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情境化小卷练习二——词语·成语
1.下列加点词语使用有误的一项是( )
A.电影工作者们以朴素、本色、自然的表演,使自身与各自的角色浑然一体,再现了剧中人的生命活力。
B.春风拂过,万物吐绿,蜜蜂们忙碌地飞来飞去，当它与金黄的油菜花田相遇时,脚步便戛然而止了。
C.二十四节气这张凝结着中华智慧的时间表,让人清晰地感受到在年轮转动之下，老百姓有滋有味的生活方式。
D.中国是一个地域广阔、山海相依的国家,中华民族在数千年发展中从未远离大海,创造了灿烂的海洋文明。
2.下列加点词语使用正确的一项是（）
A.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
B.我们要当之无愧地践行社会公平与正义,为提升社会文明程度,提供源源不断的精神动力和道德滋养。
C.暑假的动物园里游客倍增,看到憨态可掬的大熊猫、顽皮可爱的小猴子,很多游客都忍俊不禁地笑了起来。
D.有很多附庸风雅的同学为了进一步提升自己的写作能力,会选择参加学校的文学社团。
3. 小婷在课后复词时运用替换法辨析词语,请你帮她选择替换前后句意不变的一项( )
A.当春雨像轻纱般落下的时候,登楼眺望，远处的山色被一片烟雨笼住,村落恍惚,若隐若现。(瞻仰)
B.璀璨的万家灯火,映照着天边的星光,如霜般的月色,构成了一幅世间难以媲美的光的美景。(对照)
C.虽然时间很有限,但他依然能把需要完成的工作任务安排得井井有条。(有条不紊)
D.只有平心静气,方能专注于探究本质、解析机理,从而抽丝剥茧,让问题迎刃而解。(迎头赶上)
4.请从所给的词语中,选择符合语境的填写在横线上。
(1)作为青少年,我们要胸怀使命,认真学习,把学习放在更高的层次上来认识,以一个更远大的目标来
(刺激激励)自己。
(2)才隐隐现身的月,光华并不 (丰润/丰饶),羞于表露自己明朗的心地。
(3)随着生活水平的提高,人们对肉、蛋、奶以及高品质食物的需求 (日新月异/与日俱增)。
5.依次填人下面横线上的词语,恰当的一项是( )
他从唐诗下手， ,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发 ,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生 ,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮。
A.目空一切 凌乱 心不在焉 B.目不窥园 烦乱 漫不经心
C.目不窥园 凌乱 心不在焉 D.目空一切 烦乱 漫不经心
6. 下面这道题是小文的作答情况,其中有一处错误,请你指出并结合语境阐明理由。
诗歌的语言是经过锤炼的语言,主要表现在炼宇、炼句上。贾岛“推敲”的故事,已是妇孺皆知的①斟酌(斟酌/商酌)字词的佳话。历史上那些②如雷贯耳(脍炙人口/如雷贯耳)的名句，无一不是内涵极为丰富、极富表现力的。较其他文学样式更适宜于吟诵的诗歌,诵读时要尽量使声音的高低快慢、强弱轻重,语调的③抑扬顿挫(抑扬顿挫/慷慨激昂),都能怡到好处。
处选择有误,原因是
7.阅读语段,完成下列任务。
中华民族绵延不绝的 (持久/悠久)历史、灿烂文明,孕育了中华儿女绵长深厚、历久弥新的家国情怀。家国情怀深深融入中华儿女的精神血脉之中,汇聚成中华民族历经磨难而不衰， (百折不挠/卑躬屈膝)的力量源泉。青年学子作为国家的希望，( )何时,( )应怀有“天下兴亡,匹夫有责”的责任感。
[任务一]请为语段中横线处选择怡当的词语。
[任务二]填入语段结尾处括号中的关联词,最怡当的一项是( )
A、只有 才 B.尽管 都 C.既 又 D.无论 都
8.近几年,全国多地掀起了一股观鸟热潮，为人们了解自然打开了一扇新的窗口。对此,老师组织同学们开展了一次学习活动,下面是同学们找到的资料,请你阅读后完成问题。(6分)
作为一项以识别、观察、欣赏野生鸟类为乐趣的户外活动,观鸟以其独特的魅力吸引着人们走进自然、了解自然。以往谈及观鸟,人们脑海里首先浮现的可能是密林幽谷、旷野湖珀等。如今,随着城市生态环境的改善和自然教育的普及,这项曾经专属野外的冷门活动正在城市里流行起来。利用闲暇时间到公园漫步寻鸟,辨别它们的种类,观察它们如何觅食、迁徒、社交,成为许多市民青眯的休闲方式。在社交平台上,同城“鸟友”
地晒出自己的观鸟日志,互相交换本地的新鲜“鸟讯”。
(1)同学们对语段中相关汉字的读音和写法说法不正确的是( )
