[ID:2-5806456] [特供]广西北部湾经济区六市同城2019年九年级语文素养测试试题(PDF版含答案)
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缺考标记: [ ] (由监考员填涂,考生严禁填涂) 2019 年广西北部湾经济区六市同城学科素养测试 语文 答题卡 语文答题卡 第 1 页 (共 2 页) 姓 名: 学 校: 准考证号: 条形码粘贴区 正确填涂 错误填涂 [ ] [ ] [ ] [ ] √ × - ● 1.答题前,考生先将自己的姓名、学校、准考证号 填写清楚,并认真核对条形码上的准考证号、姓名 2.选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂;非选择题部分 必须使用黑(蓝黑)墨水笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超 出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上 4.保持卷面清洁,不折叠、不破损。 5.请考生看清题目序号,然后规范答题。 注 意 事 项 及学校。 答题无效。 第Ⅰ卷 (选择题,共15小题。每小题2分,共 30分) 16.(共4分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 1. [A] [B] [C] [D] 2. [A] [B] [C] [D] 3. [A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 6. [A] [B] [C] [D] 7. [A] [B] [C] [D] 8. [A] [B] [C] [D] 9. [A] [B] [C] [D] 10. [A] [B] [C] [D] 11. [A] [B] [C] [D] 12. [A] [B] [C] [D] 13. [A] [B] [C] [D] 14. [A] [B] [C] [D] 15. [A] [B] [C] [D] (1)(2分) (2)(2分) 四、古诗文默写(共10分) 20.(每空1分) (1) (2) (6) , 。 , 。 17.(2分)(1)以: 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 五、综合性学习(共8分) 21.(1)(3分) (2)(4分) 80 (3)(1分) 第Ⅱ卷 (非选择题,共 90分) 18. (2分) 19.(2分) (3) (4) 六、现代文阅读(二)(共12分) 22.(3分) 23.(4分) (2)尝: (5) , 。 A: B: C: 24.(2分) 25.(3分) 栏目一: 栏目一: 栏目一: (1) (2) 七、作文(共50分) 语文答题卡 第 2 页 (共 2 页) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 26.题目: 的你光彩照人 语文试卷 第 1 页 (共 6 页) 2019 年广西北部湾经济区六市同城学科素养测试 语 文 (考试时间:150 分钟 满分:120 分) 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效.........;考 试结束后,将本试题卷和答题卡........一并交回。 第 I 卷(选择题 共 30 分) 本卷共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。每小题都给出 A、B、C、D 四个选项,其中只 有一个正确。请考生用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。 一、积累与运用(每小题 2 分,共 16 分) 1. 下列加点字注音有误的一项是 A. 竹竿.(gān) 镌.刻(juān) 信手拈.来(zhān) B. 记载.(zǎi) 莅.临( lì ) 锐不可当.