重庆市2025年中考语文模拟试卷4
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
【注意事项】
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
一、语文知识及运用（30分）
（本题12分）材料：
古人云：“开卷有益。”读书亦有道法。爱读，是要建立起对读书的兴趣。“好之者不如乐之者。”爱读书，在尘世喧xiāo中寻一方净土，使人生如繁花似锦，生机盎（ ）然。反之，我们的精神家园则A黯然失色，一片荒芜。
读好，是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。翻开书本，经典比比皆是。读茅盾的《白杨礼赞》，那傲然挺立，不折不挠的白杨树仿佛就在眼前；读朱自清的《背影》，那步履pán跚买橘的背影里藏着浓浓的父爱。阅读经典，我们可以领略更辽阔的天地，体味更深邃的精神世界。
会读，是要会发挥出读书的作用，做到知行合一。刘桢“冰霜正惨凄，终岁常端正”的浩然正气，B震耳欲聋；鲁迅 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 的爱国之情，C慷慨激昂。笃行致远，砥砺前行，我们定不逊（ ）于圣贤先辈。“腹有诗书气自华”，这种“书卷气”是在持之以恒的阅读中D潜滋暗长的。
“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”我们要把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生。爱读，读好，会读。守此三道者，读书易就，万事可成。
1．(2分)为扫清阅读障碍，请你写出加下加点字的正确读音。
盎( )然 不逊( )
2．(2分)请你补齐文段中空缺的汉字。
喧xiāo( ) pán( )跚
3．(3分)语段中有一处词语使用有误，请指出有误的一项（ ）
A．黯然失色 B．震耳欲聋 C．慷慨激昂 D．潜滋暗长
4．(2分)修改下列病句，将正确的句子写在横线处。
我们要把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生。
5．(3分)划线句 处标点符号填写正确的一项是（ ）
A．《、》 B．《，》 C．“、” D．“，”
6．（4分）同学们在纪念册中用诗歌表达对老师的感谢，请结合知识卡片把下面的诗歌补充完整。
知识卡片——如何写诗 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感。写诗可以借助具体可感的形象来抒发情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 一朝沐杏雨， 终生念师恩。 漫漫求知路上， 您是一叶扁舟， 带领我徜徉学海。 您是一树繁花， 指引我细嗅芬芳。
7.名著阅读（6分）
小语同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事，而在阅读《骆驼祥子》时，发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事，请你帮助小语同学完成表格里的内容。
救助 尼摩船长救助采珠人 尼德·兰救助尼摩船长 尼摩船长救助尼德·兰
尼摩船长为了救可怜的采珠人，勇敢地与鲨鱼搏斗，事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，当船长危在旦夕时，尼德·兰刺中鲨鱼要害，解救了船长。 ①
残害 二强子残害小福子 刘四爷残害虎妞 阮明残害曹先生
② ③ 阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格，便举报了曹先生。
人无信不立。你班将开展“创诚信校园，树诚信学风”综合性学习活动，请完成以下任务。
【资料收集】
(1)小渝同学绘制了一幅宣传诚信的漫画，请你为它配写宣传语。
【活动设计】
(2)你们小组需要设计四项活动方式，请你补充另外两项活动形式。
活动一：办一期诚信主题黑板报 通过图文并茂的形式，展示诚信的重要性，赞美诚信典范，营造诚信氛围。
活动二：展示评析“诚信”宣传语 收集并展示各类关于诚信的宣传语，班级讨论品析，引导同学们理解其深刻含义，加深对诚信的理解和认同。
活动三：
