统编版2024-2025学年语文六年级下册小升初基础知识巩固练习-（含答案）

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小升初基础知识巩固练习-2024-2025学年语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A．琴弦（xuán） 悼念（dào） 湖畔（pàn） 戛然而止（jiá）
B．藤蔓（wàn） 号召（zhào） 炽热（chì） 玲珑剔透（tī）
C．埋怨（mán） 机械（xiè） 潜伏（qián） 锲而不舍（qì）
D．包庇（pì） 勉强（qiǎng） 徘徊（huái） 叱咤风云（chà）
2．下面词语中没有错别字的一项是（ ）。
A．锣鼓暄天 凿壁偷光 雕梁画栋 曼天飞舞
B．垂头丧气 豁然开郎 依山磅水 归心似箭
C．震耳欲聋 千锤百炼 南辕北辙 大义凛然
D．杯盘狼籍 娓娓动听 手舞足蹈 前扑后继
3．下列句子表述不恰当的一项是（ ）
A．随着新农村的建设，我们的家乡真是“苟日新，日日新，又日新”。
B．我们要正确对待老师和家长的批评教育，因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
C．端午节，一家人围坐在一起，我忍不住吟诵：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。
D．为了促进消费，政府实施了许多举措，如发放消费券，县长直播带货等，真是“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。
4．下列诗句运用的修辞手法与其他三句不同的一句是（ ）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
D．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
5．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
B．“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说。“哦，鱼打得怎么样？”
C．它一面兜着圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人挥起棍子，它就马上躲开。
D．李大钊，叶挺，刘胡兰，董存瑞……他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。
6．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（　　）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑压压的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。____
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
7．下列关于课文内容的描述，正确的是哪一项？（　　）
A．《董存瑞舍身炸碉堡》讲的是董存瑞在抗日战争的战斗中，手托炸药包炸毁敌人暗堡用生命为部队开辟前进道路的事。
B．《西游记》讲述了唐僧师徒四人漫漫取经路的事，“三打白骨精”“大闹五台山”“三借芭蕉扇”一个个离奇故中扣人心弦。
C．小说《鲁滨逊漂流记》采用自述的方式，讲述了主人公福笛的传奇故事。
D．《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯通过骑鹅旅行，从一个调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习的孩子蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。
8．2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小清在电视上见证了这一幕，深感中国科技发展之快。于是他想在自己的书房里挂上一副对联以示庆贺，你们觉得哪副最合适（　　）
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B．嫦娥出征，月宫追梦；英雄报国，玉盘铸魂。
C．重器飞天圆好梦，神舟振翅探长空。
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
二、判断题
9．唐代诗人李贺通过咏叹马的命运，表达了自己的远大抱负和不遇于时的感慨。( )
10．《那个星期天》中作者表达心情的基本方法是：把情感融入具体的人、事、景物之中，自然地表达情感。( )
11．《竹石》是清代诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。前两句写了竹子的品格，后两句写的竹子的特点。( )
12．“思援/弓缴/而射之”这句的节奏划分是对的。( )
13．“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句俗语劝诫我们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。( )
三、填空题
14．联系语境，根据拼音，将词语写在括号里。
难忘在校园pì jìng( )的角落，我们互相yī wēi( )，或bō nòng( )琴弦，或手捧shū jí( )，或pái huái( )花间，或biàn lùn( )习题，jì mò( )、wú liáo( )的时光变得格外有趣。即将告别yòu zhì( )的童年，愿我们bǐ cǐ( )珍重，前程似锦！
15．下列词语中有一组出现了错别字，将序号用“√”标出。
（1）A．责认 B．肿胀 C．截然 D．万不得已
（2）A．骆驼 B．漫长 C．书藉 D．死得其所
（3）A．念叨 B．觉查 C．寂寞 D．不可思议
（4）A．凄凉 B．侵袭 C．皎洁 D．无济于是
16．选字填空。
气 汽
①我家有一辆小 车。
