[ID:2-4630018]北师大版九年级语文下册第三单元 《悬岩边的树》《草木篇》课件+教学设计
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资料简介:
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北师大版九年级语文下册第三单元 《悬岩边的树》《草木篇》:15张PPT
诗的风骨 思的锋芒
鉴赏评论: 《悬岩边的树》《草木篇》 一课时
课前预习:
1.朗读二首诗文,并试着背诵。
2.搜集曾卓、流沙河简介,及写作背景,便于更好理解象征义。
相关课程标准:
“在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”。“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题”。“对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。”
教学目标:
评价任务:
1.初读诗文,背诵。
2.整体感知课文内容,理解象征意义。
3.与前面几篇课文进行简单比较。
教学过程:
【序曲】
创设情境
草木有情,在本单元的全部五篇关于树的文章中。其实没有一棵是真正意义上的“树”,每棵树都被注入了人的情感和思想。那么,今天我们一起来看看曾卓笔下的那棵长在悬岩边的树,流沙河诗作中的白杨与梅又有什么不同呢?
【诵读篇】
(一)文本中心读
要求:
1:尽可能的仔细读文本,不管时代背景,也不管作家生平。力求从文本中获得心灵的感受,力求再现诗中形象。
2:大家大声朗读诗歌,试着标注停顿的节奏、重音和拖音。把握好诵读的“轻、重、缓、急”,恰当地分好“音步”,产生鲜明的节奏感,力求读出诗歌的韵味。
任务:
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压缩包内容:
《悬岩边的树》《草木篇》教案.doc
《悬岩边的树》《草木篇》测试.doc
北师大版九年级语文下册第三单元 《悬岩边的树》《草木篇》.ppt
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  • 课件类型:授课课件
  • 资料版本:北师大版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:2.06M
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