[ID:2-6310583] [精](原创连载)统编版六语上标准化试题13.穷人 含答案
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中小学教育资源及组卷应用平台 新部编版六语上标准化试题+课文片段(含答案) 本人原创连载,转载出版必究 13.穷人 (标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步) 一、标准化试题: (提醒:第1~5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。) 1.读拼音写词语: xiōng yǒng péng??pài?? xiān fān xī miè āishēngtànqì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lín shī zāo gāo zhòu méi dǎo méi hòu nǎo sháo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.少小离家老大回, 。 3. 儿童相见不相识, 。 4.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。他的代表作 、 、 . 是世界文学中的不朽名作。 5、《穷人》记叙了____________________的故事,真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。 6.下列词语中加点字的读音完全正确的是( ) A.汹涌yǒng 澎湃bài?? 溅出jiàn B.熄灭xī 淋湿lín 糟糕zāo C.皱眉zhòu 倒霉méi 后脑勺sáo D.蜷缩juǎn 勉强 (?https:?/??/?guoxue.baike.so.com?/?query?/?view?type=phrase&title=%E5%8B%89%E5%BC%BA" \t "_blank?)qiǎng 稻草铺pù 7.“穷人”的“穷”,与( )中带点的字意思相同。 A. 变化无穷 (?http:?/??/?www.so.com?/?link?url=http%3A%2F%2Fguoxue.baike.so.com%2Fquery%2Fview%3Ftype%3Didiom%26title%3D%25E5%258F%2598%25E5%258C%2596%25E6%2597%25A0%25E7%25A9%25B7&q=%E7%A9%B7%E7%9A%84%E6%88%90%E8%AF%AD&ts=1566104680&t=690722292521185282d33e646d9cefc" \t "_blank?) B. 山穷水尽 C. 穷追不舍D. 一穷二白 (?http:?/??/?www.so.com?/?link?url=http%3A%2F%2Fguoxue.baike.so.com%2Fquery%2Fview%3Ftype%3Didiom%26title%3D%25E4%25B8%2580%25E7%25A9%25B7%25E4%25BA%258C%25E7%2599%25BD&q=%E7%A9%B7%E7%9A%84%E6%88%90%E8%AF%AD&ts=1566104680&t=6aa2913dc2d3c55c157b46e8b5acf57" \t "_blank?) 8.下列词语,不全是反义词的一项是( ) A.温暖→寒冷 舒适→难受 B.安静→热闹 严肃→和蔼 C.潮湿→干燥 忧虑→放心 D.怒吼—怒号 心惊肉跳→镇定自若 9.下列病句修改不正确的一项是( ) A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去”认真”。) B.通过老师和同学的帮助,使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。) C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”) D.回眸改革开放的发展历程,我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”) 10.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 B.“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。 C.“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说:“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” D. “哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。 11.渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 A.因为……所以……B.之所以……是因为……C.宁可……也……D.与其……不如…… 12.桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。 A.因为……所以……B.之所以……是因为……D.宁可……也……C.与其……不如…… 13.下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。 A.表明心理活动的时断时续。 B.声音的延续 C.表示语意的跳跃。 D.表示说话结巴,欲言又止。 (1)我嘛……缝缝补补……( ) (2)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( ) (3)谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?( ) (4)是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!( ) 14、下列语句运用了什么描写方法?选择正确序号填在题后括号里。 A.动作描写 B.神态描写C. 心理描写D. 环境描写 1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起阵阵浪花 。( ) 2.桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。( ) 3.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” ( ) 4.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( ) 15.“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”这句话的意思是( ) A.桑娜想到抱回两个孤儿,会增加丈夫的负担。害怕丈夫揍他。 B.虽然自己家的生活十分艰难,但是面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地抱回两个孤儿,反映了桑娜的善良品质。 16.本文的写作特色,说法正确的是( )(答案不止一个) A、全文找不到一个“穷”字,却处处表现了穷人的“穷”。 B、巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写,使文章更加有血有肉。 C、巧用标点符号:文中多处用到了省略号。作者qq718429036 D、通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展,通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。 二、课文片段阅读理解: ①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃(pài bài)的海浪拍击着海岸,溅(jiàn. jiè)起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 …… ②桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 ③桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” …… ④两个人沉默了一阵。 ⑤□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□ ⑥“哦?什么时候?” ⑦“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡 着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ⑧渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说, “嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1.在( )里选择正确的注音。 2.在文中“□”处依次填入标点符号。 3.在文中找出下列词语的近义词或反义词: A.找近义词:怒号( ) 咎由自取 ( ) B.找反义词:难受( ) 镇定自若 ( ) 4.仿写:温暖而舒适 ______ 、______、______ 5.解释词语。 (1)忐忑不安: 。 (2)自作自受: 。 6.文段①画“ ”的句子是______描写,在文中所起的作用是____________。 7.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指____________。“非这样做不可”反映了桑娜____________的品质。 “不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜. . 、 的善良品质。作者qq718429036 8.文段③中桑娜的_______和________描写,我们可以感受到桑娜的内心由______、________、_______到 。 9.文段⑧中细致描写了渔夫的____________、____________和____________。用“____”画出描写渔夫神情的语句。 10.“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!”意思是 。 “我们总能然过去的"意思是 。这充分说明渔夫和桑娜一样 。 11、文段在塑造人物形象时,方法上有什么相同点和不同点? 。 12、两次“沉默”桑娜会想些什么?渔夫又会想些什么? 。 13.从上面文段中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人? 。 答案: 一、标准化试题: 1.汹涌、澎湃、掀翻、熄灭、唉声叹气、淋湿、糟糕、皱眉、倒霉、后脑勺 2.乡音无改鬓毛衰 3.笑问客从何处来 4.俄 列夫?托尔斯泰《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》 5. 桑娜和渔夫收养两个孤儿 沙俄 心地善良 助人为乐 6.B 7.D 8.D 9.A 10.C 11.C 12.D 13.D B C A 14.ABCD 二、课文片段: 1. pài jiàn 2.“?”,“。” 3.怒吼 自作自受 舒服 忐忑不安 4、均匀而平静、高大而帅气、光荣而伟大、坚定而执着 5.(1)心神不定。(2)自己做错了事,自己要承担后果。 6.环境 对比、衬托 7. 把邻居西蒙的孩子抱回自己家抚养。心地善良 “不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。 8.神态 语言 桑娜内心由害怕、紧张、矛盾到坚定。 9.神态 动作 语言 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 10.得把他们抱来,同死人待在一起不行。 “熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。善良 11不同点:渔夫是想了再做,桑娜是做了再想;桑娜的品质主要是通过心理活动描写表现出来的,渔夫的品质主要是通过语言和神态描写表现出来的。 相同点:桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦,也要帮助别人的善良仁慈的心。 12.丈夫出去打鱼能安全回来,该多么好啊!西蒙死了,我把她的两个孩子抱了回来,也没经过丈夫的同意,我该怎么和他说呢?生活的压力已经够大了。他会同意吗? 渔夫还在回忆着外面狂风怒号的情景。 13.勤劳善良 乐于助人 作者:甄珠 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
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