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学业质量综合检测卷（一）
考生注意：满分100分，时间90分钟
第一部分：基础知识（共25分）
1.读拼音，写词语。（11分）
（1）jì mò（ ）的时候，书给我们以 kuān wèi（ ）;chén yù （ ）的时候，书给我们以míng mèi（ ）; jīnɡ huánɡ （ ）的时候，书给我们以ān dìnɡ（ ）。
（2）毕业会考就要临近了,我xīn jí rú fén( ),因为妈妈给我定下了学习mù biāo( ),这给我cuì ruò( )的心灵平添了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xī shēnɡ( ),排除一切困难,用qiè ér bù shě( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”
2.选择题（每小题2分，共14分）
（1）读书节期间，每个班级都设计了读书宣传标语。下列四句标语中加点字的读音不正确的一项是( )
A.锲 (qiè)而不舍地读书吧,让书香充盈(yíng)我们的生活。
B.无聊(liáo)时，打开书吧，那里有增长智慧的宝藏(zàng)。
C.书籍(jí)是人类登上新台阶(jiē)的必需品。
D.精读一本本好书，恰似点亮一盏盏(zhǎn)明灯，火炽(zhì)了人们对生活的热情。
（2）下列关于读书学习的名言，没有错别字的一句是( )
A.读书须用意，一字值千斤。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.少壮不努力，老大图伤悲。 D.莫到君行早，更有早行人。
（3）在阅读的过程中，同学们一定积累了很多词语。下列句子中带点词语的意思完全不同的一项是( )
A.运动赛场上，裁判员一丝不苟，运动员们全力以赴，现场观众摇旗呐喊。
B.2022年北京冬奥会，中国健儿在多个项目上拔得头筹:任子威在短道速滑1000米决赛中斩获金牌，徐梦瑶在自由式女子滑雪空中技巧决赛中摘得桂冠……
C.吃过晚饭，全家人各司其职。爸爸在书房聚精会神地看书，妈妈坐在沙发上目不转睛地追剧，我也赶紧全神贯注地写起了作业。
（4）下列诗句与传统节日、习俗对应错误的一项是( )
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。---寒食节---放鞭炮、贴桃符
B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。---中伙节--赏月
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。---清明节---扫墓
D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。---重阳节---登高、插茱萸
（5）下列句子中加点字的解释最恰当的一项是( )
巴:①盼望 ②紧贴 ③张开 ④挨着
（1）还有些贝类自已不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（2）天气很干，桌子都巴耳缝了。
（3）这个地方，前不巴村，后不巴店，太吓人了。
（4）过了腊八，孩子们都巴望着除夕快点来。
A.②③①④ B.②③④① C.③②④① D.③①②④
（6）在阅读过程中，我们可以搜集整理一些阅读小说类名著的小妙招。下列小妙招的内容不恰当的一项是( )
A.妙招一:通过画人物关系图、故事情节图等方式，梳理小说的情节。
B.妙招二:留意人物语言、动作、神态等细节描写，体会人物性格特点。
C.妙招三:关注小说的环境描写，领悟文章中心，体会作者思想感情。
D.妙招四:小说中的人物特点都是单一的，可以只抓住一个特点评价人物。
（7）六年级的同学正在为学弟学妹们筹建“红色经典阅读馆”。下列推荐语表述不正确的一项是( )
A.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华创作的一篇回忆录，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
B.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的演讲稿，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
C.《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了在解放隆化的战斗中，战斗英雄董存瑞舍身炸暗堡的经过，赞扬了他为了人民的解放事业英勇献身的崇高品质。
D.《飞夺泸定桥》记叙了抗日战争时期八路军五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，表现了崇高的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
第二部分：积累运用（共16分）
4.按课文内容填空。（6分）
（1）“花有重开日,人无再少年。”面对时光的流逝,朱自清发出了这样的疑问:“聪明的,你告诉我， ”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“ 门前流水尚能西!”的激励之语。那我们呢 请你借用诗句或者名言警句,写一写自己对时间的态度:
（2）中国的古诗词是一幅幅画卷。有的美妙生动，“ ，山是眉峰聚”;有的寂静清美，“ ，冷露无声湿桂花”;有的热烈蓬勃，“春色满园关不住， ”;有的温润轻柔，“ ，江船火独明”。有“劝君更尽一杯酒， ”的深情厚谊，也有“ ，唯见长江天际流”的依依惜别。
5.按要求写句子。（6分）
（1）停在玻璃上的蝴蝶对朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)
玛琪说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)
小学生活就像五彩斑斓的画册,记载着我们成长的瞬间;就像 ，
;就像 ， 。(照样子,仿写句子)
口语交际。（4分）
从下面的两个场景中任选一个作即兴发言。
场景一:班里来的新同学叫李子怡,请你代表全班同学向她表示欢迎。
场景二:参加外公的寿宴,宴席上向外公说几句祝福的话。
我选择场景（ ）：
第三部分：阅读理解（共29分）
文言文阅读。（9分）
陶侃①惜谷
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为 ”人云:“行道所见,聊②取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼③人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。
[注]①陶侃:东晋名将。②聊:姑且。③贼:损害,伤害。
（1）解释文中加点的词。(3分)
尝: 持: 云:
（2）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）(2分)
A.汝/既不田,而/戏贼/人稻! B.汝/既不田,而/戏/贼人/稻!