(dāng) C. 殷.红(yān) 哺.育(bǔ) 鲜.为人知(xiǎn) D. 和煦.(xù) 卓.越(zhuó) 诲.人不倦(huì) 2. 下列词语中没有错别字的一项是 A. 博学 皎洁 栩栩如声 B. 勉厉 妄想 坦荡如砥 C. 鼎盛 天骄 惟妙惟肖 D. 涵养 振撼 前仆后继 3. 下列加点的成语运用有误的一项是 A. 虽然现代广西的发展日新月异....,但老广西的桂味余韵仍然散发着独特的魅力。 B. 从绘画到机械,从水利工程到戏剧,达·芬奇的兴趣广泛得令人瞠目结舌....。 C. 2018 年在崇左举行的广西民族传统体育运动会精彩纷呈,盛况空前,令人叹为观止....。 D. 公交车上大家把赞许的目光投向主动让座的他,他却不以为然....,一副不值一提的样子。 4. 下列句子没有语病的一项是 A. 京族的独弦琴是一种奇妙的乐器,仅靠一根琴弦就能弹奏出婉转动听的歌声。 B. 4 月 10 日,铁路部门开始在全国实施新的列车运行方案,优化高铁列车开行路线。 C. 刚刚上任的世界银行行长表示,推动共同繁荣并消除贫困是世行的使命和关注重点。 D. 开展中华经典诗文诵读,使我们了解到中华传统文化的魅力,增强了我们的民族自豪感。 5. 下列在特定情境中语言表达得体的一项是 张欣和哥哥在书店选书,两个小孩儿在旁边打闹,撞到了张欣,大家议论纷纷。 A. 张欣哥哥:“这是谁家的熊孩子?这么吵!我们是不是到了游乐场?” B. 张欣:“小朋友,书店是买书看书的地方,不准在这里打打闹闹。” C. 一位老者:“唉!世风日下咯,人心不古,真是养不教父之过啊!” D. 工作人员:“小朋友,到儿童区来好吗?这里有很多有趣的绘本哦。” 语文试卷 第 2 页 (共 6 页) 6. 下列依次填入文段画线处的句子,排列最恰当的一项是 汉乐府以叙事为主, , , , 。 。 ①格言式的教训和人生的感叹等等 ②此外便是相思和离别之作 ③这些都是一般人所喜欢的题材 ④历史及游仙的故事也占一部分 ⑤其所叙的社会故事和风俗最多 A. ③⑤①②④ B. ③②⑤④① C. ⑤④②①③ D. ⑤①②④③ 7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是 A. 古人的名和字往往有意义上的联系,如屈原,名平,字原,“原”即宽阔平坦之意。 B. “吾孰与徐公美”中的“公”和“先帝不以臣卑鄙”中的“臣”都是古代对人的尊称。 C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,风、雅、颂、赋、比、兴合称《诗经》的“六义”。 D. 法国作家莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,侧重摹写人情世态,被誉为短篇小说巨匠。 8. 下列《朝花夕拾》中的篇目,不适用于参加“从鲁迅笔端,看绍兴民俗”读书分享会的一项是 A.《五猖会》 B.《无常》 C.《范爱农》 D.《阿长与<山海经>》 二、现代文阅读(一)(每小题 2 分,共 6 分) 狗为何比猫更亲近人 李小凤 ①狗是人类最早开始驯养的动物。虽然专家对于确切的年代还有不同的意见,但已有考古 证据显示,大约 1.5 万年前就有了家犬,而它们实际加入人类生活的时间还可能再往前推数千 年。狗除了能狩猎、能战斗,还能警告有野兽或人类入侵。时间一代代过去,人和狗一起演化, 能和对方有良好的沟通。最能满足人类需求、最能体贴人类情感的狗,就能得到更多的照顾和 食物,也更容易生存下来。 ②猫的驯化大约始于 6000 年前的古埃及。那时候人类已进入农耕社会,生存资料和食物 资源已经不那么匮乏了,不仅能够维持生活,而且有了库存。当人类有了余粮后,就要与老鼠 进行斗战,而猫就是最好的武器。非洲野猫的幼猫很容易被驯养,一般认为,很可能就是目前 家猫的主要祖先。 ③忠于人类是狗的天性。美国哈佛大学生物学教授爱德华?威尔逊认为,今天的狗在保护 主人不受伤害时显示出来的勇气和韧性,来源于它们祖先的群居生活。群居的狗有强烈的集体 生活本能,它服从于比自己更强大的人,或者是团队的领导者。