚ次逐我。”
(1)以上文段选自《西游记》第二十七回，作者是 ，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事是 。
(2)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
骷lóu( ) 脊( )梁 lǚ( )次
把选段中划线句子改为陈述句：
19.下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．这片人迹罕至的丛林中，有着最原始的自然之美。
B．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。
C．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄。
D．王祥同学学习一向刻苦认真，每天的作业他总是漠不关心，保质保量地完成，因此，他的学习成绩在年级总是名列前茅。
20.下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．落实“双减”政策就是要注重学生能力和素质的培养，让学生各得其所，各展其长。
B．邓稼先面对航天事业既无基础也无业务外援的情形，不是推卸责任、拈轻怕重，而是以“敢为天下先”的精神攻克难关。
C．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
D．那粉红色的樱花瓣，经微风一吹，如雨似雪，花团锦簇。
21.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他提出的班级规范的建议很有价值，同学们都随声附和地表示赞同。
B．古代典籍《山海经》书中所记载的内容，可以说是怪诞不经、荒诞离奇，即便是司马迁也不敢将它作为史书来参考。
C．小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。
D．语言的发展使得汉语里的很多字、词的古今义见异思迁。
22.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥的大雨下起来了。
B．那种清冷是柔和的，没有北风那么咄咄逼人。
C．夏令营活动通知一发下来，同学们就争先恐后地去报名。
D．每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读，它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。
23.下列各句中，加点的成语使用无误的一项是（ ）
A．历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。
B．参加典礼的明星们都精心打扮，各个花枝招展，盛装出席。
C．2019年北京世园会上，中国传统文化与国际潮流在这里相互交融，各得其所。
D．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却不闻不问，漫不经心。
24.下列加点成语使用恰当的一项是(　　)
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
25.下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
B．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。
C．2018年10月17日，这名畏罪潜逃的嫌疑犯终于在保加利亚落网。
老师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。
26.下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A．他从办公室出来就无精打采的，可能被老师批评了。
B．我翻来覆去地想，自己是怎样感染上新冠肺炎的？
C．哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度，彻底惹恼了爸爸。
D．春节到了，亲朋好友济济一堂，好不开心。
字音、字形、名著组合练习
1．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A．匿笑（nì） 吮吸（shǔn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng）
B．冰雹（bāo） 蜷曲（juǎn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo）
C．干涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu）
D．滑稽（jī） 嬉戏（xī） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn）
2．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．匿笑/莅临 诀别/取决 B．晕眩/炫耀 澄澈/惩戒
C．棱镜/凌乱 殉职/温驯 D．庇护/荫蔽 应和/掺和
3．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．云宵 余晖 贮蓄 粘轻怕重