C.汝既/不田,而戏贼人/稻! D.汝既/不田,而/戏/贼人/稻!
（3）用现代汉语翻译画“__”的句子。(2分)
陶侃的做法表明了他是一个怎样的人 (2分)
8.课内阅读（8分）
没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shì sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
（1）用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)
（2）从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。(2分)
虽然……但是…… 不但……还……
（3）哪些文字在具体描写“一个美丽的世界” 用“ ”从文中画出来。(2分)
（4）你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子 (2分)
9.课外阅读(12分）
打 碗 碗 花
小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。
有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。
谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”
我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。
过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗!
但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢 那原是一种美丽、可爱的花呀!
（1）联系上下文,解释下面的词语。(4分)
安然无恙:
将信将疑:
（2） 打碗碗花是什么样子的 在文中用“ ”画出来。(2分)
（3）短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。(2分)
A. 惊慌 B. 担心 C. 难过 D.放心
（4）根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“√”,错误的画“ ”。(4分)
①打碗碗花会使人打碎碗。 ( )
②“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。 ( )
③打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。 ( )
④在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 ( )
第四部分：妙笔生花（共30分）
快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
学业质量综合检测卷（一）
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第一部分：基础知识（共25分）
1.读拼音，写词语。（11分）
（1）jì mò（ ）的时候，书给我们以 kuān wèi（ ）;chén yù （ ）的时候，书给我们以míng mèi（ ）; jīnɡ huánɡ （ ）的时候，书给我们以ān dìnɡ（ ）。
（2）毕业会考就要临近了,我xīn jí rú fén( ),因为妈妈给我定下了学习mù biāo( ),这给我cuì ruò( )的心灵平添了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xī shēnɡ( ),排除一切困难,用qiè ér bù shě( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”
2.选择题（每小题2分，共14分）
（1）读书节期间，每个班级都设计了读书宣传标语。下列四句标语中加点字的读音不正确的一项是( )
A.锲 (qiè)而不舍地读书吧,让书香充盈(yíng)我们的生活。
B.无聊(liáo)时，打开书吧，那里有增长智慧的宝藏(zàng)。
C.书籍(jí)是人类登上新台阶(jiē)的必需品。
D.精读一本本好书，恰似点亮一盏盏(zhǎn)明灯，火炽(zhì)了人们对生活的热情。
（2）下列关于读书学习的名言，没有错别字的一句是( )
A.读书须用意，一字值千斤。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.少壮不努力，老大图伤悲。 D.莫到君行早，更有早行人。
（3）在阅读的过程中，同学们一定积累了很多词语。下列句子中带点词语的意思完全不同的一项是( )
A.运动赛场上，裁判员一丝不苟，运动员们全力以赴，现场观众摇旗呐喊。
B.2022年北京冬奥会，中国健儿在多个项目上拔得头筹:任子威在短道速滑1000米决赛中斩获金牌，徐梦瑶在自由式女子滑雪空中技巧决赛中摘得桂冠……
C.吃过晚饭，全家人各司其职。爸爸在书房聚精会神地看书，妈妈坐在沙发上目不转睛地追剧，我也赶紧全神贯注地写起了作业。
（4）下列诗句与传统节日、习俗对应错误的一项是( )
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。---寒食节---放鞭炮、贴桃符
B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。---中伙节--赏月
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。---清明节---扫墓
D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。---重阳节---登高、插茱萸
（5）下列句子中加点字的解释最恰当的一项是( )
巴:①盼望 ②紧贴 ③张开 ④挨着
（1）还有些贝类自已不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（2）天气很干，桌子都巴耳缝了。
（3）这个地方，前不巴村，后不巴店，太吓人了。
（4）过了腊八，孩子们都巴望着除夕快点来。
A.②③①④ B.②③④① C.③②④① D.③①②④
（6）在阅读过程中，我们可以搜集整理一些阅读小说类名著的小妙招。下列小妙招的内容不恰当的一项是( )
A.妙招一:通过画人物关系图、故事情节图等方式，梳理小说的情节。
B.妙招二:留意人物语言、动作、神态等细节描写，体会人物性格特点。
