[ID:2-5868491] 人教版六年级下册同步作文指导教案及范文(1-5单元)
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资料简介:
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人教版六年级下册同步作文指导第一单元
难忘的“第一次”
文题解说:
在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。
也可以从下面两个内容中选择一个,完成本次习作。
在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一些,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。?
漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意以及你的想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己喜欢的那一幅。

文思拓展:
生活中有很多东西是值得思考的。每天必须做的事,经常看到的风景,新的社会现象和背后的问题,这些在生活的细碎中常常我们被忽略了,其实细细思索,这何尝不是人生的百味。
人生中有很多个第一次,有些是生活必须的技能,有些是新鲜的尝试,无论是多么小的一件事,第一次给予我们的感受总是深刻的、与众不同的,有成功,有失败,有欣喜,也有感动,在“第一次”的尝试过后,都会让我们有所发现,有所感悟。
本单元的作文看似简单,实则不易。要有一双善于观察和发现的眼睛,更要有一颗善感而思辨的心灵。写出自己对生活、对社会和人生的感悟和看法。
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题目一:“第一次”的难忘不在于写出多么大的一件事,也许只是生活中一个很小的细节,关键在于写出自己真切的感受。可以写第一次做家务,如洗碗、擦鞋等等;也可以是第一次对父母表达作为子女的关爱,如给爸爸洗脚,给妈妈梳头等等;或者是外出探险、旅游时第一次遇到的状况,重在将事件经过写清楚,并表达内心的感受和感悟。
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题目二:这不是简单的状物的作文,而要发现普通事物身上的特质,由这些特质联想到一些道理或人生哲理。比如文具中再普通不过的铅笔,你想过它除了写字还能有什么用途吗?有人做过这样的统计,铅笔除了写字,必要时还能用来做尺子画线,还能作为礼品送人表示友爱;能当商品出售获得利润;铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉;演出时也可临时用于化妆;削下的木屑可以做成装饰画;一支铅笔按相等的比例锯成若干份,可以做成一副象棋,可以当作玩具的轮子;在野外有险情时,铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水;在遇到坏人时,削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之,一支铅笔有无数种用途。这就像人一样,有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途,并且任何一种用途都足以使我们生存下去。如果你做不成司机,也许你能成为一个好的商人。
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压缩包内容:
人教版小学语文六年级下册同步作文指导第一单元 难忘的第一次.docx
人教版小学语文六年级下册同步作文指导第三单元 我的理想 真情激荡.docx
人教版小学语文六年级下册同步作文指导第二单元 名风名俗 溢彩流光.docx
人教版小学语文六年级下册同步作文指导第五单元 自由习作 放飞自我.docx
人教版小学语文六年级下册同步作文指导第四单元 学会生存.docx
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:111.86KB
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