(共40张PPT)
2024届高考标点符号复习
之
标点符号
从前有一位富翁，只生了一个女儿，到了六十岁才喜得贵子，取名为“非”。富翁临终前立下遗嘱，內容是：六十老儿生一子人言非我子也家产田园尽付与女婿外人不得干涉。等他死后，女婿很快并吞了家产，只留下一间小房子给他的儿子。富翁的儿子长大后拿着遗嘱与姐夫对簿公堂。主审官命他们陈述各自的理由，女婿便抢先念道：
接著，儿子说：
主审官根据实情稍作思考，遂判儿子胜诉，其成功夺回家产。
六十老儿生一子，人言非我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得干涉。
六十老儿生一子，人言“非”，我子也，家产田园尽付与，女婿外人，不得干涉。
规范使用标点符号
标号及其形式
名称 破折 括号 书名 引号 连接 间隔 着重 专名 省略
形式 —— （ ） 《 》 “ ” — . — ……
备注 连占两格 各占一格 各占一格 右左上角 占一格 标字间 标字下 标字下 连占两格
一些标点符号不能放在第一格
注意
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一定要紧跟上它们左边的字词写(不能写在一行的头格)
可提到上一行的末格后
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明
传
奇
明
传
奇
处理技巧
它们一定要带上字行走
处理技巧
标点符号的规范使用
（2022·浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！
4．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
【答案】
B.乐曲名应使用书名号，所以“东方红”应为《东方红》。
【2021年】
1.（2021·浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。
在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。
3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
C【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。C.“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，并非两个并列句子，中间的“分号”应该改为“逗号”。故选C。
【2019年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成问题。
屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。（乙）评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
（丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
B项，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、啰嗦。故选B。
一、问号
1、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？
应为：这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？（选择问）
2、安排工作了吗？这些新来的同志？
应为：安排工作了吗，这些新来的同志？（倒装问）
3、除了他能去，谁呢，你吗，你能去吗？
应为：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？（追问）
4、可爱的，我能不爱你吗，我怎么能不爱你呢？
应为：可爱的，我能不爱你吗？我怎么能不爱你呢？（反问）
5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？
应为：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。（有疑问词非疑问句）
歌诀：选择问、倒装问句末才用问，追问、反问、特指问 每句都问，有疑问词非疑问句不用问。
1.只抢到一张演唱会门票，是你去？还是我去？
2.为什么听不到群众的呼声？为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。
3.吃水果吗 你。
4.还不知道他什么时候能到 但我一定会去接他。
练习：选择正确的一项
√
二、顿号
1、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
应为：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（“原子弹、氢弹的爆炸”和“人造卫星的发射、回收”为大并列，“原子弹、氢弹”和“发射、回收”为小并列。）
2、中、小学生 省、市领导 城、乡交流 工、农、兵 调查、研究
应为：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究（这些词语为集合性词）
3、他三十六、七岁 距这里二、三里 这个小孩有四、五岁
应为：他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 （这些词为概约数）
4. 并列成分作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
（1）萝卜切得纤细，均匀。
（2）这个故事讲得真实，生动。
注意：并列短语做定语时，用顿号。
（4）他的准确、清新、形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
三、冒号
1、下午，他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
应为：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。（提示下文要用冒号）
2、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好。我知道的就这些。
应为：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。（总结上文要用冒号）
3、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”
应为：“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”
4、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
应为：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜。这些情况在全国多处学校都存在。（冒号一般管到句末）
三、冒号
5、“某某说” “某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。
“某某说”前用冒，中用逗，后用句；标点都在引号里。
（1） 小纯说：“这个问题，让我好好考虑考虑。”
（2）“这个问题，”小纯说，“让我好好考虑考虑。”
（3）“这个问题，让我好好考虑考虑。”小纯说。
四、引号
表示文中引用的部分。
引述，包括直接引用和间接引用两类，前者用引号，后者则不用引号。
北倾说：“这世间所有的好，总结起来，也不过‘如愿以偿’四个字。”
他说过，为值得的东西大费周章，所以才能快乐如斯。
如果导演告诉我“你拿起水杯，下个动作转过头来”，我会不知道怎么演戏的。
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2.
