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绝密★启用前
2024年小升初语文模拟卷三
注意事项：
1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、书写展示。（2分）
1.书法是中国文化艺术的基因，是中国人智慧的体现。请认真用楷书将法国思想家蒙田的话抄写在横线上。
不应该把孩子的游戏仅仅视为娱乐，而应看作是孩子们最认真的行动。
——蒙田
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二、积累运用。（28分）
1.根据语境把“卷首语”补充完整。（3分）
阅读是什么？是和shū jí（ ）对话，读与众不同的làng màn（ ）想象，读bié chū xīn cái（ ）的创意表达；是和自然对话，读山的清脆，水的chéng bì（ ），读光的míng mèi（ ），云的pái huái（ ）；是和生活对话，是“读万卷书”后的“行万里路”。让我们在阅读中一同成长！
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。（3分）
A.六年的小学生活有酸、有甜、有苦、有辣……令人回味。
B.元宵的花灯形态各异：有的状如兔子，温柔可爱；有的形似长龙，威风凛凛。
C.“即兴发言要提前打腹稿，”老师提醒道：“想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。”
D.“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是“西游记”中的人物——孙悟空。
3.下列名句引用不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.懈怠时，我总用“盛年不重来，一日难再晨”这句话来勉励自己。
B.日夜操劳的周总理将一双袜子穿了30年，可谓是“克勤于邦，克俭于家”的典范。
C.为了集体荣誉，不擅长跑的他刻苦训练，最终喜获佳绩，真是“无心插柳柳成荫”啊！
D.“近水知鱼性，近山识鸟音”，我从小跟着爷爷下地，因此了解了不少农作物的特性。
4.下列句子中表述错误的一项是（ ）。（3分）
A.沈从文在《腊八粥》中写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将生活场景和生活气息浓缩进一幅腊八风俗画中。
B.《真理诞生于一百个问号之后》通过三个具体事例展示了科学家仔细观察，不断发问，反复实践，找到“真理”的过程。
C.《那个星期天》真实感人地写出了“我”一天的心情变化。这种变化表现在“我”的动作、内心独白中，还融入对周围景物的描写中。
D.元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，结构恣意奔放，《三门记》是其楷书代表作之一。
5.填入下面语境中，意思连贯通畅的一项是（ ）。（3分）
我的同桌家里养了一条小狗，天天跟我炫耀，我可羡慕了。在我的软磨硬泡下，今天早上妈妈终于松口了，她答应我周末去乡下挑一只，带回家里来养。我吃完早饭，出门上学去。______。
A.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳吵闹不休。
B.路上一片静寂，没有人，能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉闷、单调的练琴声。
C.小巷里冷冷清清。我低着头，一片枯黄的树叶飘落在脚边。秋天到了吗？
D.不知怎么的，原本这条长长的上学路也不显单调了，两旁的树木好像在跟我赛跑似的，空气里都是甜美的秋的味道。
6.按要求填空。（6分）
（1）知音是一种文化。《伯牙鼓琴》中，伯牙的知音是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，成语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）送别是一种文化。李白的“桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是一种直抒胸臆的浪漫；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流”则是依依不舍的惜别；高适的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君”，不乏乐观和豁达；而王维的“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，则包含对友人深深的祝福。
（3）自省是一种文化。当你停步不前时，要听取《礼记 大学》中所言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日日新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；当你听不进别人的劝告时，要想起“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（4）奉献是一种文化。《为人民服务》中这样写道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人们的利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们这个队伍就一定会兴旺起来
7.完成下面与“读书节”相关的主题任务。（7分）
（1）下面古人读书的故事，分别说的是谁？主人公顺序正确的一项是（ ）。（3分）
①他家徒四壁，夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书。
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用的笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。
A.车胤 王羲之 匡衡 李白
B.车胤 王羲之 李白 匡衡
C.车胤 匡衡 王羲之 李白
D.匡衡 车胤 王羲之 李白
（2）有一位同学用日记的形式，记录了自己在阅读《爱的教育》过程中的感受，请你根据日记内容在右边目录中，圈出对应的章节。（2分）
2023年5月6日 今天，我读了《＿＿＿＿＿＿＿》一节。当读到卡洛斐把自己平日费尽心血、珍爱着、很值钱的邮票簿，拿来当做报答原宥之恩的礼品，我大吃一惊，内心里很感动。卡洛斐平日虽然很精明，这个时候却显得非常懂事，让人敬佩。 第三 十二月 “商人”/44 女教师/52 虚荣心/45 访问负伤者/53 初雪/47 小抄写员/55 “小石匠”/48 坚持/61 雪球/50 感恩/63
（3）阅读滋养着我们的心灵。这学期，你们学校或班级开展过哪些读书活动？请你再列举两个，填写在横线上。（2分）
①图书漂流
②美文诵读比赛
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读理解。（40分）
（一）古诗文阅读。（10分）
A.卜算子 送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
B.王子猷（yóu）居山阴
王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然②，因起彷徨③，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡（shàn）④，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