B．嘹亮 篷勃 和蔼 美不盛收
C．烘托 销耗 猾稽 神采奕奕
D．流淌 热忱 蜷伏 翻来覆去
4．下面画线字注音有误的一项是（ ）
A．刹那（chà） 干涸（hé） 分歧（qí） 一霎时（shà）
B．确凿（zuó） 轻捷（jié） 憔悴（qiáo） 混为一谈（hùn）
C．停滞（zhì） 倾向（qīng） 祷告（dǎo） 蛛丝马迹（zhū）
D．须臾（yú） 徒手（tú） 轮番（fān） 鸦雀无声（yā）
5．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．钦差/搓捻 屏幕/屏息敛声 B．晕眩/黄晕 企盼/杞人忧天
C．莅临/戴笠 哄骗/哄堂大笑 D．较量/气量 应和/随声附和
6．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．屋檐 恍然大悟 化妆 刨根问底 B．禁锢 眉开眼笑 阴蔽 见异思迁
C．倜倘 春寒料峭 宽敞 花枝招展 D．惩戒 大相径霆 废墟 惊慌失措
7．下列划线词语的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．羞怯（qiè） 狡黠（jié） 顷刻（qǐng） 神采弈弈（yì）
B．缥渺（piāo miǎo） 暴躁（zào） 诀别（jué） 咄咄逼人（duó）
C．一霎（shà） 帐蓬（péng） 安详（xiáng） 迫不急待（jí）
D．黄晕（yùn） 蜷缩（quán） 殉职（xùn） 混为一谈（hùn）
8．下列加点字注意完全正确的一项是（ ）
A．水渠（qú） 蜷伏（quán） 狭隘（aì） 拈轻怕重（zhān）
B．哺乳（bǔ） 称职（chèng） 勋章（xūn） 刨根问底（páo）
C．废墟（xū） 热忱（chén） 钦差（qīn） 以身殉职（xùn）
D．干涸（gù） 怂恿（sǒng） 坍塌（tān） 杞人忧天（qí）
9．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．缥渺 安祥 精益求精 随声附和
B．禁锢 较量 见异思迁 惊荒失措
C．庇护 销耗 神采奕奕 怪诞不经
D．闪烁 突兀 大相径庭 骇人听闻
10．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．酝酿（liànɡ） 称职（chènɡ） 怂恿（sǒnɡ） 混为一谈（hùn）
B．禁锢（ɡù） 蹒跚（shuān） 附和（hè） 神采奕奕（yì）
C．怅然（chànɡ） 抽噎（yē） 热忱（chén） 参差不齐（cī）
D．干涸（hé） 坍塌（tā） 狭隘（ài） 拈轻怕重（niān）
11．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．嘹亮 伫蓄 秋风萧瑟 人声鼎沸
B．匿笑 安详 麻木不仁 刨根问底
C．炫耀 呈报 气喘嘘嘘 人迹罕至
D．攲斜 慷概 呼朋引伴 骇人听闻
12．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．侍弄/待遇 较量/量力而为 B．应和/附和 蹒跚/姗姗来迟
C．屋檐/赡养 参观/参差不齐 D．拗断/执拗 热忱/虎视眈眈
13．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．哄托 混为一谈 取决 眉开眼笑 B．贮蓄 沾轻怕重 勋章 神采奕奕
C．并蒂 淅淅沥沥 戳穿 杞人忧天 D．安详 人声鼎沸 晕眩 翻来履去
14．阅读下面的文段，完成问题。
夜幕下，坐落在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场华灯璀璨，流光溢彩。这座形如一朵大莲花的健筑，见证着亚运圣火第三次在中国点燃。
9月23日，恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”。迎宾表演《水润秋辉》在19座“水玉琮”敲击出的激昂鼓声中开始。随着场地中央的倒计时数字，全场观众齐声呼喊。地屏上，玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现，从碧绿到金灿，展现春耕秋收的自然轨迹，尽显良渚文明之光、金色丰收之美。
文艺表演《潮起亚细亚》拉开帷幕，表演分为上中下三部分。上篇《国风雅韵》中，国风少年以地为画、踏墨而舞，宋韵女子秀气文雅、翩然灵动，游船往来、灯影点点，全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，展现钱塘繁华和江南风韵的携永景象。中篇《钱塘潮涌》中，飞旋于空中的演员与潮共舞，“弄潮儿”乘着风帆汇入潮流，吉祥物“江南忆”破水而出、腾跃跳动，激发起活力澎湃的运动浪潮。下篇《携手同行》中，“白鹭精灵”遨游星海之中，随着缭亮的歌声和清丽的越剧唱腔，数百名大学生手持发光金桂点亮绵延悠长的“金桂之江”，亚洲各个国家和地区的地标性健筑共同呈现，构成各美其美、（ ）的亚洲画卷。精采纷呈的表演，深深打动了现场观众。
(1)请用正楷字将文中划线的句子工整地书写在田字格里。
(2)下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．金灿（chàn） B．文雅（yǎ）
C．灵动（líng） D．腾跃（téng）