狗有敏锐的听觉和嗅觉,能够 尽早地发现猎物,或追逐猎物,或咬猎物。在狩猎过程中,它们对人类非常..有帮助。从那时起, 人类就积极地饲养狗,那些更忠诚于主人的狗就更有机会进行繁殖。 ④随后在农耕社会中,人类为了得到更肥沃的土地,出现了部落间的势力竞争。因此,人 类对外部的人也开始抱有很强的戒备心理。在这个过程中,狗对陌生人的戒备心理,以及通过 叫声告知人们有异常发生的能力,也发挥了很大的作用。因此,人类和狗的感情也越来越深厚。 ⑤但是在猫看来,老鼠是自己捕捉的,和人类没有关系,所以获得食物是自己独自的功劳, 它只是和人类建立了一种共存的互利关系而已,没有必要对人类那么忠诚,更没有必要过分讨 好人类。 ⑥在 2005 年 12 月出版的《自然》杂志上,美国科学家公布的人类基因图谱表明,人类基 因比犬类多 300 余个,狗有 360 多种遗传疾病与人类相同。由于长期选择性繁殖,许多狗种也 很容易患有与人类同样的基因疾病,如癌症、心脏病、聋哑、失明等。尽管所有的狗 99%的基 因是相同的,但剩下 1%的基因差异却决定了狗的品种。从遗传学上讲,正是由于不同狗种在 外形上的巨大差异,以及它们共同的遗传基因,狗成为进行遗传学研究的上佳选择。 (节选自《百科知识》2019.02A,有删改) 语文试卷 第 3 页 (共 6 页) 9. 下列关于“狗与人的关系”说法有误的一项是 A.远古时期,人类祖先出于狩猎、战斗和报警的需要,开始驯养狗。 B.狗忠于人类,在保护主人不受伤害时显示出非凡的勇气和韧性。 C.狗对陌生人有很强的戒备心理,会通过叫声告知人们有异常发生。 D.狗有 360 多种遗传疾病与人类相同,因此成为人类研究遗传学的首选。 10. 下列对本文分析有误的一项是 A.这是一篇事物说明文,题目将狗和猫作对比,引起读者的思考和阅读兴趣。 B.第①段画线句运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬。 C.第③段中加点词“非常”起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大。 D.本文按逻辑顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系及亲近原因。 11. 下列说法与原文意思不相符的一项是 A.狗和人类在共同演化的过程中,相互间有良好的沟通,狗成为人类的好朋友。 B.家猫的祖先就是非洲野猫,它们大约在 6000 年前的农耕社会加入人类生活。 C.狗有敏锐的听觉、嗅觉,狩猎时便于发现和追捕猎物,于是人类就积极饲养狗。 D.猫与人类之间是一种共存的互利关系,人要猫作捕鼠工具,猫要以鼠为食。 三、古诗文阅读(12~15 小题,每小题 2 分,共 8 分;16~19 小题,共 10 分;本大题共 18 分) (一)使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 12. 下列对诗作赏析有误的一项是 A. 首联写出使的目的是慰问边塞将士。“单车”表明出使随从不多,形单影只;“属国过 居延”写自己经过居延到达了遥远的属国。 B. 颔联采用比喻手法,以“征蓬”和“归雁”自比,说自己像蓬草一样出使汉塞,像归 雁一样进入胡天,暗示诗人内心的抑郁之情。 C. 颈联描写奇特壮美的塞外风光,“直”写出了孤烟之高,“圆”写出了落日之低之大, 两个字用得很妙,突出了大漠的辽阔无边。 D. 尾联巧用典故,“燕然”不是实指燕然山,而是代指前线,此联体现了诗人对都护奋勇 杀敌的赞赏以及对前线战事的关心。 (二)湖心亭看雪 张岱 ①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公 痴,更有痴似相公者。” 13. 下列句子加点词意思相同的一项是 A. 天与.云与山与水 未复有能与.其奇者 B. 上下一.白 一.箪食,一豆羹 C. 见.余大喜曰 见.渔人,乃大惊 D. 是金陵人,客.此 臣之客.欲有求于臣 语文试卷 第 4 页 (共 6 页) 14. 下列句子加点词用法相同的一项是 A. 