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六年级语文（三）
考试时间：90分钟 试卷满分：100分
夏树葱翠，蝉声阵阵，我们迎来了一年中最绚丽的季节，“讲好家乡故事，传递人间温暖——我是家乡讲解员”主题研学要开始了，请同学们阅读资料、认真准备，化身家乡故事宣讲员，积极参与本次活动吧！请仔细审题，静心阅读，认真答卷。
【任务一】工欲善其事，必先利其器——讲好梨乡故事，先要阅读资料。按照要求完成第1-2题。(共9分)
1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(7分)
家乡人情浓。彼此互相帮助sī kōnɡ jiàn ɡuàn（ ），来到这里你一定不会觉得wú liáo（ ），看到孩子们捉鸣蝉，逗xī shuài（ ），你会放下所有fánɡ yù（ ）加入他们。
家乡风景美。jiē（ ）心钟楼上的石英钟一刻不停地转动chǐ lún（ ），翠岛湖凉风xí（ ）来，让人心旷神怡。
2.下列词语中，与“心旷神怡”一词结构相同的一项是（ ）。(2分)
A.耳濡目染 B.别出心裁 C.大同小异 D.不可思议
【任务二】锦上添花入妙境——运用恰当的词语、诗文，了解一些文学常识、传统习俗，会为你的讲述增色。按照要求完成第3-12题。(共35分)
3.下列读音和字形全都正确的一项是（ ）。(2分)
A.百啭(zhuǎn) 浣(huàn)溪沙 昂首挺胸 五州四海
B.蜜饯(jiàn) 吞噬(shì) 锲而不舍 戛然而止
C.目眩(xiàn) 急遽(jù) 引人入胜 誉满天下
D.琴弦(xián) 掺(cān)和 各抒已见 现微知著
4.下列语句中，加点词语的解释有误的一项是（ ）。(2分)
A.渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿) B.虽与之俱学(一起)
C.日初出沧沧凉凉(寒凉) D.当春乃发生(产生)
5.下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ）。(2分)
A.在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
B.从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
C.他讲起过往苦难故事，轻声细语，仿佛在说一件平常事，听者却潸然泪下。
D.家乡举办梨花艺术节，各地游客纷至沓来。
6.下列引用语句不恰当的一项是（ ）。(2分)
A.要想真正了解事情的真相，就得“近水知鱼性,近山识鸟音”。
B.别怕朋友指出你的缺点，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
C.听了陈老师的一番话，我豁然开朗，可谓“穷则变，变则通，通则久”。
D.好朋友对我有些误解，我对他说：“路遥知马力，日久见人心”。
7.下面说法有误的一项是（ ）。(2分)
A.过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。
B.唐代诗人王建的《十五夜望月》写的是农历八月十五中秋节的夜晚。
C.《两小儿辩日》一文中，两小儿都是通过列举自己观察到的现象来说明自己的观点。
D.“走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”这段是对话描写。
8.根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确的一项是（ ）。(2分)
(1)本券有效期2024.6.18至2024.6.30
(2)本券限富丽源超市使用
(3)限单张收银小票使用
(4)团购除外，复印无效
9.准备“科技是国之利器”的辩论材料，下列不能证明该观点的一项是（ ）。(2分)
A.5G技术促进了我国经济发展，推动了经济贸易，诞生了很多新型产业。
B.中国云计算服务能力的发展，成为建设网络强国、制造强国的重要支撑。
C.化学的发展使人类拥有改造自然的能力，却也伤害了数千万同胞的健康。
D.北斗卫星导航系统可在全球范围内全天候为大家提供高精度定位、导航、授时服务。
10.欢迎会上，小红准备一段即兴发言，下列建议不恰当的一项是（ ）。(2分)
A.提前想好要说的话题，再把被提问的内容转移到自己的话题上。
B.可以引用诗句“有朋自远方来，不亦说乎”作为开头。
C.说话的语气要自然，态度要大方。
D.提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
11.恰当地引用名言诗句能为我们的讲述锦上添花，根据前后语境，填写合适的语句。(12分)
【惜时立志】时间如一位智者，催人奋进：“谁道人生无再少？
！”时间见证了诗人的刚正不阿，铁骨铮铮：“
，任尔东西南北风。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值，右面这幅书法作品的作者是 ，
是在 的追悼会上题的词，文
中引用了司马迁说过的话：人固有一死，
， 。
我们小学生也应珍惜时间，有所作为，
毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生
所说：“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。”