A.小群:“乐趣”的意思是“使人感到快乐的趣味”,“乐”应读作“l”。
B.小安:“湖珀”的“珀”是错别字,应写作“泊”,读作“po”。
C.小叶:“闲暇”意为“闲空”,读作“xidn xia”。
D.小慧:我还发现一个错别字,“迁徒”的“徒”应写作“徙”,读作“xi”。
(2)老师给出了几个成语,请你思考哪一个最适合填入语段中的横线处( )
A.乐善好施 B.乐不思蜀 C.夜以继日 D.乐此不疲
(3)你对语段中加点的“晒”字意思不是很清楚,于是查了字典,请根据字典里的解释选出其在此处的意思（ ）
A.太阳把光和热照射到物体上 B.在阳光下吸收光和热
C.比喻置之不理;慢待 D.展示自己的东西或信息供大家分享(多指在五联网上)
9. 班级举办以“读书润人心”为主题的学习活动,以下是同学们为此搜集的语段材料,请你参与并完成任务。
阅读,是一个水滴石穿的过程,带来的改变也是惊人的。读一本书,你可能感受不到什么变化。读百本书,你会(掌控/掌握)更多的知识和技能,能游刃有余地解决一些问题。读千本书,会拥有更(广阔/壮阔)的见识和xiǒng
怀,从容面对生活的波澜。读书,能使我们拥有打破人生边界的底气,积累不断超越自己的资本。一个人想要精进,需要书本的沉淀和文化的加持。无论是驱赶迷茫,还是对抗平yōng 读书都是最简单也是最实用的方法。( )多给自己一点时间，静下心来读书，阅读( )会一点一滴地(养育/滋养)你、改变你,让你收获更好的自己。
[任务一]下面为语段中加点的字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是( )
A.恂 dìng wáng 庸 B.胸 dìan máng 庸
C.恂 dìng máng 臃 D.胸 dìan wáng 臃
[任务二]请你仔细阅读语段,为画线的成语各写出一个可以替换的成语。
①水滴石穿一 ②游刃有余一
[任务三]请你为语段中括号处选择恰当的词语。

[恁务四]请你为语段中画波浪线句子的空缺处选择合适的关联词。( )
A.如果 就 B.不但 而且 C.与其 不如 D.虽然 但是
10.依次填人下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。
中华优秀传统文化犹如植物的根系，深深扎入中华大地的沃土之中，在漫长历史中不断 养分。这一坚实根基， 了中华民族的宇宙观、天下观、社会观、道德观等日用而不觉的共同价值体系。因为有了五千年灿烂文明历史的精神底色， 中华优秀传统文化在世界文化激荡中 、生生不息。
A.汲取构筑所以薪火相传 B.索取构成然后薪火相传
C.汲取构筑然后口口相传 D.索取构成所以口口相传
1.【答案】B
【解析】“戛然而止”指“声音突然中止”,B项中用来形容蜜蜂的脚步,使用不当。
2.【答案】A
【解析】A项词语使用得当;B项中“当之无愧”指“承受得起某种评价、称号或荣誉,毫无愧色”,与“践行社会公平与正义”搭配不当;C项中“忍俊不禁"指“忍不住笑”,与后面的“笑了起来”语义重复;“附庸风雅”指“为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义)”,D项中用来修饰为提升自己的写作能力
而参加学校文学社团的同学,褒贬误用。
3. 【答案】C
【解析】A项中“眺望”意思为“从高处往远处看”,“瞻仰”意思为“恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)”,这里指登楼后向远处看,若用“瞻仰”不合语境,不能替换;B项中“映照”意思为“照射”,“对照”意思为“互相对比参照;(人或事物)相比,对比”,这里指万家灯火照射着天边的星光,若用“对照”不合语境,不能替换;
C项中“井井有条”形容条理分明,整齐有序，“有条不紊”指“有条理,有次序,一点儿不乱”,这里指将工作任务安排得很有条理,将“井井有条”替换为“有条不紊”句子意思不变;D项中“迎刃而解”比喻主要的问题解决了,其他有关的问题就可以很容易地得到解决,“迎头赶上”指“加紧追上最前面的”,这里指让问题得
到解决,“迎头赶上”不能和“问题”搭配,不能替换。
4.【答案】(1)激励(2)丰润(3)与日俱增
【解析】(1)题中“刺激”意思为“现实的物体和现象作用于感觉器官,声、光、热等引起生物体活动或变化;推动事物,使起积极的变化;使人激动,使人精神上受到挫折或打击”,“激励’意思为“激发鼓励”,此处是指作为青少年要以远大的目标来推动自己前进,应选择“激励”。