活动四：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。（10分，每空1分）
9．默写。
① ，将登太行雪满山。（李白《行路难＜其一＞》）
② ，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
③爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿 书博山道中壁》）
④戍鼓断人行， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
⑤苏轼在《水调歌头 明月几时有》中用“ ， ”表达了对生命珍视和亲情眷念的美好寄寓。
⑥许浑的《咸阳城东楼》“ ， ”两句抒发了对历史沧桑的无限感慨。
⑦刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”表现了社会发展的不可阻挡和人要向前看的乐观态度。
（二）文言文阅读（15分）
（本题15分）巫山自古以山奇水秀而闻名，郦道元《三峡》一文描绘了包括巫山巫峡在内的长江三峡四季独特山水风光。小雯在学习本文时，又从互联网上查找了陆游《入蜀记》写巫山风光的片段，但有很多不理解，请你完成两文段后面的问题帮小雯答疑解惑。
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
①二十三日，过巫山凝真观，谒①妙用真人祠②。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐③皆无此奇。
②然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。
③是日，天宇晴霁，四顾无纤翳④，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤⑤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌⑥数百，送客迎舟。
（节选自陆游《入蜀记》）
①谒：拜谒。②祠：供奉祖先、鬼神等的处所。③太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。④纤翳：云烟。⑤鸾鹤：凤凰白鹤。⑥乌：乌鸦。
10．(3分)下列对两文段中上加点的词解释正确的一项是（ ）
A．同文同词比较推断释义：“绝山献多生怪柏”中的“绝”和“哀转久绝”的“绝”为同义，都是“消失”的意思。
B．新旧知识联系推断释义：“有丝竹之音”中的“丝竹”联系《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”推断解释为“像丝一样纤细的竹子”。
C．根据今义理解推断释义：“虽乘奔御风”中的“奔”，今义多为“奔跑”，故在此句中也可理解为“奔跑”的意思。
D．课内课外比较释义：“达旦方渐止”与“每至晴初霜旦”中的“旦”意义相同，可解释为“早晨”。
11．(4分)完成下面两个句子的翻译。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊。
12．(3分)下面是小雯对两文段理解，有一项是不正确的，请你帮她选出来（ ）
A．【甲】文选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，描绘了优美多姿的三峡风光；【乙】文选自南宋陆游的《入蜀记》，主要写的是巫山峰峦景观。
B．【甲】文先总写三峡概貌，接着借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急，与第一段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文气相贯。
C．【乙】文先写巫山峰峦特点，后重点描绘了神女峰奇妙景观，并引用传说之语来增加神女峰的神秘感。
D．两文都写到了巫山的“猿鸣”，表达的意境也相同，都是为了突出巫山峰高峡长的特点，借以衬托出萧瑟凄凉的气氛。
13．(5分)甲乙两文都写到了“山”，两文写到了“山”各自有怎样的特点？两文对大自然山川都表达了什么情感？
三、现代文阅读（40分）
（一）文学类文本阅读。 （22分）
阅读下面文学类文本，完成问题。
有一块田地被松鼠翻过了
周蓬桦