【借景抒情】诗词中有美丽的风景：王观的“ ，
”写山水如眉目般多情；王维劝酒话别时“
， ”饱含着不舍。
12. 7月6日晚6点，六(2)班要在教室里举办一场诗歌朗诵会，请按照要求完成下列题目。(7分)
(1)请你为本次活动再设计一个板块活动。(1分)
第一板块：拍毕业照
第二板块：举办“海内存知已”诗歌朗诵会
第三板块：颁发“海内存知已”纪念册
第四板块：
(2)六(2)班全体同学想要邀请校长参加以上联欢会。请你将邀请函内容补充完整写在方框内的横线上。(3分)
“海内存知己”联欢会邀请函 尊敬的校长：您好！ 期盼您的参与，恭候您的到来。 六(2)班全体同学 2025年7月5日
(3)在制作“海内存知已”纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家制作纪念册”这两个观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点，说出自己的理由。(3分)
观点：
理由：
【任务三】为有源头活水来——阅读让人见多识广。了解家乡的民俗风情、真情故事，为讲好家乡故事做好准备。按照要求完成第13-15题。(26分)
13.非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】剪纸又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切的关系，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上、明亮的玻璃窗上或门上、灯笼上等，节日的喜庆气氛便被渲染得非常浓郁。传统剪纸在创作上，常借事物、符号、谐音表达不同的寓意，寄托美好情感。
【材料二】
② ② ③
(1)结合【材料一】的介绍，请为【材料二】中的三幅剪纸作品分别取一个名字，写在作品下方的横线上。(3分)
(2)哥哥今年高考，你想送给他一幅剪纸作品，表达对哥哥的祝福，你会选择【材料二】中的哪幅作品？理由是什么？(3分)
(3)请你给学校剪纸社团的海报上设计一则宣传语吧。(2分)
14.古文阅读。(8分)
折竹
父欲令诸子合群。乃拣取小竹多枝，如其子指数，坚束①而令折之。诸子悉力莫折。父乃去束，人授②其一，试之皆折。父曰：“尔能同心合群如竹之就束又焉能折？若各自离心，则人人孤立，人之折尔易耳，弗若竹之就束矣。”
(选自《民国老课本》)
【注释】①坚束：紧紧捆在一起。②授：给。
(1)下列加点字解释不准确的一项是（ ）。(2分)
A.父欲令诸子合群(想要) B.坚束而令折之(折断)
C.诸子悉力莫折(莫非) D.人授其一(每人)
(2)给文中画线的部分断句，正确的一项是（ ）。(2分)
A.尔能同心合群 / 如竹之就 / 束又焉能折
B.尔能同心 / 合群如竹 / 之就束又焉能折
C.尔能同心 / 合群如竹之就 / 束又焉能折
D.尔能同心合群 / 如竹之就束 / 又焉能折
(3)请写出“尔能同心合群如竹之就束又焉能折”的意思。(2分)
(4)读完这个故事，你明白了什么道理？(2分)
15.课外阅读。(10分)
童年的油灯
①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。A记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
②我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。
③小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。
④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。B母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。
⑤童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。
(1)“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言概括出来。(2分)
(2)读文中两处画横线的句子，完成练习。(4分)
①A处中的“ ”这个字用得最巧妙，生动形象地写出了
②B处主要通过对母亲的 描写，从中你感受到了
(3)本文的开头与结尾有什么联系？(2分)
(4)习近平主席说：幸福是奋斗出来的。请结合短文内容和生活实际，说说你对幸福的理解。(2分)
【任务四】应知故乡事——家乡故事我来讲。(30分)
16.按要求完成一篇习作。(30分)
提示：有首歌儿唱得好：“谁不说咱家乡美？”是啊，在我们的心目中，家乡的风俗总是那么迷人，家乡的风景让人念念不忘，家乡的人让你难以忘怀……下面就请你来做一做家乡的小主人，写一写记忆深刻的家乡景，家乡风俗，或者家乡人吧！
要求：(1)自拟题目；(2)内容具体，写出自己的真情实感；(3)不少于400字。注意：书写要工整，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
六年级语文试卷 第5页(共7页)
六年级语文（三）
考试时间：90分钟 试卷满分：100分
夏树葱翠，蝉声阵阵，我们迎来了一年中最绚丽的季节，“讲好家乡故事，传递人间温暖——我是家乡讲解员”主题研学要开始了，请同学们阅读资料、认真准备，化身家乡故事宣讲员，积极参与本次活动吧！请仔细审题，静心阅读，认真答卷。
