资料简介 小升初分层复习模拟试卷（三）2024-2025学年小学语文小升初分层测试卷.docx 展开
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小升初分层复习模拟试卷（三）
学校 姓名 班级
（试卷满分：100分，考试时间：80分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
第一部分 基础知识积累和运用（40分）
一、根据语境填写词语。（7分）
在成长的道路上，我们会遇到许多挑战。有时，我们会感到jǔ sàng，但只要我们bú qū bù náo，就一定能战胜困难。每当我迷茫时，父母那充满cí ài 与鼓励的目光，总会 给 我力量，让我充满xìn xīn地继续前行，去探索未来那wú xiàn的可能，创造属于自己的huī huáng。
选择正确的选项。（15分)
1.识字辨音：下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 追悼（dào） 琴弦（xuán） 模样（mú）
B. 薄雾（bó） 尽管（jìn） 教诲（huǐ）
C. 徘徊（huái） 勉强（qiǎng） 憎恶（zēng）
D. 魁梧（wǔ） 刹那（chà） 提供（gòng）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 精兵减政 恍然大悟 别出心裁
B. 司空见惯 无独有偶 契而不舍
C. 万象更新 张灯结彩 语重心长
D. 自做自受 兴高采烈 排山倒海
3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
在学习过程中，我们要 知识、 知识、 知识，让知识真正为我们所用，助力我们成长。
A. 理解 积累 运用 B. 积累 理解 运用
C. 运用 积累 理解 D. 积累 运用 理解
4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他的演讲绘声绘色，赢得了台下观众的阵阵掌声。
B. 面对困难，我们不能袖手旁观，要积极想办法解决。
C. 他上课总是心不在焉，所以成绩一直不理想。
D. 他做事情总是马马虎虎，精益求精，因此常常受到老师的表扬。
5. 下面关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）（3分）
A. “五行”指金、木、水、火、土。
B. 《论语》是儒家经典，记录了孟子及其弟子的言行。
C. 古代“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。
D. 春节的习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁等。
三、 按要求写句子。（12分）
1.用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话。（2分）
他学习成绩优异。他乐于助人。
她不得不承认，她还从来没见过比这更美的容貌。（改为肯定句）（2分）
3.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。( 修改病句)（2分）
4.难道我们不应该珍惜时间吗？(改为陈述句)（2分）
5. 你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）（2分）
6.仿写句子。（2分）
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是 ，能 。
四、根据语境内容填空。（8分）
1.当我们要报答母亲的深恩时，会想到唐代诗人孟郊的诗句“ ， ”。
2.老师教导我们要珍惜时间，用“ ， ”劝诫我们不要虚度光阴。（填写珍惜时间的诗句或名言警句 ）
3.我们常用“ ， ”来形容朋友之间关系亲密，即便相隔甚远，也如近在咫尺。（填写《送杜少府之任蜀州》中的诗句 ）
4.《石灰吟》中表现诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质的诗句是“ ， ”。
第二部分 阅读积累和运用（26分）
五、阅读与鉴赏（26分）
（一）文言文赏析（10分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 解释下列加点字的含义。（4分）
兔走触株（ ）
因释其耒而守株（ ）
冀复得兔（ ）
而身为宋国笑（ ）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
兔不可复得，而身为宋国笑。
3. 这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（3分）
A. 做事情要持之以恒，不能半途而废。
B. 不要心存侥幸，妄想不劳而获。