是日更定矣. 可以为师矣. B. 湖中焉.得更有此人 二石兽并沉焉. C. 余强饮三大白而.别 出淤泥而.不染 D. 问其.姓氏 其.真无马邪 15. 下列对文章理解有误的一项是 A. 本文是一篇游记,开篇写出了雪后西湖宁静清远的景色,一个“绝”字从冰天雪地、 万籁无声中透露出寒意。 B. 第①段用了白描手法,视线由近到远,景物由大而小,勾勒了一幅绝妙的西湖夜雪图, 让人感到天地间人的渺小。 C. 第②段写亭中游人煮酒赏雪,邀“余”同饮的情景,“金陵人”“客此”与开头的“崇 祯五年”,含蓄地表达了作者的故国之思。 D. 全文以记叙开头,中间写痴人痴事,结尾借舟子之口议论,表达了作者的“痴情”,结 构完整,笔调淡雅流畅。 第Ⅱ卷(非选择题 共 90 分) 16. 把第 I 卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。(每小题 2 分,共 4 分) (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 译文: (2)莫说相公痴,更有痴似相公者。 译文: (三) 投笔从戎 永平五年,兄固 ① 被召校书郎,超 ② 与母随至洛阳。家贫,常为官佣书 ③ 以供养。久劳苦, 尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子 ④ 、张骞立功异域,以取封侯,安能久事 笔砚间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!” (选自《后汉书? 班超列传》)? 【注释】①固:班固,东汉史学家。②超:班超,东汉军事家、外交家。③佣书:替人抄 书。④傅介子:东汉外交家。 17. 解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分) (1)常为官佣书以.供养 以: (2)尝.辍业投笔叹曰 尝: 18. 把文中的画线句翻译成现代汉语。(2 分) 超曰:“小子安知壮士志哉!” 译文: 19. 为什么“左右皆笑之”?班超如何应对?用自己的话来回答。(2 分) 四、古诗文默写(共 10 分) 20. 按要求填空。(每空 1 分) (1)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》) (3) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (4) ,教然后知困。(《礼记》) (5)陆游的《游山西村》中比喻困难中往往蕴含着希望的句子是: , 。 (6)完整默写龚自珍的《己亥杂诗》(其五): , 。 , 。 语文试卷 第 5 页 (共 6 页) 五、综合性学习(共 8 分) 21. 4 月 13 日至 23 日,第 29 届中国戏剧梅花奖现场竞演在南宁举行,学校团委策划了“青 春戏剧·戏剧青春”系列活动,请你参与。 (1)制作手抄报介绍中国戏剧梅花奖。请根据提供的三则材料对应拟写栏目名称。(3 分) 【材料一】1983 年,经历了 10 年浩劫的中国戏剧舞台萧条沉寂, 演员青黄不接。为了使戏剧表演艺术重新焕发青春,中国戏剧家协会 设立了“首都戏剧舞台中青年优秀演员奖”,后更名为“梅花奖”。1997 年起由中国文联和中国戏剧家协会共同主办,2005 年由“每年一评” 改为“两年一评”。 【材料二】“梅花奖”取意“梅花香自苦寒来”,旨在表彰取得突 出成就的中青年戏剧演员。梅花不畏严寒、傲立风雪的形象激励着戏 剧演员努力奋斗,提高了他们的表演水平,尤其是一度梅、二度梅和 梅花大奖系列奖项的设置,成为戏剧演员不断攀登的阶梯。 【材料三】中国戏剧梅花奖评奖三十多年,已成为中国最有影响 力的戏剧奖,甚至被誉为“中国戏剧的奥斯卡奖”,在国内外产生了广 泛影响。获奖演员活跃在全国各地,成为戏剧战线上的主力军,为发 展和繁荣戏剧事业做出了重要贡献。 栏目一: 栏目二: 栏目三: (2)广西为承办好本届梅花奖活动,提供了广西文化艺术中心等五个一流的场馆进行现场竞 演,推出不超过 80 元一场的惠民票价,并通过各大媒体进行宣传。