(3)下列词语中字形正确的一项是（ ）
A．点燃 B．健筑 C．缭亮 D．精采
(4)填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）
A．呼朋引伴 B．咄咄逼人
C．花枝招展 D．美美与共
15．阅读下面的文字，回答后面的问题。
我在倒塌的房屋旁边支（zhàng peng）。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了（fèi xū），但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①（zhàng peng） ②（fèi xū）
(2)给文段中加着重号的词语拼音。
①干涸 ②坍塌
(3)文段中的“栋”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。
(4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“也”字的三个义项。文段中“钟楼也已经坍塌了”的“也”意思是什么( )
也 yě ①表示判断或解释的语气：是不为～。②表示同样：水库可以灌溉、发电，～可以养鱼。③重复使用，表示无论这样或那样，结果都相同：你去我～去，你不去我～不去。
16．阅读下面语段，回答问题。
好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅的文字，可以消弭悲苦、猥琐、狭隘( )、怅然的人生，传达世间美好的一切：智慧、良知、悲悯、至善、信仰、理想和爱。似水流年里，唯有它们，能活过时间和未来，为你干hé的心灵送去一泓 chéng( )澈山泉。
读书，是阵阵春雨唤醒朵花 ，　　　。
(1)给语段中的加点字注音。
消弭( ) 狭隘( )
(2)根据拼音写汉字。
干 hé( ) chéng( )澈
17．阅读语段，回答问题。
欧阳修曰：“立身以立学为先，立学以读书为本。”
轻轻地打开七年级语文课本，自然风光、人情百态犹如一幅幅画呈现在眼前，时时触动着我们的心灵——鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球：刘湛秋先生笔下夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗guǎng__________；莫怀戚解决散步时的分qí__________，彰显中华民族尊老爱幼的美德；白求恩的纯cuì__________热忱，毫无自私自利之心的精神值得我们学习；爱慕虚荣的商人庇护神自高自大，令人可笑……
(1)给语段中加点的汉字注音。
攒成 庇护神
(2)根据拼音写出相应的汉字。
粗guǎng 分qí 纯cuì
18．【调查问卷知读时】
下面是一位学生在调查问卷中关于最喜欢的读书时间的表述，请你阅读，完成问题。
我最喜欢在一个静mì的午后，一个人坐在窗前，在阳光的沐浴下，翻开或许有些泛黄的书籍，读意蕴深厚、启迪人生的名人语录，看趣味横生、引人入胜的凡人小事。窗外，试想一下远山如黛，昔日生机勃勃的田野虽已在寒风中卸了妆，却也别有一番干净的味道。田边的腊梅花，挺立的枝干上，争先恐后地爬满了花骨朵，一簇簇在寒风中摇yè，散发着阵阵清香。在如此美妙的环境中，扬帆书海，探寻知识的奥秘那是何等惬意的一桩美事！
根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(2)给文段中加横线的字注音。
①如黛 ②惬意
(3)展板上需要配图，字体与示例图片一致的一项是（ ）
A． B． C． D．
19．下面是小华课外阅读摘抄的内容。
松涛在海涛中来回穿梭，那种声音、那种色泽，恍忽间竟有那么相像。记忆里那一片苍绿在落日余晖（huī）中变得虚幻而又缥缈（miáo）。有两三个人影在柔软的沙滩上闲游，拣（jiǎn）着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上，使整个沙滩变得花团锦簇，美不胜收，给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那里，无法让悲情的心绪（xù）去适应一地的色彩。
(1)文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ）
A．晖（huī） B．缈（miáo） C．拣（jiǎn） D．绪（xù）
(2)文段中四个划线词语，书写不正确的一项是（ ）
A．恍忽 B．闲游 C．花团锦簇 D．美不胜收
20．阅读下列语段，完成问题。
快乐，是喜欢páo（　　）根问底的学子，终于觅得答案时的“柳暗花明”；是羞怯的少年，终于大大方方地走上舞台时的神采奕奕；是称职的班长，将班级事务处理妥当后的如释重负；是被禁gù（　　）的天性终于得以释放的无限欢喜……
(1)根据拼音，写出相应的汉字。
(2)下列给文段中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．mì què chèng dāng
B．nì què chèn dàng
C．mì qiè chèn dàng
D．nì qiè chèng dāng
21．阅读下面文段，完成问题。
①同学，不知细心的你发现没有□七年级上册的语文学习内容非常丰富，学习语文的天地非常广阔。