C. 遇到问题要善于思考，寻找解决办法。
D. 要学会利用自然规律，提高劳动效率。
（二） 阅读课外短文，回答文后问题（16分）
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。
。
那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛是专门为我而唱的。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料。记得有一次，为了找到一块合适的木材，我们跑了好几个木材市场。那天下着小雨，道路泥泞不堪，爸爸的鞋子上沾满了泥巴，却丝毫不在意，一家店一家店地询问、挑选，仔细比对每一块木材的质地和纹理。还有挑选喇叭的时候，爸爸认真研究各种参数，不顾周围人异样的眼光，甚至毫不在意别人的嘲笑，他都认真地帮我挑选。终于，经过漫长的等待和努力，我们的音箱做好了，它的外观虽然没有商店里的那么漂亮，但我再没有比那一刻更兴奋的了，我激动地抱住爸爸，眼中闪烁着光芒，大声喊道：“爸爸，太好啦！我们成功啦！”那一刻，我感觉自己仿佛拥有了全世界。
有了音箱，我组建了自己的乐队。我们在学校的比赛中获得了二等奖。我兴奋不已，迫不及待地跑到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸，我真的很感谢您，是您给了我机会，让我能实现自己的梦想！”爸爸微笑着说：“儿子，我只是想让你明白，只要努力，当遇到困难时，总会有办法的。”
岁月流逝，我也渐渐长大。虽然我没有成为甲壳虫乐队那样的明星，但是我一直从事着音乐工作。每当回忆起和爸爸一起做音箱的日子，我就充满了感激之情，因为爸爸给我的不只是一个音箱，更是面对困难时的勇气和决心。
在后来的生活中，我也遇到过许多看似难以逾越的障碍。在我刚开始做音乐创作时，常常遇到灵感枯竭、作品不被认可的情况。每到这时，我就会想起和爸爸一起做音箱的经历。想起爸爸为了实现我的愿望，不辞辛劳，不惧他人的眼光。于是，我便有了坚持下去的动力。我不断尝试新的创作思路，虚心向他人请教，最终慢慢在音乐领域站稳了脚跟。
如今，我也成为了一名父亲，我将爸爸给予我的这份爱与勇气传递给了我的孩子。当我的孩子在面对困难想要退缩时，我会给他讲述我和他爷爷一起做音箱的故事，鼓励他勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。
父爱深深，它不会因为岁月的流转而褪色，反而会在时光的沉淀下愈发醇厚。爸爸用他的行动教会了我坚持和勇敢，这份宝贵的财富，我会永远珍藏，并传承下去。
结合语境，在文中横线上补充“我”当时的表现。（2分）
文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
爸爸为什么要和“我”一起做音箱？（3分）
4. 文中的爸爸是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
5.读了这篇文章，你有什么收获？请结合生活实际谈谈。（4分）
第三部分 习作训练
六、习作（30分）
在我们的生活中，有许多让我们感动的人或事。请以“感动”为话题，写一篇作文。要求：1.题目自拟。2.内容具体，有真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字。4.不少于500字。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用
一、根据语境填写词语
沮丧；不屈不挠；慈爱；信心；无限；辉煌
二、选择正确的选项
1. C。A项中“琴弦”的“弦”应读“xián”；B项中“尽管”的“尽”应读“jǐn”，“教诲”的“诲”应读“huì”；D项中“魁梧”的“梧”应读“wú”，“提供”的“供”应读“gōng”。
2. C。A项“精兵减政”应为“精兵简政”；B项“契而不舍”应为“锲而不舍”；D项“自做自受”应为“自作自受”。
3. B。按照学习知识的一般逻辑顺序，先积累知识，再理解知识，最后运用知识。
4. D。“精益求精”意思是已经很好了，还要求更好，与“马马虎虎”意思相悖，且“马马虎虎”的做事态度不会受到老师表扬，该词使用不恰当。
5. B。《论语》记录的是孔子及其弟子的言行，并非孟子及其弟子的言行。
三、按要求写句子
1. 他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。
2. 她承认，她还从来没见过比这更美的容貌。
3. 删掉“通过”或“使”。修改后的句子为：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）
4. 我们应该珍惜时间。
5. 你不得不把它刺进王子的心脏。
6. 示例：书是灯塔，能照亮前行的道路。
四、根据语境内容填空
1. 谁言寸草心，报得三春晖