很多场次的门票一开售就 被观众一抢而空。对传统戏剧....你怎么看?请写出观点、理由和结论,80 字以内。(4 分) (3)学校邀请剧团开展“戏曲进校园”活动,团委向同学们征集对联布置演出现场,请根据 上联拟写下联。(1 分) 上联:花旦小生角角精彩 下联: 六、现代文阅读(二)(共 12 分) 又到腊肉飘香时 旸 瑫 ①又听冬风吟,又见雪花飘。冬天的被窝就像磁铁,充满了吸引力,可一股醇厚的肉香却 势不可挡地把我拽了出来。 ②是腊肉!我惊叹这如此熟悉而又陌生的味道。寻香而去,我发现阳台上竟然高高地挂着 四大块腊肉,想必是母亲从老家带来的吧。 ③小时候,住在山村里,每到年底,家家户户宰猪,腌肉,整个小山村里到处飘荡着腊肉 的香味。在我的印记里,腊肉同雪、冰、年一样,是冬不可或缺的一部分。小时候,我甚至固 执地以为,如果没有腊肉,就没有冬天,更没有年。 ④做腊肉时,大人们用大板刀砍下几块新鲜猪肉,抹上点儿盐、花椒、葱末,然后用铁钩 挂在屋檐下,风吹日晒半个月左右,取下来便成了最为普通的腊肉。倘若遇到霜降或遭遇大雪, 幸得大自然的恩泽,这腊肉便更多了几分天然的味道。 ⑤《易经》记载:“晞于阳而炀于火,曰腊肉。”就是说,在太阳底下晒,再用柴火烟熏火 烤,才能得到真正的腊肉。两千多年来,这个小山村世代按照《易经》里的法子在传承着这乡 间的美味。乡亲们用房前屋后的松柏枝熏烤过的腊肉味道更浓。大人们点燃松柏枝“噼里啪啦” 地熏肉,小孩儿们则在一旁佯装干活,往火堆里加枝,其实个个都想闻闻肉香解解馋。那个年 代,一年到头也难得吃到几次肉。 曾获梅花大奖的京剧 表演艺术家尚长荣 语文试卷 第 6 页 (共 6 页) ⑥随着火势的加大,肉里的油不断溢出,一个劲儿地往外冒,再顺着光滑的肉皮,缓缓地往 下滴,滴到柴火堆里,便发出“吱吱”的声响,火苗也就更大、更旺。为避免焦糊,熏肉要不停 地翻转,直到熏得发黄。熏过之后再挂到墙上或重新挂回屋檐继续风吹日晒,就成了真正的腊肉。 ⑦尽管每家都有腊肉,但数量不多,总的来说,还 算是稀货和贵重食品。所以谁家办个喜事儿,来了贵客 的,没了腊肉,便向邻居家借,但一定要还,否则“借 了不还,再借就难”了。当然,也免不了归还时的客气 推搡。有时候不小心把肉掉在地上,倘若正好有人经过, 便可以白捡了去,他们也无话可说,这也算是一种有趣 的风俗吧。 ⑧腊肉的香味实在太诱人,失窃的事也时有发生, 但并非真正的毛贼作祟,而都是自家的孩子为解馋而为。 偶尔我们几个小伙伴会轮流从自家屋檐下“偷”上一块腊肉,然后一起躲进林子里,找块空地, 拾些干柴,支个架子,就开始烤肉吃,味道香极了。但也正是这个香味经常“出卖”我们,时 常招来几里开外的家人。倘若谁家父母要把孩子带回去,人可以走,但肉要留下。如此这般, 父母便不舍得,情愿让自己的孩子也饱食一顿。这其实是我们冥思苦想出来,颇为得意的一计 良策。 ⑨上大学的时候,有一年春节没有回家,父母便从偏远的山区,通过邮局给我寄来了两大块 腊肉。我和几个同学用电炉子煮着吃,满楼道里弥漫着腊肉的香味,竟然好几次把宿舍看门的大 爷给引来了,还带了酒非要同我们干两盅。吃着腊肉,喝着小酒,才算解了我的思乡之苦啊。 ⑩又到腊肉飘香时,家乡的小山村,恐怕早已到处是松柏枝“噼里啪啦”熏肉的景象了吧。 (选自 2019 年 2 月《知识窗》,有删改) 22.文章⑤-⑨段回忆了与“腊肉”有关的生活,仿照示例,在空白方框里依序填入相应的内 容。(3 分) 23.请按要求赏析文中画线的句子。(4 分) (1)冬天的被窝就像磁铁,充满了吸引力,可一股醇厚的肉香却势不可挡....地把我拽.了出 来。(结合加点词赏析) (2)随着火势的加大,肉里的油不断溢出,一个劲儿地往外冒,再顺着光滑的肉皮,缓缓地 往下滴,滴到柴火堆里,便发出“吱吱”的声响,火苗也就更大、更旺。(从描写角度赏析) 24.请从结构和内容两方面说说第②段在文中的作用。(2 分) 25.结合全文情感说说你对第⑧段“偷肉”这一情节的理解。(3 分) 七、作文(50 分) 26. 世上没有完全相同的两片树叶,每片叶子都散发着生命的光芒。