②这件事让我很生 。
顽 玩 完
③你的作业做 了吗？
④小明和小红一起 。
⑤这是一只 皮的猴子。
17．给下列画横线字选择正确的解释。（填序号）
效：①效果，功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。
效法( ) 效命( ) 成效( )
逆：①向着相反的方向；②抵触，不顺从；③不顺当；④背叛者；⑤迎接。
忠言逆耳( ) 逆境( ) 倒行逆施( ) 叛逆( )
18．按查字典的要求填空。
“固”字用音序查字法，应先查音序 ，用部首查字法，应先查 部。“固”字在字典中的解释有：A．结实；牢固。B．坚决地；坚定地。C．本来；原来。请给下面加点字选择正确的解释（填字母）。
人固有一死 固守着阵地 坚固且美观
19．选择引号作用，将序号填在括号里。
A．表示引用B．表示特定称谓C．表示讽刺和否定
（1）父亲说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”( )
（2）父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。( )
20．根据语境填空。
（1）不论是抽陀螺还是玩竹节人，每一代孩子都能找到自己的快乐方式，那是《稚子弄冰》中“ ， ”的活泼，是《所见》中“ ， ”的机灵，也是《村居》中“ ， ”幸福，还有《村晚》中“ ， ”的自得其乐。
（2）请你用学过的一句名言来表达“孔子不能决也”的治学态度： 。
（3）学习了相关课文后，毛主席给我的印象是： 。我喜欢他的诗句： ， 。
（4）《礼记》中的“苟日新，日日新，又日新”告诉我们要 ，这样才能使自己越来越优秀。
四、句子训练
21．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
。
22．我看到了他那乱蓬蓬的长头下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
23．照样子，用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。
例：把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
24．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
25．选下面一位同学，抓住神情或动作，用一两句话写出人物特点。
①认真听讲的阳阳 ②操场上活泼的明明
选人物
《小升初基础知识巩固练习-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C C C A C D C
1．B
【详解】本题考查字音的辨析。
A．琴弦（xuán）——xián；
C．锲而不舍（qì）——qiè；
D．包庇（pì）——bì，叱咤风云（chà）——zhà。
故选B。
2．C
【详解】本题考查的是学生辨析错别字的能力。
A．锣鼓暄天 ——锣鼓喧天，曼天飞舞——漫天飞舞；
B．豁然开郎——豁然开朗，依山磅水——依山傍水；
D．杯盘狼籍——杯盘狼藉，前扑后继——前仆后继；
故选C。
3．C
【详解】本题考查名言警句。
A．“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
B．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建《十五夜望月》，这是描写中秋节的诗句，不是端午节。
D．“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
故选C。
4．C
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
A．夸张，本句出自唐代李白《早发白帝城》，“万重山”用了夸张的手法，写轻快的小船很快便已经穿过了重重的高山。
B．夸张，本句出自唐代李白《桃花潭水深千尺》，“深千尺”用了夸张的手法，写出汪伦和李白的情谊深厚。
C．比喻，本句出自唐代白居易《暮江吟》，把“露珠”比喻为“珍珠”，“月”比喻为“弓”，表现出露珠晶莹剔透，以及明月弯弯的特点。
D．夸张，本句出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，“万里沙”用了夸张的手法，写出黄河曲折蜿蜒的状态。
故选C。
5．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
B．提示语在中间，后面用逗号。句子改为：“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说，“哦，鱼打得怎么样？”
C．句子间的一般停顿用逗号。句子改为：它一面兜着圈子，一面死死盯住棍子，一旦主人挥起棍子，它就马上躲开。
D．并列词语之间用顿号。句子改为：李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞……他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。
故选A。
6．C
【详解】考查了句子的排序。
本段文字主要讲的是去黄山北海看日出的经过，抓住关键性的语句“日出前，有一线烟云——最初——须臾——一转眼——然而立刻”等，按照时间的推移来排序。“最初只显得比别处稍亮一点而已”写了太阳刚出来时；“须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点”接着写太阳慢慢露出来；“一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄”写太阳瞬间涌出来；“然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中”写太阳完全出来了。正确排序为：③④①②。
故选C。
7．D
【详解】本题考对课文内容的理解。