2. 少壮不努力，老大徒伤悲（答案不唯一，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等珍惜时间的诗句或名言警句均可）
3. 海内存知己，天涯若比邻
4. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
第二部分 阅读积累和运用
五、阅读与鉴赏
（一）文言文赏析
走：跑；释：放下；冀：希望；身：自己
兔子再也没有得到，他自己却被宋国人嘲笑。
2. B。《守株待兔》中农夫偶然捡到撞死的兔子后，便不再劳作，守在树桩旁等待兔子，妄想不劳而获，这则寓言主要告诉我们不要心存侥幸，所以B选项正确。A选项“持之以恒，不能半途而废”、C选项“善于思考，寻找解决办法”、D选项“利用自然规律，提高劳动效率”均不符合寓言主旨。
（二）阅读课外短文，回答文后问题
1.示例：我顿时像霜打的茄子——蔫了，原本满心的期待瞬间化为泡影，失落地低下了头，心里不停地抱怨着为什么别人都能轻易拥有，而我却这么难。（答案不唯一，围绕“我”失望、沮丧的心情展开描写即可）
2.运用了比喻的修辞手法，把爸爸说的“很抱歉，儿子，我们没钱”这句话比作字字如雷，生动形象地写出了爸爸的话对“我”内心的冲击之大，突出了“我”当时极度失望、沮丧的心情。
3.一方面是因为家里没钱买不起音箱，另一方面爸爸想通过和“我”一起做音箱，让“我”明白只要努力，遇到困难时总会有办法，培养“我”面对困难的勇气和决心。
4.①关爱孩子：为了满足“我”想要音箱的愿望，牺牲所有闲暇时光和“我”一起做音箱，不辞辛劳。②做事认真、执着：在挑选木材和喇叭时，认真研究、仔细比对，不顾他人眼光和嘲笑，坚持为“我”挑选合适的材料。③善于教育：通过和“我”做音箱这件事，教会“我”面对困难要努力想办法，培养“我”的勇气和决心。
5.示例：读了这篇文章，我收获很多。文中爸爸和孩子一起做音箱的经历让我明白，面对困难不能轻易放弃，只要努力去做，总会找到解决办法。在生活中，我也遇到过很多困难，比如学习数学时遇到难题，一开始我会害怕、想放弃。但读了这篇文章后，我受到启发，我会认真思考、查阅资料，或者向老师和同学请教，最终都能解决问题。同时，我也感受到了父爱的伟大，父母为孩子付出很多，我们要懂得感恩，也要把这份爱传承下去。（结合自身生活实际，围绕面对困难的态度和对父爱的理解展开回答即可）
第三部分 习作训练
六、习作 略。以“感动”为话题写作，需先确定题目，围绕生活中令人感动的人或事展开叙述，内容要具体，注重细节描写，抒发真情实感，语句通顺，书写工整，不少于500字。
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小升初分层复习模拟试卷（三）
学校 姓名 班级
（试卷满分：100分，考试时间：80分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
第一部分 基础知识积累和运用（40分）
一、根据语境填写词语。（7分）
在成长的道路上，我们会遇到许多挑战。有时，我们会感到jǔ sàng，但只要我们bú qū bù náo，就一定能战胜困难。每当我迷茫时，父母那充满cí ài 与鼓励的目光，总会 给 我力量，让我充满xìn xīn地继续前行，去探索未来那wú xiàn的可能，创造属于自己的huī huáng。
选择正确的选项。（15分)
1.识字辨音：下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 追悼（dào） 琴弦（xuán） 模样（mú）
B. 薄雾（bó） 尽管（jìn） 教诲（huǐ）
C. 徘徊（huái） 勉强（qiǎng） 憎恶（zēng）
D. 魁梧（wǔ） 刹那（chà） 提供（gòng）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 精兵减政 恍然大悟 别出心裁
B. 司空见惯 无独有偶 契而不舍
C. 万象更新 张灯结彩 语重心长
D. 自做自受 兴高采烈 排山倒海
3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
在学习过程中，我们要 知识、 知识、 知识，让知识真正为我们所用，助力我们成长。
A. 理解 积累 运用 B. 积累 理解 运用
C. 运用 积累 理解 D. 积累 运用 理解
4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他的演讲绘声绘色，赢得了台下观众的阵阵掌声。
B. 面对困难，我们不能袖手旁观，要积极想办法解决。
C. 他上课总是心不在焉，所以成绩一直不理想。
D. 他做事情总是马马虎虎，精益求精，因此常常受到老师的表扬。
5. 下面关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）（3分）
A. “五行”指金、木、水、火、土。
B. 《论语》是儒家经典，记录了孟子及其弟子的言行。
