[ID:2-4891226] [精]全脑情智魔力作文 第七单元 敬佩的人
当前位置: 语文/小学语文/人教版(新课程标准)/四年级下册/第七组/本单元综合与测试
资料简介:
==================资料简介======================
第七单元 敬佩的人
【魔力话题】
同学们,在我们的周围,有许多值得尊敬的人:有见义勇为的英雄,廉洁奉公的干
部,有尊老爱幼、助人为乐的叔叔阿姨,指挥交通、维护社会治安的民警同志,热爱学生、循循善诱的老师,爱科学、爱学习的同学……他们的模范行为,值得我们学习,令人尊敬。 同学们,在你们身边肯定有很多熟悉的人,他可能是你的家人,可能是你的同学,也可能是你的邻居,他们当中有些人是特别值得你佩服的。如果你发现了,想好了把他写下来就是一篇好文章。
【魔力漫话】
魔法师:同学们,你们敬佩的人是谁啊?
嘟嘟猪:我敬佩的人是周杰能。
魔法师:为什么呀?
嘟嘟猪:因为他是大舌头,歌都唱不清楚,还能当明星。
魔法师:啊…555……
飞太狼:我敬佩的人上海青脱口秀达人小“张红喜。”
魔法师:为什么呢?
飞太狼:因为她说过一句名言:“天才为什么要为难天真。”太有才啦!
嘻羊羊:那老师敬佩的人是谁啊?
魔法师:我最敬佩的人是“成龙”。
飞太狼:为什么呢?
魔法师:因为他不是“一条虫”,他是一条“中国龙”。
(齐:哈哈……哈哈……)
【魔力磁场】
收看2010年感动中国的十大人物故事。
看中国达人秀“刘伟用脚弹钢琴的故事”。
【魔力导写】
魔力秘笈一:写好人的要领 怎样才能写好人呢?写人的要领是鲜明、准确、深刻地描写人物的性格特征。所谓人物性格,即指人物的思想、感情和个性。人们由于出 身、环境、经历、养教等方面的差异,从而形成了各自不同的性格。一篇文章,只有把主要人物的性格鲜明地刻划出来,才会使主题表达得准确而深刻。
魔力秘笈二:写人的方法与作用
描写人物的方法很多,肖像描写,行动描写,语言描写,心理活动 描写,细节描写等。这些描写手法的运用是为刻画人物,表现主题服务的。在写作中,要视情况不同,恰当地运用不同的写法,不能为描写人物而描写。
魔力秘笈三:写人物的注意事项
(1)描写人物要反映人物的本质特征。要反映人物本质的特征,必须在平时注意对各种人物作细心的观察,掌握人物的外部特征和内心世界。因此,熟悉人物是描写人物的前提。 (2)描写人物必须注意人物所处的环境,人物与人物之间的关系。人物所处的环境,人物之间的关系是造就和形成人物性格的最本质的因素。写作时要注意这一问题。 (3)描写人物要用情节联系起来,写人必须与写事结合起来。人物的外貌、语言、动作、心理等诸因素都是紧密地联系着事件的。没有典型的事件,人物的外貌就成为一幅静止的照片,不会给人留下深刻的印象;人物的语言就成为孤立的说教,不能产生感人的力量;人物的动作就失去了依傍;心理活动也就无所寄托。 (4)描写人物要符合生活真实,服从主题的需要。一篇文章,不一定都要运用肖像、行动、对话、心理活动等所有的写人手法,而是要有所选择,并在情节发展的适当时间和地点作好安排,如肖像描写可安排在人物出场时,也可以安排在其他的时间、场合和地点。 (5)写人可以先从练习写人的局部开始,也可以先练习写人做的简单的事起笔。下边我们介绍几种写人的方法,供作学者参考。
================================================
压缩包内容:
全脑情智魔力作文 第七单元 敬佩的人.docx
展开
  • 资料类型:学案
  • 资料版本:人教版(新课程标准)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:986.52KB
语文精优课

下载与使用帮助