[ID:2-6120719] [精]部编版六语上4.花之歌标准化试题
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中小学教育资源及组卷应用平台 新部编版六语上标准化试题+课文片段(附答案) (标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步) 4.花之歌 标准化试题: (提醒:第1~5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。) 1. 读拼音,写词语: cāng qióng yùn yù fù yù shuò dà wú péng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.人面不知何处去, 。 3、《花之歌》作者是 (国)诗人、小说家 ,主要作品有诗集 、 . 等。 4.这首散文诗以 的口吻,讲述了 ,,赞美了 . . 的态度和 的精神。 5、下列词语中读音、字形全部正确的一项是( )。 A.苍穹qióng 孕育yùn 冠冕mǐn B.赠予yǔ 摇曳yì 旖旎yī nǐ C.馥fù郁 琼qióng 浆 鸣啭zhuàn D.婆娑suō 硕shuò大无朋 课文片段阅读理解: 片段一: ①我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍…… ②我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 ③我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 ④我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 1.文中的“花”指的是( ) A.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星 B.诸元素之女 C.亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 D.以上三项都是 2.①用了 修辞手法,这样写的作用是: 。 3.③用了 和 修辞手法,这样写的作用是: 。 4、下列表述正确的选项是( ) A.片段讲述了花的成长与芬芳,以及花的凋谢。 B.这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。 C.②运用了比喻的修辞手法,把花比作星星,星星从苍穹坠落在绿茵中,即绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。 D.以上三项都是 片段二: ①清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。 ②我在原野上摇曳□使原野风光更加旖旎□我在清风中呼吸□使清风芬芳馥郁。我微睡时□黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时□白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 ③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭□歌唱□我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往□我从不顾影自怜,也不孤芳自赏而这些哲理,人类尚未完全领悟。 1.在文中□加上标点符号。 2.在文中找出下列词语的近义词或反义词: A.找近义词:柔美( )浓郁( ) B.找反义词:俯视( )妄自尊大( ) 3.①用了 修辞手法,这样写的好处是: 。 4、文中画横线句子用了 和 修辞手法,这样写的好处是: 。 “千万颗亮晶晶的眼睛”指 ,“硕大无朋的独眼”指 。 5.片段最后一句“哲理”指“ 。” 6.下列表述正确的选项是( ) A.从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。 B.③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏。 C.“?我在野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照,也是对乐观积极的生活态度的赞美。 D.以上都正确。 7、对本文的写作特色,表述错误的一项是( ) A.以花自喻,想象奇特。 B.描写客观真实,准确地说明了花的相关科学知识。 C.描画了一个和谐美妙的世界。 D.在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。 答案: 标准化试题: (提醒:第1~5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。) 1.苍穹 孕育 馥郁 硕大无朋 2、桃花依旧笑春风。 3、黎巴嫩 纪伯伦 《泪与笑》《沙与沫》《先知》 4、花 花的生命历程 花积极乐观的态度和追求光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏的精神。 5、D 片段一 1、D 2、作者运用比喻的修辞手法,把花比作大自然的话语,即花开花谢,就像大自然在说话、沉默。 3、这个句子运用比喻、排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素。 片段二 1、略。 2、旖旎一柔美 馥郁一浓郁 仰望→俯视 顾影自怜→妄自尊大 3、运用了拟人的修辞手法,写了花充实快乐的一天生活。 4、运用比喻及拟人的修辞手法,生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星,“硕大无朋的独眼”指太阳。 5、这里的“哲理”指“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏” 6、D 7、B 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.15M
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