C. 古代“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。
D. 春节的习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁等。
三、 按要求写句子。（12分）
1.用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话。（2分）
他学习成绩优异。他乐于助人。
她不得不承认，她还从来没见过比这更美的容貌。（改为肯定句）（2分）
3.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。( 修改病句)（2分）
4.难道我们不应该珍惜时间吗？(改为陈述句)（2分）
5. 你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）（2分）
6.仿写句子。（2分）
书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是 ，能 。
四、根据语境内容填空。（8分）
1.当我们要报答母亲的深恩时，会想到唐代诗人孟郊的诗句“ ， ”。
2.老师教导我们要珍惜时间，用“ ， ”劝诫我们不要虚度光阴。（填写珍惜时间的诗句或名言警句 ）
3.我们常用“ ， ”来形容朋友之间关系亲密，即便相隔甚远，也如近在咫尺。（填写《送杜少府之任蜀州》中的诗句 ）
4.《石灰吟》中表现诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质的诗句是“ ， ”。
第二部分 阅读积累和运用（26分）
五、阅读与鉴赏（26分）
（一）文言文赏析（10分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 解释下列加点字的含义。（4分）
兔走触株（ ）
因释其耒而守株（ ）
冀复得兔（ ）
而身为宋国笑（ ）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
兔不可复得，而身为宋国笑。
3. 这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（3分）
A. 做事情要持之以恒，不能半途而废。
B. 不要心存侥幸，妄想不劳而获。
C. 遇到问题要善于思考，寻找解决办法。
D. 要学会利用自然规律，提高劳动效率。
（二） 阅读课外短文，回答文后问题（16分）
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。
。
那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛是专门为我而唱的。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料。记得有一次，为了找到一块合适的木材，我们跑了好几个木材市场。那天下着小雨，道路泥泞不堪，爸爸的鞋子上沾满了泥巴，却丝毫不在意，一家店一家店地询问、挑选，仔细比对每一块木材的质地和纹理。还有挑选喇叭的时候，爸爸认真研究各种参数，不顾周围人异样的眼光，甚至毫不在意别人的嘲笑，他都认真地帮我挑选。终于，经过漫长的等待和努力，我们的音箱做好了，它的外观虽然没有商店里的那么漂亮，但我再没有比那一刻更兴奋的了，我激动地抱住爸爸，眼中闪烁着光芒，大声喊道：“爸爸，太好啦！我们成功啦！”那一刻，我感觉自己仿佛拥有了全世界。
有了音箱，我组建了自己的乐队。我们在学校的比赛中获得了二等奖。我兴奋不已，迫不及待地跑到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸，我真的很感谢您，是您给了我机会，让我能实现自己的梦想！”爸爸微笑着说：“儿子，我只是想让你明白，只要努力，当遇到困难时，总会有办法的。”
岁月流逝，我也渐渐长大。虽然我没有成为甲壳虫乐队那样的明星，但是我一直从事着音乐工作。每当回忆起和爸爸一起做音箱的日子，我就充满了感激之情，因为爸爸给我的不只是一个音箱，更是面对困难时的勇气和决心。
在后来的生活中，我也遇到过许多看似难以逾越的障碍。在我刚开始做音乐创作时，常常遇到灵感枯竭、作品不被认可的情况。每到这时，我就会想起和爸爸一起做音箱的经历。想起爸爸为了实现我的愿望，不辞辛劳，不惧他人的眼光。于是，我便有了坚持下去的动力。我不断尝试新的创作思路，虚心向他人请教，最终慢慢在音乐领域站稳了脚跟。
如今，我也成为了一名父亲，我将爸爸给予我的这份爱与勇气传递给了我的孩子。当我的孩子在面对困难想要退缩时，我会给他讲述我和他爷爷一起做音箱的故事，鼓励他勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。
父爱深深，它不会因为岁月的流转而褪色，反而会在时光的沉淀下愈发醇厚。爸爸用他的行动教会了我坚持和勇敢，这份宝贵的财富，我会永远珍藏，并传承下去。
