[ID:2-5744208] 五年级下册语文导学案-16《范仲淹的故事》语文S版
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资料简介:
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范 仲 淹 的 故 事
学习目标:
知识目标: 掌握本课生字新词,积累词语和名句。背诵第一至三自然段。
能力目标:
1、了解对范仲淹的评价,初步了解范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”以天下为己任的思想境界。
2 、合作探究,感知课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,学习作者通过人物言行的刻画来表现人物品质的写作方法。
情感态度与价值观:学习范仲淹从小立下远大志向,刻苦读书的精神。
学习重点:读懂课文,抓住文中关键语句感悟人物品质。
学习难点:领悟文章是怎样通过人物言行来表现人物的特点。
导学过程:
一、了解人物,导入新课。
1出示课件:你知道有哪些名人的爱国名言?
2出示课件:(范仲淹的画像及简介)
(1)读读这段话,了解了什么?(板书:范仲淹)
(2)对范仲淹还有哪些了解?
教师小结:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》,成为千古传诵的佳句。范仲淹不仅是北宋初年杰出的文学家,也是一位卓越的政治家。这节课我们继续学习16课:范仲淹的故事。进一步去感悟范仲淹其人其事。(板书:范仲淹的故事)
二、合作探究。
(一)小组内学习。
小声自读课文,把课文读正确、读通顺,不会读的生字可借助学习工具或小组内解决。
(二)小组讨论、交流。
1、 课文讲了范仲淹的哪几个小故事?分别在课文中的哪些段落?用小标题概括事件。
(1、只身求学 2、划粥割齑 3、拒绝佳肴 4、闭门不出)
(三)小组内展示讨论结果。
(四)、小组合作学习第一段
1、自由读第一自然段。从这个自然段中,你知道了什么?
2、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自范仲淹的哪篇文章?这句话是什么意思?表达了范仲淹的什么思想?
(教师点拨:意思是应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。就是把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血,视国家民族的振兴为己任,与人民同呼吸,共命运。)
教师小结:范仲淹为了实现心中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”以天下为己任的政治抱负和胸怀,在少年时代就刻苦读书。
分组展示:
(一)全班自由默读课文2—5自然段,然后分四个学习小组分别学习四个小故事。
思考:范仲淹的哪些言行使自己受到感动?在有关语句中做上记号,并写下自己的感想。(课件出示要求)(师巡视指导)
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压缩包内容:
五年级下册语文导学案-16《范仲淹的故事》语文s版.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:语文S版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:7.67KB
  • 考察知识点: 范仲淹的故事
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