C.妙招三:关注小说的环境描写，领悟文章中心，体会作者思想感情。
D.妙招四:小说中的人物特点都是单一的，可以只抓住一个特点评价人物。
（7）六年级的同学正在为学弟学妹们筹建“红色经典阅读馆”。下列推荐语表述不正确的一项是( )
A.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华创作的一篇回忆录，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
B.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上的演讲稿，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
C.《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了在解放隆化的战斗中，战斗英雄董存瑞舍身炸暗堡的经过，赞扬了他为了人民的解放事业英勇献身的崇高品质。
D.《飞夺泸定桥》记叙了抗日战争时期八路军五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，表现了崇高的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
第二部分：积累运用（共16分）
4.按课文内容填空。（6分）
（1）“花有重开日,人无再少年。”面对时光的流逝,朱自清发出了这样的疑问:“聪明的,你告诉我， ”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“ 门前流水尚能西!”的激励之语。那我们呢 请你借用诗句或者名言警句,写一写自己对时间的态度:
（2）中国的古诗词是一幅幅画卷。有的美妙生动，“ ，山是眉峰聚”;有的寂静清美，“ ，冷露无声湿桂花”;有的热烈蓬勃，“春色满园关不住， ”;有的温润轻柔，“ ，江船火独明”。有“劝君更尽一杯酒， ”的深情厚谊，也有“ ，唯见长江天际流”的依依惜别。
5.按要求写句子。（6分）
（1）停在玻璃上的蝴蝶对朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)
玛琪说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)
小学生活就像五彩斑斓的画册,记载着我们成长的瞬间;就像 ，
;就像 ， 。(照样子,仿写句子)
口语交际。（4分）
从下面的两个场景中任选一个作即兴发言。
场景一:班里来的新同学叫李子怡,请你代表全班同学向她表示欢迎。
场景二:参加外公的寿宴,宴席上向外公说几句祝福的话。
我选择场景（ ）：
第三部分：阅读理解（共29分）
文言文阅读。（9分）
陶侃①惜谷
陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为 ”人云:“行道所见,聊②取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼③人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。
[注]①陶侃:东晋名将。②聊:姑且。③贼:损害,伤害。
（1）解释文中加点的词。(3分)
尝: 持: 云:
（2）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）(2分)
A.汝/既不田,而/戏贼/人稻! B.汝/既不田,而/戏/贼人/稻!
C.汝既/不田,而戏贼人/稻! D.汝既/不田,而/戏/贼人/稻!
（3）用现代汉语翻译画“__”的句子。(2分)
陶侃的做法表明了他是一个怎样的人 (2分)
8.课内阅读（8分）
没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shì sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
（1）用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)
（2）从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。(2分)
虽然……但是…… 不但……还……
（3）哪些文字在具体描写“一个美丽的世界” 用“ ”从文中画出来。(2分)
（4）你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子 (2分)
9.课外阅读(12分）
打 碗 碗 花
小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。
有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。
谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”
我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。
过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗!
但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢 那原是一种美丽、可爱的花呀!
（1）联系上下文,解释下面的词语。(4分)
安然无恙:
将信将疑:
（2） 打碗碗花是什么样子的 在文中用“ ”画出来。(2分)
（3）短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。(2分)
A. 惊慌 B. 担心 C. 难过 D.放心
（4）根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“√”,错误的画“ ”。(4分)
①打碗碗花会使人打碎碗。 ( )
②“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。 ( )
③打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。 ( )
④在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 ( )
第四部分：妙笔生花（共30分）
快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。
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