①木桩的影子越来越小，眼前的草叶被松鼠踩过。我们在呼伦贝尔草原上溜达，头顶上的天蓝得像个大锅盖。乌云来时，它便又化身为巨大的幕布，在草丛中隐匿着。
②刚开始，我们在一起捉蚱蜢或采草药，也有人在采撷灯笼果。一旦有人发现一处洞穴就大呼小叫招呼大家过来围观。人们七嘴八舌，有人用小铁铲子往下挖掘，从河岸上采了柴草，欲用呛鼻辣眼的毒烟将野物熏出来。
③现在想想，这是一件多么缺德的事情。类似 于人间野蛮的拆迁，人们压根不顾及野物的一点点尊严，逼得它们从洞穴里爬出来，睁着一双惊恐的眼睛望着世界。那些野物们活在土里，在没有光线的洞穴中繁衍和哺育后代，为了躲避天敌的侵犯， 轮番放哨，在洞口困到打瞌睡也要守住职责岗位， 躲过了雨点和冰雪，躲过了蝎子尾部张开的毒针， 但终归躲不过人类的各种伤害和骚扰，这真是造物 主的不公。
④“没有比小野物们的需求更简单的了。”
⑤说这句话的人是草原站的管护人布和大叔，他是我在草原上遇到的最懂得悲悯生灵的人，类似的话从他嘴里说出来都是自然而然——“天牛铡出的草不够羊吃的，更不够牛吃，但它们足够蚂蚁吃上一两天。”
⑥人走着走着就散了，不信你数数当年放学回家的路上，一起玩耍的朋友如今还剩下多少。故乡的旧水井还在，老房子还在，被大风吹弯的枫树还在，唯独人不见了。有人去了异乡谋生，有人留守村庄，变成了田野里的一座荒冢。我少年时在田间割草，曾看到一座被雨水冲塌的坟茔，我不敢直视，更不敢朝前走近，只有悄悄退守一边。这个画面今人警醒，觉得人在天地间的可怜，而且，我很早就听说，坟茔里的这个人，在活着时是村里有名的聪明人，精于算计，睚眦必报，深谙世俗投机取巧之道。但人仅有生存的技能远远不够，还要拥有北斗星在夜幕下的照引以及一颗与泥土兼容的素朴之心。
⑦在大地上，有人丢了鞋子，有人丢了衣裳，但更多的人丢了旷达——患得患失，醉心于鸡零狗碎的精神内耗，让生命陷入一场 自我假设格斗，既无法直立，又躺得不像人样，最终把自己赶到一个角落里，气质形态如草原上病弱的葵花秆。
⑧“有一块田地被松鼠翻过了。”
⑨布和大叔带着我穿越深秋光秃秃的葵花地，蹲下身仔细观察着脚下的一小片湿泥块，语调伤感。他说金花鼠在秋天的草原上踩了两条路，说明它们一家人饿坏了，在四处寻找食物。
⑩布和大叔一个人住在哈拉哈河边的一幢小木屋，屋内布满了干草的清香，靠窗的墙上放了一排 除草的农具，墙上还挂着雨披和一盏巡逻灯。厦门口有一只飘黑的大锅灶，从锅盖边沿突突地冒热 气，炉膛内烧的是干牛粪，锅里炖着风干黄膘牛肉和牛排，火叔说是专门给我留着的，他还给我留了 一瓶收藏十年的河套老窖。
当我们围坐在木桌前吃喝完毕，布和大叔就带我到草场上转悠。他一边朝地面戳戳点点，一边告诉我说，葵花地是他专门种给小动物们的，秋天收了葵花，就随便丢到河畔，很快被小家伙们搬运到洞穴里，田地上留下大片葵花杆，看起来像一群士兵失去了头颅。
“但这点葵花子根本不够野物们吃的，过不了冬，更抗不过一场暴风雪。”他说：“我还给它们准备了一些谷物和粮食，一堆甘草垛。”
此时，夕阳把长长的哈拉哈河涂得通红，草原上每一株草都结满了浆果，它们在风中叮咚摇曳，吸引着鸟群降临。我与布和大叔边聊边往回走，木屋炉子上的一壶奶茶已经煮好，可以顶着一轮自草尖升起的明月慢慢啜饮。
（选自《草原》2024年第9期，有删改）
【散文 内容梳理】
14.(4分)文章围绕布和大叔和“我”写了哪些事？请按照事情发展顺序，补充梳理结果。
①布和大叔跟“我”讲悲悯生灵的话语。
② 。
③ 。
④布和大叔带“我”转悠并给我讲述他如何帮小动物过冬。
【散文 语言赏析】
15.(6分)联系上下文，按要求赏析下列句中加点词的表达效果。
①既无法直立，又躺得不像人样，最终把自己赶到一个角落里，气质形态如草原上病弱的葵花秆。（从修辞角度赏析）
②此时，夕阳把长长的哈拉哈河涂得通红，草原上每一株草都结满了浆果，它们在风中叮咚摇曳，吸引着鸟群降临。（从感官角度赏析）
【散文 朗读设计】
16.(4分)朗读，是深入理解散文情感的桥梁。请根据文章内容，选出对文中画“横线”句子的朗读设计有误的一项 （ ）
A．木桩的影子越来越小，眼前的草叶被松鼠踩过。（语调轻柔，语速稍缓，以表现草原的宁静与和谐。）
B．现在想想，这是一件多么缺德的事情。（语调低沉，语气略带愤怒，表达对人们伤害野物行为的谴责。）
C．“没有比小野物们的需求更简单的了。”（语调轻快，语速较快，带着一丝调侃与轻松，仿佛是在讲述一个无关紧要的小事。）