结合语境，在文中横线上补充“我”当时的表现。（2分）
文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
爸爸为什么要和“我”一起做音箱？（3分）
4. 文中的爸爸是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
5.读了这篇文章，你有什么收获？请结合生活实际谈谈。（4分）
第三部分 习作训练
六、习作（30分）
在我们的生活中，有许多让我们感动的人或事。请以“感动”为话题，写一篇作文。要求：1.题目自拟。2.内容具体，有真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字。4.不少于500字。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用
一、根据语境填写词语
沮丧；不屈不挠；慈爱；信心；无限；辉煌
二、选择正确的选项
1. C。A项中“琴弦”的“弦”应读“xián”；B项中“尽管”的“尽”应读“jǐn”，“教诲”的“诲”应读“huì”；D项中“魁梧”的“梧”应读“wú”，“提供”的“供”应读“gōng”。
2. C。A项“精兵减政”应为“精兵简政”；B项“契而不舍”应为“锲而不舍”；D项“自做自受”应为“自作自受”。
3. B。按照学习知识的一般逻辑顺序，先积累知识，再理解知识，最后运用知识。
4. D。“精益求精”意思是已经很好了，还要求更好，与“马马虎虎”意思相悖，且“马马虎虎”的做事态度不会受到老师表扬，该词使用不恰当。
5. B。《论语》记录的是孔子及其弟子的言行，并非孟子及其弟子的言行。
三、按要求写句子
1. 他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。
2. 她承认，她还从来没见过比这更美的容貌。
3. 删掉“通过”或“使”。修改后的句子为：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）
4. 我们应该珍惜时间。
5. 你不得不把它刺进王子的心脏。
6. 示例：书是灯塔，能照亮前行的道路。
四、根据语境内容填空
1. 谁言寸草心，报得三春晖
2. 少壮不努力，老大徒伤悲（答案不唯一，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等珍惜时间的诗句或名言警句均可）
3. 海内存知己，天涯若比邻
4. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
第二部分 阅读积累和运用
五、阅读与鉴赏
（一）文言文赏析
走：跑；释：放下；冀：希望；身：自己
兔子再也没有得到，他自己却被宋国人嘲笑。
2. B。《守株待兔》中农夫偶然捡到撞死的兔子后，便不再劳作，守在树桩旁等待兔子，妄想不劳而获，这则寓言主要告诉我们不要心存侥幸，所以B选项正确。A选项“持之以恒，不能半途而废”、C选项“善于思考，寻找解决办法”、D选项“利用自然规律，提高劳动效率”均不符合寓言主旨。
（二）阅读课外短文，回答文后问题
1.示例：我顿时像霜打的茄子——蔫了，原本满心的期待瞬间化为泡影，失落地低下了头，心里不停地抱怨着为什么别人都能轻易拥有，而我却这么难。（答案不唯一，围绕“我”失望、沮丧的心情展开描写即可）
2.运用了比喻的修辞手法，把爸爸说的“很抱歉，儿子，我们没钱”这句话比作字字如雷，生动形象地写出了爸爸的话对“我”内心的冲击之大，突出了“我”当时极度失望、沮丧的心情。
3.一方面是因为家里没钱买不起音箱，另一方面爸爸想通过和“我”一起做音箱，让“我”明白只要努力，遇到困难时总会有办法，培养“我”面对困难的勇气和决心。
4.①关爱孩子：为了满足“我”想要音箱的愿望，牺牲所有闲暇时光和“我”一起做音箱，不辞辛劳。②做事认真、执着：在挑选木材和喇叭时，认真研究、仔细比对，不顾他人眼光和嘲笑，坚持为“我”挑选合适的材料。③善于教育：通过和“我”做音箱这件事，教会“我”面对困难要努力想办法，培养“我”的勇气和决心。
5.示例：读了这篇文章，我收获很多。文中爸爸和孩子一起做音箱的经历让我明白，面对困难不能轻易放弃，只要努力去做，总会找到解决办法。在生活中，我也遇到过很多困难，比如学习数学时遇到难题，一开始我会害怕、想放弃。但读了这篇文章后，我受到启发，我会认真思考、查阅资料，或者向老师和同学请教，最终都能解决问题。同时，我也感受到了父爱的伟大，父母为孩子付出很多，我们要懂得感恩，也要把这份爱传承下去。（结合自身生活实际，围绕面对困难的态度和对父爱的理解展开回答即可）
第三部分 习作训练
六、习作 略。以“感动”为话题写作，需先确定题目，围绕生活中令人感动的人或事展开叙述，内容要具体，注重细节描写，抒发真情实感，语句通顺，书写工整，不少于500字。
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