【任务一】工欲善其事，必先利其器——讲好梨乡故事，先要阅读资料。按照要求完成第1-2题。(共9分)
1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(7分)
家乡人情浓。彼此互相帮助sī kōnɡ jiàn ɡuàn（ ），来到这里你一定不会觉得wú liáo（ ），看到孩子们捉鸣蝉，逗xī shuài（ ），你会放下所有fánɡ yù（ ）加入他们。
家乡风景美。jiē（ ）心钟楼上的石英钟一刻不停地转动chǐ lún（ ），翠岛湖凉风xí（ ）来，让人心旷神怡。
2.下列词语中，与“心旷神怡”一词结构相同的一项是（ ）。(2分)
A.耳濡目染 B.别出心裁 C.大同小异 D.不可思议
【任务二】锦上添花入妙境——运用恰当的词语、诗文，了解一些文学常识、传统习俗，会为你的讲述增色。按照要求完成第3-12题。(共35分)
3.下列读音和字形全都正确的一项是（ ）。(2分)
A.百啭(zhuǎn) 浣(huàn)溪沙 昂首挺胸 五州四海
B.蜜饯(jiàn) 吞噬(shì) 锲而不舍 戛然而止
C.目眩(xiàn) 急遽(jù) 引人入胜 誉满天下
D.琴弦(xián) 掺(cān)和 各抒已见 现微知著
4.下列语句中，加点词语的解释有误的一项是（ ）。(2分)
A.渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿) B.虽与之俱学(一起)
C.日初出沧沧凉凉(寒凉) D.当春乃发生(产生)
5.下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ）。(2分)
A.在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
B.从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
C.他讲起过往苦难故事，轻声细语，仿佛在说一件平常事，听者却潸然泪下。
D.家乡举办梨花艺术节，各地游客纷至沓来。
6.下列引用语句不恰当的一项是（ ）。(2分)
A.要想真正了解事情的真相，就得“近水知鱼性,近山识鸟音”。
B.别怕朋友指出你的缺点，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
C.听了陈老师的一番话，我豁然开朗，可谓“穷则变，变则通，通则久”。
D.好朋友对我有些误解，我对他说：“路遥知马力，日久见人心”。
7.下面说法有误的一项是（ ）。(2分)
A.过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。
B.唐代诗人王建的《十五夜望月》写的是农历八月十五中秋节的夜晚。
C.《两小儿辩日》一文中，两小儿都是通过列举自己观察到的现象来说明自己的观点。
D.“走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”这段是对话描写。
8.根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确的一项是（ ）。(2分)
(1)本券有效期2024.6.18至2024.6.30
(2)本券限富丽源超市使用
(3)限单张收银小票使用
(4)团购除外，复印无效
9.准备“科技是国之利器”的辩论材料，下列不能证明该观点的一项是（ ）。(2分)
A.5G技术促进了我国经济发展，推动了经济贸易，诞生了很多新型产业。
B.中国云计算服务能力的发展，成为建设网络强国、制造强国的重要支撑。
C.化学的发展使人类拥有改造自然的能力，却也伤害了数千万同胞的健康。
D.北斗卫星导航系统可在全球范围内全天候为大家提供高精度定位、导航、授时服务。
10.欢迎会上，小红准备一段即兴发言，下列建议不恰当的一项是（ ）。(2分)
A.提前想好要说的话题，再把被提问的内容转移到自己的话题上。
B.可以引用诗句“有朋自远方来，不亦说乎”作为开头。
C.说话的语气要自然，态度要大方。
D.提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
11.恰当地引用名言诗句能为我们的讲述锦上添花，根据前后语境，填写合适的语句。(12分)
【惜时立志】时间如一位智者，催人奋进：“谁道人生无再少？
！”时间见证了诗人的刚正不阿，铁骨铮铮：“
，任尔东西南北风。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值，右面这幅书法作品的作者是 ，
是在 的追悼会上题的词，文
中引用了司马迁说过的话：人固有一死，
， 。
我们小学生也应珍惜时间，有所作为，
毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生
所说：“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。”
【借景抒情】诗词中有美丽的风景：王观的“ ，
”写山水如眉目般多情；王维劝酒话别时“
， ”饱含着不舍。
12. 7月6日晚6点，六(2)班要在教室里举办一场诗歌朗诵会，请按照要求完成下列题目。(7分)
(1)请你为本次活动再设计一个板块活动。(1分)
第一板块：拍毕业照
第二板块：举办“海内存知已”诗歌朗诵会
第三板块：颁发“海内存知已”纪念册
第四板块：
