[ID:2-4293666] “语言表达简明、连贯、得体”复习教案
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资料简介:
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“语言表达简明、连贯、得体”复习教案
江苏 汤继宗
教学目的:
1、掌握语言表达连贯的方法;
2、灵活准确地解答各类语言连贯题
3、平时练笔时力求做到用语连贯,语意贯通
教学重点:
1、掌握语言表达连贯的方法;
2、灵活准确地解答各类语言连贯题
教学难点:
提高学生语言题解答的能力
教学过程:
第一课时
教学内容:
(1)明确考点与及做到简明的要求
(2)明示简明的考题类型及应试技巧
教学过程:
一、知识要点
何谓简明?“简”即“简洁”。不啰嗦重复,不说多余话。它是指“量”的要求,是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息;“明”即“明了”。表述要清晰,明白易懂。它是指“质”的要求,是表达的效果最佳,是表达的明晰的度最高。反之,即是晦涩、有歧义、啰嗦、无条理。而“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求。由此可见,语言的得体,就是要根据语境的需要去选择恰当的词语、语体和语气。具体包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。
二、语言不简明主要表现
(一)、不罗嗦 例1:下面一段话中有重复罗嗦的地方,在不影响原意的情况下,必须删除的有哪三处?(1998年高考第32题) 一个人之所以 ① 会变坏的原因 ② ,除了受到坏的影响外 ③ ,更重要的 ④ 是他自己没有把握自己 ⑤ ,受了坏人的影响 ⑥ ,才逐渐变坏的 ⑦ ;如果这个人能把握住自己 ⑧ ,能抵制多方面的 ⑨ 各种 ⑩ 坏的影响,那么,他还会变坏吗? “一个人之所以会变坏的原因”中,“之所以”和“的原因”都表示原因,显得赘余,必须任删一个。由于 ③ 处已经说了“受到坏的影响”,所以 ⑥ 处“受了坏人的影响”显然是重复了,又必须删除。 ⑨ 处“多方面的”和 ⑩ 处“各种”都有表示不止一种的意思,有
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:172.54KB
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