D．我与布和大叔边聊边往回走，木屋炉子上的一壶奶茶已经煮好，可以顶着一轮自草尖升起的明月慢慢啜饮。（语调温馨，语速舒缓，充满惬意与满足，表现与布和大叔共度美好时光的愉悦心情。）
【散文 段落辨析】
17.(4分)编辑统稿时不慎删去了以下这段文字，你觉得这段文字应放在文中哪两个自然段之间？请说说理由。
神让人类成为万物之灵，出发时人们走着同样的路，就像布和大叔，渐渐偏离原意和路标，被欲望俘虏，最终在茫然失措的风中走失。
【A】⑤⑥之间
【B】⑩ 之间
应放在 ，理由： 。
【散文 标题思辨】
18.(4分)有读者认为，这篇文章的题目太过随意，建议作者修改。你赞同这个观点吗？请结合文章内容说说你的理由。
（二）非连续性文本。（18分）
材料一
哈佛大学认知心理学博士Daniel教授研究发现，要想让孩子学会和学好，大脑里必须要完成有过程、有成效的思考，这需要关注四个要素：环境中的信息、长期记忆中的事实、长期记忆中的步骤、工作记忆中的空间大小。因此，在Daniel教授看来，对背诵和记忆不屑，认为高级思维比事实性知识重要的观点，实际上是错误的。
单纯的死记硬背从不解释出处，不问逻辑，也不管应用。但事实性知识的记忆有基本的知识，还会解释为什么、如何做。如“全球变暖，会让极地冰雪融化，影响极地动物的生存，让海平面升高，威胁沿海居民的生活，还会导致干旱、冰冻等极端天气，影响所有人的生活状况”。事实性知识通常会要求学生背诵，考试中也往往以判断、选择、填空的形式呈现，在某种意义上，也是在提高学生的基本思考能力。
所以，Daniel教授认为，“事实性知识要先于技能”。另外，对事实性知识的记忆和背诵，可以让我们的长期记忆变得更牢固。随时可以调用长期记忆，基础才能更好。而从脑科学维度来说，一个人的背景知识越丰富，长期记忆就越牢固，做起题目来就越得心应手，从而有更强的能力进行推理分析、逻辑思考，也有更多的脑容量进行创新。
（摘编自公众号“谷雨星球”）
材料二
读书的益处不用多说，但我发现很多人想读书，却又不懂该读什么书。我曾在书上看到一种叫“守破离”的读书法，很值得借鉴。这种读书法将书大致分为三类：“守”,是学习基础知识的入门书；“破”,是学习别人方法的应用书；“离”,是探索自我模式的“突破”书。我们在读书之前首先要了解自己在处于“守破离”的哪个阶段，然后再根据情况选择适合自己的书来读。
现实生活中，大部分人总是希望读“离”书。尽管自己是一个初学者，却希望学到高手才能领悟的知识，那是难以做到的。读书不可盲目，不是别人推荐什么书就要去读，而是应该阅读适合自己目前水平的书，这样才能有效地促进自我成长。
（摘编自《阅读符合自己目前水平的书——“守破离”读书法》）
材料三
只有理解了的东西才便于记忆，但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，这种方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那水泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难以描绘，猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神!当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点儿像牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但假如牛事先不吃进草去，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
（摘编自梁衡《背书是写作的基本功》）
19．(4分)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．有人认为高级思维比事实性知识更重要，哈佛大学Daniel教授对这一观点并不认同。
B．诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”可以证明“事实性知识的记忆”的重要性。
C．“守破离”读书法值得借鉴，读书前我们应当了解自己在处于“守破离”的哪个阶段。
D．材料三中我国古代的幼儿语文教学会注重一些优秀诗文的背诵，这符合人脑的生理规律。
20．(4分)阅读材料一，分析“事实性知识要先于技能”的原因。
21．(5分)材料三中，作者提到自己在娘子关看瀑布的经历有什么作用？
22．(5分)以上三则材料给你的读书和学习带来哪些启示？请简要谈谈。