(2)题中“丰润”意思为“(肌肤等)丰满滋润”,“丰饶”意思为“富饶”,此处用来形容月的光华,应选择“丰润”。(3)题中“日新月异’意思为“每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快”,“与日俱增”意思为“随着时间的推移而不断增长”,此处指人们对肉、蛋、奶以及高品质食物的需求随着生活水平的提高而越来越多,应选择“与日俱增”。
5.【答案】C
【解析】“目空一切”意思为“一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起”,“目不窥园"形容埋头读书，第一空形容闻先生埋头读书,非常用心,应填“目不窥园”;“凌乱”意思为“不整齐,没有秩序”,“烦乱”意思为“(心情)烦躁不安;(事情)多而杂乱”,第二空所填词语修饰的是“头发”,应填“凌乱”;“心不在焉”意思为“心思不在这里。指不专心,精神不集中”,“漫不经心”意思为“随随便便,不放在心上”,第三空形容闻先生对书桌的零乱状况不放在心上,应填“心不在焉”。
6. 【答案】②“脍炙人口”意思是“美味人人都爱吃,比喻好的诗文或事物,人们都称费”,“如雷贯耳”意思是“像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大”。②处所填成语修饰的是诗歌名句,应填“脍炙人口”。
7.【答案】[任务一]悠久百折不挠 [任务二]D
【解析】第一空,“持久”意思为“保持长久”“悠久”意思为“年代久远”,这里所填词语需与“历史”搭配,应选择“悠久”;第二空,“百折不挠”意思为“无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强”,“卑躬屈膝”形容没有骨气,谄媚奉承,这里所填词语意思应与前文中“历经磨难而不衰”意思相近,应选择“百折不挠”。
【解析】语段最后一句话意在表明青年学子要时时怀揣“天下兴亡,匹夫有责”的责任感,填入括号中的关联词应为条件关系,用“无论...都”连接最怡当。
8.（1)【答案】D
【解析】“迁徙”的“徒”应读作“xǐ”。
【答案】D
【解析】“乐善好施”意思为“乐于行善,喜欢施舍”。“乐不思蜀”意思为“乐而忘返”。“夜以继日”意思为“日夜不停”。“乐此不疲”意思为“因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中”。句中指同城“鸟友”以晒出自己的观鸟日志,互相交换本地的新鲜“鸟讯”为爱好,乐于做这件事,应选择“乐此不疲”。
【答案】D
【解析】根据前文“在社交平台上”以及后面“互相交换本地的新鲜‘鸟讯’”可知,此处“晒”的意思应为“展示自己的东西或信息供大家分享(多指在互联网上)”。
9. [任务一]【答案】B
【解析】“xiong怀"应写作“胸怀”;“沉淀”的“淀"”读作“dian";“迷茫”的“茫”读作“mang";"平yong”应写作“平庸”。
[任务二]【答案】示例:①绳锯木断②得心应手
[任务三]【答案】①掌握②广阔③滋养
【解析】第一空,"掌控”意思为“掌握控制”,“掌握”意思为“了解事物,因而能充分支配或运用;主持,控制”,这里与“知识和技能搭配”,选择“掌握”更怡当。第二空,“广阔”意思为“广大宽阔”,“壮阔”意思为“雄壮而宽广;宏伟,宏大”,这里形容见识和胸怀广大宽阔,选择“广阔”更怡当。第三空,“养育”意思为“抚养和教"育”“滋养”意思为“供给养分,补养;养分,养料”,这里指读书可以给人供给养分,选择“滋养”更恰当。
[任务四]【答案】A
【解析】分句“多给自己一点时间,静下心来读书”和“阅读会一点一滴地滋养你、改变你,让你收获更好的自己”属于假设关系,应使用表假设关系的关联词“如果......就”连接。
10 【答案】A
解析：汲取:吸取。索取:向人要(钱或东西)。句中是说中华优秀传统文化像根一样吸收养分，第一空应选“汲取"。构筑:建造,修筑;构建。构成:形成;造成。句中与“价值体系"搭配,第二空应选“构筑”。“因为......所以......"是固定搭配,第三空应选“所以”。薪火相传:比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。口口相传:指没有形成文字,只是口头传布或传授。根据"中华优秀传统文化"的提示，第传四空应选“薪火相传"。故选A。
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