人也一样,辛苦慈爱的父 母,博学善诱的师长,共同成长的伙伴,默默无闻的陌生人……他们都有自己生命的闪光点。 请用你智慧的双眼,将你的所遇定格成美丽的画面。 请以“ 的你光彩照人”为题,叙写真实的生活故事。 要求:(1)在横线上把题目补充完整。 (2)不得抄袭,不得套作,不少于 600 字。 (3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 语文参考答案 第 1 页 (共 3 页) 2019 年广西北部湾经济区六市同城学科素养测试参考答案 语 文 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C D B D C B C D A B A C A B 第 I 卷(选择题 共 30 分) 一、积累与运用(每小题 2 分,共 16 分) 1. A(“拈”应读“niān”) 2. C(A 项:“声”应为“生”。B 项:“厉”应为“励”。D 项:“振”应为“震”。) 3. D(“不以为然”意思是不认为是对的,表示不同意,多含轻视意。) 4. B(A 项:搭配不当,“歌声”改成“旋律”。C 项:语序不当,把“推动共同繁荣”和“消 除贫困”调换位置。D 项:成份残缺,应在“诵读”后面加“活动”。) 5. D(A 项:有讽刺的意味。B 项:语气过于生硬。C 项:语意过重,且文绉绉。) 6. C(按照总分总的结构,从语言的连贯性来排序。) 7. B (“臣”是表示谦卑的自称。) 8. C (《五猖会》和《无常》都写了绍兴的迎神赛会,《阿长与<山海经>》写了春节的习俗。) 二、现代文阅读(一)(每小题 2 分,共 6 分) 9. D(强加因果,人类选择狗研究遗传学是因为不同狗种在外形上的差异,而非狗有 360 多 种遗传疾病与人类相同。此外,“上佳选择”不等同于“首选”。) 10. A(这是一篇事理说明文。) 11. B(家猫的主要祖先可能是非洲野猫。) 三、古诗文阅读(12~15 小题,每小题 2 分,共 8 分;16~19 小题,共 10 分;本大题共 18 分) 【注:课内古诗文以部编版教材为准】 12. A(“属国”在这里借指自己出使边塞的使者身份。) 13. C 看见 ( A 项:和;欣赏。B 项:全;数词,一。D 项:客居;客人。) 14. A 语气词,相当于“了”( B 项:语气词,怎么;兼词,于此,在那里。C 项:连词, 表示顺承,然后;连词,表示转折,却。D 项:代词,他的;语气词,难道。) 15. B (“视线由近到远”应该是“由远到近”。) 16.(1)大雪接连下了三天,湖中人声和鸟声都消失了。(2 分,每句 1 分,意对即可。) (2)不要说您痴情,还有像您一样痴情的人。(2 分,每句 1 分,意对即可。) 17.(1)连词,来(1 分) (2)曾经(1 分) 18. 班超说:“小人物怎么能了解壮士的志向呢!”(2 分,大意 1 分,反问语气 1 分。) 19. 班超把自己与当时的外交家相提并论,旁边的人觉得他不自量力,因而嘲笑他。(1 分) 班超面对他人嘲笑毫不在意,对自己的远大志向毫不动摇。(1 分)(意对即可) 语文参考答案 第 2 页 (共 3 页) 《投笔从戎》参考译文: 永平五年,哥哥班固被征召做校书郎,班超和母亲也随同班固到了洛阳。家里贫穷,班超 常被官府雇佣抄书挣钱来供养母亲。他长期抄写,非常辛苦,有一次,他停下手中的活儿,扔 了笔,感叹道:“大丈夫如果没有更好的志向谋略,也应像傅介子、张骞那样,在异国他乡立 下大功,以得封侯,怎么能长期地在笔砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的人都嘲笑他。班超说:“小 人物怎么能了解壮士的志向呢!” 四、古诗文默写(共 10 分) 20.(1)天涯若比邻(2)似曾相识燕归来(3)采菊东篱下(4)是故学然后知不足(5)山重 水复疑无路,柳暗花明又一村。(6)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物, 化作春泥更护花。 