(2)六(2)班全体同学想要邀请校长参加以上联欢会。请你将邀请函内容补充完整写在方框内的横线上。(3分)
“海内存知己”联欢会邀请函 尊敬的校长：您好！ 期盼您的参与，恭候您的到来。 六(2)班全体同学 2025年7月5日
(3)在制作“海内存知已”纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家制作纪念册”这两个观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点，说出自己的理由。(3分)
观点：
理由：
【任务三】为有源头活水来——阅读让人见多识广。了解家乡的民俗风情、真情故事，为讲好家乡故事做好准备。按照要求完成第13-15题。(26分)
13.非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】剪纸又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切的关系，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上、明亮的玻璃窗上或门上、灯笼上等，节日的喜庆气氛便被渲染得非常浓郁。传统剪纸在创作上，常借事物、符号、谐音表达不同的寓意，寄托美好情感。
【材料二】
② ② ③
(1)结合【材料一】的介绍，请为【材料二】中的三幅剪纸作品分别取一个名字，写在作品下方的横线上。(3分)
(2)哥哥今年高考，你想送给他一幅剪纸作品，表达对哥哥的祝福，你会选择【材料二】中的哪幅作品？理由是什么？(3分)
(3)请你给学校剪纸社团的海报上设计一则宣传语吧。(2分)
14.古文阅读。(8分)
折竹
父欲令诸子合群。乃拣取小竹多枝，如其子指数，坚束①而令折之。诸子悉力莫折。父乃去束，人授②其一，试之皆折。父曰：“尔能同心合群如竹之就束又焉能折？若各自离心，则人人孤立，人之折尔易耳，弗若竹之就束矣。”
(选自《民国老课本》)
【注释】①坚束：紧紧捆在一起。②授：给。
(1)下列加点字解释不准确的一项是（ ）。(2分)
A.父欲令诸子合群(想要) B.坚束而令折之(折断)
C.诸子悉力莫折(莫非) D.人授其一(每人)
(2)给文中画线的部分断句，正确的一项是（ ）。(2分)
A.尔能同心合群 / 如竹之就 / 束又焉能折
B.尔能同心 / 合群如竹 / 之就束又焉能折
C.尔能同心 / 合群如竹之就 / 束又焉能折
D.尔能同心合群 / 如竹之就束 / 又焉能折
(3)请写出“尔能同心合群如竹之就束又焉能折”的意思。(2分)
(4)读完这个故事，你明白了什么道理？(2分)
15.课外阅读。(10分)
童年的油灯
①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，跌跌撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。A记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
②我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“上次作业得了98分，要再加把劲，得个满分，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。
③小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。
④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件快乐的事。B母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，母亲就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。我感到，油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。
⑤童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。
(1)“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言概括出来。(2分)
(2)读文中两处画横线的句子，完成练习。(4分)
①A处中的“ ”这个字用得最巧妙，生动形象地写出了
②B处主要通过对母亲的 描写，从中你感受到了
(3)本文的开头与结尾有什么联系？(2分)
(4)习近平主席说：幸福是奋斗出来的。请结合短文内容和生活实际，说说你对幸福的理解。(2分)
【任务四】应知故乡事——家乡故事我来讲。(30分)
16.按要求完成一篇习作。(30分)
提示：有首歌儿唱得好：“谁不说咱家乡美？”是啊，在我们的心目中，家乡的风俗总是那么迷人，家乡的风景让人念念不忘，家乡的人让你难以忘怀……下面就请你来做一做家乡的小主人，写一写记忆深刻的家乡景，家乡风俗，或者家乡人吧！
要求：(1)自拟题目；(2)内容具体，写出自己的真情实感；(3)不少于400字。注意：书写要工整，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
六年级语文试卷 第5页(共7页)
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