【注释】①山阴：今浙江绍兴市。②皎然：明亮洁白的样子。③彷徨：徘徊的样子，走来走去，犹豫不决。④剡：剡县，今绍兴嵊州市。⑤造门：到了门口。
1.以上诗文中各自提到一对好友，文本A中的好友是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；文本B中的好友是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（2分）
2.下列选项中，与“送鲍浩然之浙东”中“之”的意思相同的一项是（ ）。（2分）
A.取之，信然。 B.清旦，衣冠而之市。 C.诸儿竟走取之。 D.我非生而知之者。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
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4.上述诗文都通过主人公与朋友的交往，表达了朋友之间的情谊。请比较两篇文本表达真情实感的方法，写出它们的不同点。（4分）
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（二）阅读下面材料，回答问题。（14分）
【材料一】：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的：一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
（选自周国平《经典和我们》）
【材料二】：2017年我国网上公布的成年国民人均阅读分配时间表
读书时间 读报时间 看电视时间
20.38分 12分 144分
【材料三】：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
（摘自报纸）
1.上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
2.根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
3.阅读三则材料，下列说法有误的是（ ）。（3分）
A.为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。
B.我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。
C.阅读书籍是在和我们的右脑交流。
D.人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
4.材料二所用的说明方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5.谈到读书，如果让你从《汤姆 索亚历险记》《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《西游记》《童年》等名著中选择一本推荐给学弟学妹，请把推荐的理由写清楚。（3分）
我推荐《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》给学弟学妹阅读。
理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）阅读下文，完成习题。（16分）
迟到
①我的爸爸很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……
②我读小学一年级的时候，有一天早晨下起大雨，醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。听着不停的大雨，想到上学要迟到，我心里愁得不得了，就赖在床上不起来了。
③等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头，低声向妈妈哀求说：
④“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
⑤妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
⑥“怎么不起来？快起！快起！”
⑦“晚了，爸爸！”我硬着头皮说。
⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
⑨一个字的命令最可怕。但是我今天是怎么啦？居然有勇气不挪动。
⑩爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛择子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出“咻咻”的声音。我挨打了！
爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
我迟到了。老师叫我们先静默再读书。我闭上眼睛，静静地反思。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗……”我听到这儿，鼻子不禁抽搐了一下。幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默的当儿，我猛一转头，看见爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。我落泪了。
从那以后，每天早晨我都是站在学校门口等待着校工开大铁栅门的一个学生，冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。
——《城南旧事》（节选，有删改）
1.阅读短文，梳理情节，完成填空。（4分）
2.根据短文内容，下列理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A.文中催“我”起床时的对话以短句呈现，展现了人物丰富的内心，推动了情感的变化。
B.第 自然段中画“_____”的句子形象地表现了“我”承受的身体之痛，也暗示了“我”内心的羞愧。
C.短文写了两件事，详写“挨打”这件事，是因为“我”遭受爸爸痛打后一直怨恨他。
D.短文以回忆的方式展开叙述，语言朴实，娓娓道来，以小事见真情。
3.第⑩和 自然段中画“_____”的句子都是＿＿＿＿＿＿＿描写，其中第⑩自然段写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第 自然段写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从两个不同角度表现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
4.短文的开头和结尾很有特点，请选择其中一处作批注。（2分）
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5.你是怎么看待文中爸爸对孩子的教育方式的？请结合生活实际谈谈你的看法。（3分）
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四、真情习作。（30分）
亲爱的同学，小学六年的语文学习，一定有让你印象深刻、对你影响深远的人或事吧。
作文本上的红色波浪线，课堂上声情并茂的朗读，没完成作业时对你“恨铁不成钢”的批评……正是这个人，将你领进了语文学习的大门。
绞尽脑汁写作文的“痛苦”、表演课本剧的“欢乐”、忘写作业时的“忐忑”……正是这些事，让你品尝语文学习的酸甜苦辣。请以“我的语文学习故事”为话题写一篇习作。
要求：（1）先想清楚自己要表达的中心意思，再围绕中心意思选择一个印象最深的故事来写。（2）把故事的重点部分写具体，并表达出真情实感。（3）题目自拟，习作中不出现真实校名及人名，字数在400字以上。