A.错误。《董存瑞舍身炸碉堡》主要是讲1948年5月25日，在解放隆化战斗中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务。当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲。这件事是发生在解放隆化战斗中，而不是抗日战争。
B.错误。《西游记》是一部神魔小说，其作者是明代文学家吴承恩。全书共100回，主要讲述了唐僧师徒历经磨难，终于到达西天取回真经的故事。“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”的都是其中的故事。“大闹五台山”是属于《水浒传》的故事。
C.错误。《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，而不是关于笛福的传奇故事。
故选D。
8．C
【详解】本题考查的是对联。
对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。题干提到的语境是“神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射”，只有C项提到了关键词“神舟”。
故选C。
9．√
【详解】本题考查课内文章理解。
李贺的《马诗》内容：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？前两句写景，后两句抒情。景非实地，情是真情；情景相衬，鲜明地表达了诗人意图立功疆场的强烈感情。诗人是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。
故本题判断为正确。
10．√
【详解】本题考查课文内容理解。
《那个星期天》是一篇情感深沉的文章，是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。作者通过巧妙的手法，将个人的情感融入具体的人、事、景物之中，从而自然、真挚地表达了内心的情感。这种表达方法使得文章情感丰富、细腻，具有很强的感染力。
故此题判断为正确。
11．×
【详解】考查学生对诗句的理解。
《竹石》郑燮：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中”可知，这两句诗的意思是竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石缝中。这两句诗写了竹子的特点。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这两句诗的意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，同以前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。这两句诗写了竹子的品格。
因此，前两句写了竹子的特点，后两句写的竹子的品格。
故表述错误。
12．×
【详解】本题考查句子的停顿划分。
该句可理解为：想着该怎么样拉开弓箭将它射下。“思”“援弓缴”动宾需要断开，“而”前需断开。正确为：思/援弓缴/而射之。
故题干表述错误。
13．√
【详解】本题考查谚语俗语的理解与运用。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。这句话启示我们平时应当勤学好问，多积累知识，多实践，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。且要理论联系实践，将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱。
故题目说法正确。
14． 僻静 依偎 拨弄 书籍 徘徊 辩论 寂寞 无聊
幼稚 彼此
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“依偎”“书籍”“辩论”笔画较复杂，易写错，需注意。
15．（1）A （2）C （3）B （4）D
【详解】本题考查学生对字形的辨析。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。将序号用“√”标出即可。
（1）A．责认——责任：指个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等；指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。
故选A。
（2）C．书藉——书籍：指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。
故选C。
（3）B．觉查——觉察：指察觉；发觉，看出来。
故选B。
（4）D．无济于是——无济于事：出自清·李宝嘉《官场现形记》，意思是对于事情没有帮助或益处，比喻不解决问题。
故选D。
16． 汽 气 完 玩 顽
【详解】本题考查选词填空，注意结合语境分析。
①汽车： 一种交通工具，用内燃机做发动机，主要在公路上或马路上行驶，通常有四个或四个以上的轮子。一辆搭配汽车，故用“汽”。
②生气：因不合心意而不愉快。这里指这件事情让我不愉快，故用“气”。
顽：顽皮。
玩：玩耍。
完：完成。
③用代入法，做完作业了吗，即完成作业了吗，故用“完”。
④这里形容小孩子一起玩耍，故用“玩”。
⑤这里形容猴子，故用“顽皮”。
17． ② ③ ① ② ③ ① ④
【详解】本题考查多义字。
效法：照着别人的做法去做；学习（别人的长处）。效：仿效。
效命：意思是舍命报效，尽心尽力。效：为别人或集团献出（力量或生命）。
成效：所获得的预期的好效果；功效。效：效果，功用；
忠言逆耳：意思是正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。逆：抵触，不顺从。
逆境：不顺利的境遇。逆：不顺当。
倒行逆施：原指做事违反常理，不择手段，现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。逆：向着相反的方向。
叛逆：1.背叛：～行为。～封建礼教。2.有背叛行为的人：旧制度的～。逆：背叛者。
18． G 口 C B A