②我们可以走进自然，观赏世间美景。不必说春天欢快的鸟儿，清脆地呼朋引伴；也不必说 ， ；更不必说 ， ；单是冬天可爱的水藻，把终年伫蓄的绿色奉献给济南，就让人柔情顿生。
③我们可以体察亲情，享受温暖盛宴。瘫痪的史铁生与母亲诀别后，用□好好活儿□表达对母亲的怀念；莫怀戚解决散步中的分qí，传承中华民族尊老爱幼的美德；徘徊的冰心面对勇敢慈怜的荷叶，散尽了不宁的心绪。
④我们还可以了解人生，品味人格力量。以身xùn职的白求恩同志，没有狭缢的民族偏见，对中国人民满腔热忱；坚守荒原的牧羊人，刨根问底，种树不止□让干涸的土地重焕生机。
⑤我们更可以展开想象，感悟世间百态。炫耀新装的皇帝，在众人随声附和的称赞中却被小孩揭开什么也没穿的愚chǔn；庇护商人的赫尔墨斯，化作凡人问价却落得个爱慕虚荣的名声；而神通广大的女娲，用黄泥创造篷勃的生命，让人类得以绵延。
⑥七上的语文学习之旅，远远不止这些。沉浸其中，相信你会有更多的收获，更大的成长。
(1)根据拼音写汉字。
分qí xùn 职 愚chǔn
(2)文段中加横线词语书写正确的一项是（ ）
A．伫蓄 B．诀别 C．狭缢 D．篷勃
(3)文段中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．呼朋引伴 B．心绪 C．刨根问底 D．随声附和
(4)文段中加□处标点符号使用正确的一项是（ ）
A．？ ‘’ ！ B．？ “” ，
C．： “” ！ D．： ‘’ ，
(5)参照第②段画波浪线句子，联系上下文，再续写两句，使之构成排比。
22．阅读下面文字，回答后面的问题。
好的文字，精辟的语句，如同一颗石子被抛到海心，涟漪着，一圈漾着一圈，使心灵一会儿①______（A.灵活 B.空灵），一会儿沉实；一会儿朗月悬空，一会儿惊涛拍岸。也许不知道是书里的哪句话，在不经意间②______（A.触动B.撼动）了尘封的心弦，一种久违的（gǎn kǎi），怦然心动。只觉得（hóu lóng）间有一种淡淡的干涩，不可言说，也不能言说。
(1)给文段中加着重号的字注音。
①精辟 ②怦然心动
(2)根据文段中拼音写出相应的词语。
①（gǎn kǎi） ②（hóu lóng）
(3)根据语境，为文段横线空缺处选择一个最合适的词语。（只写选项）
① （A．灵活 B．空灵）
② （A．触动 B．撼动）
阅读语段，完成下面小题
中国动物雕塑作品最早出现于新石器时代，多属陶塑、石雕，也有少量牙雕和木雕。这些早期的动物陶塑，已经能够表现出动物活动中的神态。以狗状陶塑为例，有的蜷缩着身子，惹人怜爱；有的pú匐在地，显得滑jī可爱；有的回头凝望，栩栩如生，神采奕奕……
23．给文中加点字注音。
（1）蜷缩 （2）栩栩如生
24．根据拼音写汉字。
（1）pú匐 （2）滑jī
25．请根据提示，填写《朝花夕拾》中的相关人物。
语段 人物
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （1）
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （2）
她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 （3）
26．阅读《朝花夕拾》和《西游记》，让我们受益匪浅，请按提示填空。
篇目人物 《朝花夕拾》鲁迅 《西游记》孙悟空
出走路线 S城——南京——① （填国家）——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山
出走原因 出走国门：想逃离留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——②《 》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心。
寻的结果 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 在灵山，修成正果，成为③ （填封号）。
27．在《西游记》中，美猴王好几次钻进妖精的肚子里，将它们制服，请列举出两个这样的妖精名字。
28．根据《西游记》选段，回答问题。
那毛女即便回身，转于洞内，对A跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那A听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
(1)文段中的A是《西游记》中的经典人物： 。
(2)A听见“孙悟空”三个字为什么会怒从心起，骂从口出？请结合原著情节回答。
29．请从“鲁迅”或者“孙悟空”中任选一人，结合他们的经历，说说他们是如何体现下面这段话的。
“出走与归来都是人生的一场修行。出走，是对生活的重新定义，是对自我认知的深化，更是为了更好地归来；而在归来的路上，我找到了自己，找到了人生的方向。”
30．根据文段提示回答。
(1)这段文字叙述的是哪个情节？罗刹女不愿意借出真扇的原因是什么？
大圣将身变作牛王模样，打着兽，纵着云，不多时，已至翠云山芭蕉洞口，叫声“开门！”那洞门里有两个女童，闻得声音开了门，看见是牛魔王嘴脸，即入报：“奶奶，爷爷来家了。”那罗刹听言，忙整云鬟，急移莲步，出门迎接。这大圣下雕鞍，牵进金睛兽；弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。