四、写作（55分）
以下两题，选做一题。
23．得遇志同道合的知己，能一路同行，是人生之幸；但也总有一段路我们要独自走过。人生中某一次“众行”或“独行”的经历带给你怎样的感受呢？
请将“众行让我_________”或“独行让我_________”补充完整，写一篇记叙性文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
24．这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章，可以记述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
参考答案
【答案】1． àng xùn 2． 嚣 蹒 3．B 4．我们要把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动。 5．D
6.【答案】示例：您是一座灯塔，指引我追寻真理。
7.【答案】 在艇顶平台上，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德·兰。 二强子逼着小福子拿出卖身的钱来，去喝酒去潇洒。 刘四爷对虎妞态度很恶劣，全然不像一个父亲。
8.【答案】(1)示例：诚信走遍天下，失信寸步难行
(2) 示例：组织“诚信与我同行”主题演讲比赛。鼓励学生围绕诚信主题撰写演讲稿，通过演讲的形式表达自己对诚信的认识、感悟和承诺，进一步激发同学们的诚信意识。 开展“诚信之星”评选活动。在班级，通过自荐、他荐和民主评议的方式，评选出在学习、生活等方面表现诚信的“诚信之星”，树立榜样，激励全体同学向诚信看齐。 举办诚信故事会。同学们可以分享自己或他人关于诚信的真实故事，让大家在听故事中感受到诚信的价值。
9.【答案】 欲渡黄河冰塞川 欲为圣明除弊事 为赋新词强说愁 边秋一雁声 但愿人长久 千里共婵娟 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【答案】10．D 11．（1）如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
（2）只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步。 12．D 13．甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点，乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点，都表达了对自然山川的赞美与喜爱之情。
【答案】14. 布和大叔带“我”穿越深秋的花地，观察松鼠踩出的路并讲述其意义 布和大叔为“我”准备饭菜，招待“我”在他的小木屋
15.①运用比喻的修辞手法，将人的气质形态比作“病弱的葵花秆”，生动形象地写出了人们因患得患失、精神内耗而失去生命力的状态。
②“叮咚摇曳”一词从听觉角度描绘出浆果在风中摇曳的情景，同时“通红”的视觉描写与“叮咚”的听觉感受相结合，使得草原的景色更加生动立体，富有感染力。
16.C
17. 应放在A⑤⑥之间。 理由：这段文字主要阐述了人们从原本的纯真善良（如布和大叔般的悲悯生灵）逐渐因欲望而迷失，与第⑥段中人们因各种原因走散、失去本心的内容相衔接。同时，它也为后文布和大叔的善良行为提供了对比，突出了布和大叔保持初心、悲悯生灵的可贵品质。
18.不赞同。这个题目“有一块田地被松鼠翻过了”既是对文中布和大叔讲述金花鼠在草原上寻找食物这一情节的概括，又象征着布和大叔对野生动物的关爱和尊重，以及他内心的善良和旷达。这个题目富有诗意，能够引发读者的好奇心和思考，因此并不随意。
【答案】19．B
20.事实性知识既介绍基本的知识，还会解释为什么、如何做，能提高我们的基本思考能力；记忆和背诵事实性知识，可以让我们的长期记忆更牢固，从而有更强的能力进行推理分析、逻辑思考，有更多的脑容量进行创新。
21.运用举例论证，以自己在娘子关看瀑布时更深地理解“蒙络摇缀，参差披拂”的意境的经历为例，论证了“少时要先背诵记忆一些优秀诗文”的观点，使说理更具体，更有说服力。
22．我们应加强对事实性知识的记忆和背诵；应该阅读适合自己目前水平的书；在少时多背诵一些优秀诗文，通过对生活的观察、印证，来加深对所记背内容的理解，达到融会贯通的目的。
23、24.略