【详解】本题考查了音序查字法、部首查字法多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
“固”字读音是“gù”，用音序查字法，应先查音序“G”，“固”全包围结构，部首是“口”，用部首查字法，应先查“口”部。
人固有一死：指人本来就有一死。固：本来的意思，故选择C。
固守着阵地：指坚决守住阵地。固：坚决地，坚定地。故选择B。
坚固且美观：指结实；牢固牢固；美观。固：结实。故选择A。
19． A B
【详解】考查标点符号的运用于掌握情况。
（1）认真阅读题干可知，引号括起的部分是父亲说的话，这里引号表示引用作用。
（2）由“人称”看出引号里是人们给父亲起的绰号，这里引号表示特定称谓。
20． 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 知之为知之，不知为不知，是知也 关心群众，和群众打成一片，有伟人的博大胸怀，也有寻常人的情感 待到山花烂漫时 她在丛中笑 如果能够一天新，就应保持天天新，并不断更新
【详解】本题考查对古诗和名句的积累与理解。
（1）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”出自南宋杨万里的《稚子弄冰》，意思：轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”出自清代袁枚的《所见》，意思：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清代高鼎的《村居》，意思：孩童们放学之后急忙跑回家，趁着刮起的东风放着风筝。
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代的雷震的《村晚》，意思：小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
（2）从课文《两小儿辩日》一文中知道知识无边，学问无止境，作为大圣人的孔子也不能一一作答，不能把浩瀚知识学完呀！何况常人的我们呢？知识无穷尽，人呀，要活到老，学到老。可以看出孔子是一个知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）课文《毛主席在花山》这篇课文记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛主席既是伟人，也是普通的群众。积累他的诗词。如：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（4）“苟日新，日日新，又日新”的意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。
21．父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
【详解】本题考查直述句改转述句。
直述句改转述句只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号变成逗号，双引号去掉；引语中，第一人称变为第三人称。
本句中冒号改为逗号，去掉双引号，引号内“我”变成“他”。故该句改为：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
22．我看到了脸。
【详解】本题考查缩写句子。
缩句的方法：1．去掉“的”字前面的词语。2．去掉“地”字前面的词语。3．删去“得”后补充说明成分。4．删去数量短语。5．句中否定词不要去。6．抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
读题可知“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”压缩时去掉“的”字前面的词语“他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的”，剩下“我看到了脸”。
23．我最喜欢饺子。烧开水，把一个个饺子下到锅里，看着这些白白胖胖的饺子争先恐后地在水中冒出来，沉下去，真让人垂涎欲滴。
【详解】本题考查仿写句子。
从例句中的“它……叹气……”可知例句使用的是拟人的修辞手法。叹气是人的行为，物品是做不到的，这里将混合物拟人化，生动地写出这种食物的做法。使用拟人手法，发挥想象，选择一种自己喜爱的食物进行造句即可。如：把新鲜的虾仁，鲜嫩的鱼肉，翠绿的时蔬，细切的葱姜，醇厚的料酒，香浓的鸡汤巧妙地融合在一起，炖成一锅热腾腾的海鲜汤，让它在锅中欢快地翻滚着，单看它那诱人的色泽，嗅嗅那种鲜香四溢的气味，就足以让人垂涎欲滴，欲罢不能了。
24．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
【详解】本题考查反问句改为陈述句。
首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
本句把“难道还能”改为“不能”，把“吗”去掉，问号改为句号。
改为：你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
25．②操场上活泼的明明 下课了，明明飞奔到操场和同学踢足球。只见他一只脚轻轻向前伸出来，另一条腿向后蹬，球在他脚上来回滚动，他那炯炯有神的眼睛直视前方，机会一到，明明用力一踢，球在空中形成一道优美的抛物线，直接射入球门；
【详解】本题考查情景写话。
结合题干可知，是从题中选一位同学，抓住其人物的神情或动作来写出人物的特点，只要语句通顺，特点突出即可。
①“认真听讲的阳阳”这一人物应抓住其“认真听讲”这一特点； ②“操场上活泼的明明”这一人物此时是在操场上，还应抓住其“活泼”这一特点。
如：认真听讲的阳阳：阳阳坐在教室的第二排，他的眼睛紧紧地盯着黑板，仿佛要将黑板上的每一个字都刻进心里。他的双手放在桌子上，手指微微弯曲，仿佛随时准备记下老师讲解的重点。每当老师提出问题，他总是第一个举手，他的声音清晰而自信，充满了对知识的渴望和追求。
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