(2)《西游记》中，悟空虽屡次被师父误解，但宁愿承受紧箍咒的责罚，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，执意赶他离开。悟空愤慨不平，但离开时又变身，四面围住唐僧下拜，并嘱咐沙僧好好照看师父。从中可以看出悟空的 、 的特点。
31．班级即将举办名著阅读分享会，小沙组进行了《朝花夕拾》和《西游记》联读，他们就“突围 成长”专题进行研究，现邀请你帮助他们一起完成任务。
鲁迅的三次离开
好。那么，走罢！ 篇目：《① 》 离开原因：被流言中伤。 所余的还有一条路：到国外去。 篇目：同前 离开原因：② 。 到第二学年的终结，我便去找藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 篇目：《藤野先生》 离开原因：弃医从文，决定用文艺唤醒国人。
小结：鲁迅的突围——被动到主动的离开，每一次的离开都为了寻求更好的出路。
孙悟空的三次离开
“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！” 回目：第十四回 心猿归正 六贼无踪 离开原因：悟空打死六个强盗，被唐僧埋怨残害生灵，负气离开。 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。” 回目：第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 离开原因：③ 。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中。忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 回目：第五十七回 真行者珞珈山诉苦 假猴王水帘洞誊文 离开原因：悟空打杀草寇，师徒决裂。
小结：孙悟空的突围——④ 。
32．阅读《西游记》时，同学们对孙悟空这个人物有不同看法。下面是两方的辩词，请你补充完整。
正方：我方认为，孙悟空是一个完美的形象。孙悟空有责任心，敢作敢当——甘受被唐僧念咒的疼痛，也没有拂袖离去；孙悟空善恶分明，做事谨慎——不管妖怪怎样使诈，都骗不过孙悟空。
反方： 。
小月同学在《西游记》的阅读感悟中写道：“沙僧在西行路上的任务就是挑行李，再没有多大的作用，所以有没有沙僧都无所谓。”你同意他的说法吗？请结合《西游记》中的具体情节，说说理由。
34．名著阅读
《西游记》中“三调芭蕉扇”的情节想必同学们都很熟悉了吧。那么你知道铁扇公主为什么不愿意把“芭蕉扇”借给孙悟空吗
你知道在”“二调芭蕉扇”时，牛魔王还施彼身，变成 的模样，骗回了芭蕉扇。
阅读名著选段，完成下面小题。
【选段一】
沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄：前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄：若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟；兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。”他闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万代传名也。”
【选段二】
那猕猴闻得如来说出他的本相，胆战心惊，急纵身跳起来就走。如来见他走时，即令大众下手。早有四菩萨、八金刚、五百阿罗、三千揭谛、比丘僧、比丘尼、优婆塞、观音、木叉，一齐围统。孙大圣也要上前，如来道：“悟空休动手，待我与你擒他。”那猕猴毛骨悚然，料着难脱，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。大众不知，以为走了。如来笑云：”大众休言。妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本相，是一个六耳猕猴。孙大圣忍不住抢起铁棒，劈头一下打死，至今绝此一种。如来不忍，道声：“善哉！善哉！”大圣道；“如来不该慈悯他，他打伤我师父，抢夺我包袱，依律问他个得财伤人，白昼抢夺，也该个斩罪哩！”
（选自《西游记》江苏人民出版社）
35．选文涉及到了《西游记》中的一个精彩故事，这个故事是 ，选段一中的“他”是 。
36．从选文内容来看，六耳猕猴有什么性格特点？
37．选段一对孙悟空与唐僧发生冲突第三次离开的情节有所交代，请你联系整部作品，分别概括孙悟空前两次离开的情节并对其表现进行简要分析。
38．读需积累。
《朝花夕拾》中写到“我”的家乡的各种风俗，请根据阅读积累，把下面“专题研究读书卡”的内容补充完整。
篇 目 文中写到的家乡风俗 “我”对此风俗的情感态度
《阿长与<山海经>》 ①正月初一 对此风俗感到厌烦
② 迎神赛会 ③
《父亲的病》 呼喊临终的亲人 ④
39．读需细品。
阅读《西游记》原著，小说中大胆的想象和奇妙的夸张让同学们津津乐道。
小越：小说中写了很多神奇的东西。例如，人参果“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”，把人参果不能碰到其它物体的特性进行了夸张的描述。但关于“人参果”的想象又源于现实，它又具有像小娃娃一样的形态。
小文：是啊，源于现实的想象，大胆奇妙的夸张，在小说中还有多处地方具有这样特点，例如所写的故事情节、取经路上经过的环境、遇到的妖魔鬼怪等等。
请从划线处提到的三处地方中任选一处，结合名著内容，发表你的见解。