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引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
注意：引用的话末尾的标点是问号（？）或者感叹号（！），问号和感叹号应保留（放于引号内）
“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。
2.他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？” 两句反复吟咏了好几遍。
3.小林早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
4.他想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来。
√
练习：选择错误的一项
⑴解释局部紧挨着，解释整体隔开着。
a、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集）。
b、皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
（五）括号
⑵句内括号，解释完毕无点号；句外括号，解释完毕可有点号；问号叹号很特殊，句内句外都要用。
a、在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。
B、果戈里作《按察使》，使演员直接对着客人道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。）
C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。
补充几种不套用情况
1、省略号和“等等”不套用，
2、“是”和破折号不可套，
3、冒号和“即”不套，
4、破折号和括号不套
标点符号的作用
【2022年】
一、（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
19．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ）
A．古物“活”在了今人面前
B．去那些原本“去不了”的地方
C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场
D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
A．表特殊含义。
B．表突出强调。
C．表特殊含义。
D．表特殊含义。
故选B。
引号的作用主要：
①表示引用；
②表示着重论述或强调：
③表示特殊含义；
④表示特定称谓；
⑤表示讽刺和否定。
D
【2020年高考新课标I卷】阅读下面的文字，完成问题。在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神
句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；
选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；
选项C属于转移话题；
选项D是对前文内容的总结。故选B。
三、【2020年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)】阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ）
A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。
D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
B
【解析】本题考查辨析破折号作用的能力。解答此类题，要求掌握破折号常见的几种作用，如表解释说明或补充说明，表语意的转折或转换，表声音的中断或停顿，表语意的跃进等，结合语境仔细辨析。
文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。A项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。B项，破折号的作用是语意的转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语意的跳跃。C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。故选B。
破折号的作用
1.解释说明（为正文的一部分，去掉会影响正文意思）
2.话题转换
3.插入语（插说）。
4.声音的延长
练习：
（1）这是朝鲜战场上最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。
（2）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
（3）“呜——”火车开动了。
（4）这简直就是──说得不客气点──无耻的勾当！
5．表示总结上文。如：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
6．表示引出下文。如：小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——
7．表示补充说明。如：我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
8．表示重点强调。如：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。
9．表示意思递进。如：我们真诚地祈祷——希望他能早点康复。
10．表示意思转折。如：让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
11．表示声音的中断。如：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
2023·江西景德镇5月三模）
我曾读过作家贺捷生（贺龙女儿）的一篇散文《去看一棵大树》。她在文章中满怀深情地说：“父亲，你还记得吗？当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的大树，彼此命运相连，已经难舍难分了……”看来，这棵大树在贺捷生心中有着重要位置。
下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ）
A．看到眼前此景，他不禁伤感地念道：“碧云天，黄叶地，秋色连波……”
B．听了侦察连长的汇报，张政委连连表扬道：“好，好……你们做得太好了！”
C．农民的需求、虫害的预防、产量如何提升……这些问题在郭进考的脑海里翻滚。
D．如今的台特玛湖，湖面广阔，绿水流翠，群鸟翻飞，如诗如画……
A
2023·江西景德镇5月三模）
解析：答案是A项。文中省略号是对引文内容的省略。
A项省略号表示对引文“碧云天，黄叶地，秋色连波”后内容的省略；
B项省略号表示对重复内容“好，好”的省略；
C项省略号表示对“农民的需求、虫害的预防、产量如何提升”后其他问题列举的省略；
D项省略号表示语意未尽。语句是完整的，只不过联系上下文看，意思没有表达完。
省略号除了“对引文内容的省略、对重复内容的省略、列举的省略、语意未尽”等作用外，还有其他作用：
1．表示对话中沉默不语。如：（甲：）“今天真冷。”（乙：）“……”
2．表示说话断断续续。如：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成……党交给我的……任务。”
3．表示声音延长。如：小狗“汪……汪……”地叫着。
4．表示说话的中断。如：“对不起，刚才错了……”她大声说。“错了什么？”
5．表示思维的跳跃。如：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”
标点符号之主观题