五、综合性学习(共 8 分) 21.(1)示例:栏目一:来由和发展 栏目二:内涵和宗旨 栏目三:地位和贡献(围绕主要 内容,以简练的词或短语概括即可。3 分,每空 1 分) (2)(观点 1 分,论据 2 分,结论 1 分;论据可道理,可事实,可二者结合。) 示例一:惠民票价是普及传统戏剧的需要。传统戏剧是高雅艺术,还没能为广大民众 所熟悉,惠民票价有利于吸引观众走进剧场,亲近戏剧。由此可见政府支持和发展传统文 化的决心和力度。 示例二:传统戏剧是中华文化的无价之宝。其主题鲜明,格调高雅,是中华民族不屈 灵魂的体现;它通过多种艺术形式表达了中华民族的美好情感,因此推崇并传承戏剧文化 成为一种需要。 (3)示例一:京剧粤剧场场动听 示例二:唱段念白句句传神 (1 分) 六、现代文阅读(二)(共 12 分) 22.A 熏腊肉 B 借腊肉(“还腊肉”亦可) C 吃腊肉(3 分,每空 1 分) 23.(1)“势不可挡”“拽”运用了拟人的修辞,形容力量之大,(1 分)形象地写出了腊肉的 香味非常浓郁和诱人。(1 分)(点出加点词,从词义或修辞角度赏析均可。) (2)这是细节描写,(1 分)“溢、冒、滴、发出”等动词生动地再现了熏肉的过程。(或 “吱吱”这一拟声词把孩子们在熏肉时内心的喜悦和激动表现得淋漓尽致。)(1 分) 24.结构上承上启下,紧扣上文的肉香,引出下文。(1 分)内容上写出“我”的惊喜,以腊 肉的香味,定下思乡的感情基调。(1 分) 25.“偷肉”并不是真正意义上的“偷”,而是孩子们偷偷地拿出自家的腊肉与小伙伴分享的过 程。(1 分)这一情节生动地描写出“偷”的过程,充满童真童趣,表现出孩子们的淳朴、 无私和憨厚,(1 分)表达了作者对童年美好生活的怀念,对记忆中的故乡一种依恋之情。 (1 分)(意对即可) 语文参考答案 第 3 页 (共 3 页) 七、作文(50 分) 26.评分细则 一类 50~46 分 二类 45~41 分 三类 40~35 分 四类 34~30 分 五类 29~20 分 六类 19~0 内容 (21 分) 切题,中心突 出,内容充实, 立意正确、深 刻。 切题,中心明 确,内容充 实,立意正 确。 符合题意,中 心较明确,内 容较充实。 基 本 符 合 题 意,中心基本 明确,内容尚 充实。 偏离题意,中 心不明确。 严重偏离题 意。 语言 (16 分) 行文流畅,语 言准确生动, 能灵活运用多 种表达方式, 表 现 手 法 多 样。 文从字顺,语 言比较生动, 能运用多种 表达方式。 语言通顺,表 达尚好。 语 言 基 本 通 顺,有少量语 病。 语句不通顺, 语病较多。 文理不通。 结构 (10 分) 符 合 文 体 要 求,结构严谨, 层次清晰,构 思新颖、巧妙。 符合文体要 求,结构紧 凑,层次清 楚,构思新 颖。 符合文体要 求,结构完 整,层次比较 清楚。 基本符合文体 要求,结构尚 完整,层次尚 清楚。 不符合文体 要求,结构层 次混乱。 不符合文体 要求,结构 不完整,层 次混乱。 文面书写 (3 分) 字体工整、美 观,书写、标 点、格式正确, 卷面整洁。 字体端正,书 写、标点、格 式正确,卷面 干净。 字迹清楚,书 写、标点、格 式基本符合 要求,卷面干 净。 字迹清楚,有 少量错别字和 标点错误,有 少量涂改。 字体潦草难 辨,错别字和 标点错误较 多,有较多涂 改。 字体不易辨 认,错别字 和标点错误 多,卷面很 不整洁。 补充说明:(1)文中每错 3 个字扣 1 分,重现不计,最多扣 3 分。(2)字数不足 600 字者, 每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。(3)文中出现真实的校名、地名、人名,一经查实扣 2 分。 (4)没有完整题目的扣 2 分。
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:广西省
  • 文件大小:993.3KB
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