资料简介 2024年云南省中考作文审题立意指导及范文.docx 展开
2025初三作文备考：2024年云南省中考成长类作文二选一审题立意指导及范文
【试题出处：云南中考卷】
26．请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分） 题目一：山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获、行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心…… 请以"走在山坡上"为题写一篇作文。 题目二： 长伴我左右 要求： (1）若选题目二，须将题目补充完整；(2）立意自定，文体自选（诗歌除外）;(3）不得在文中泄露个人和学校信息：(4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
2024年的中考作文依然延续前两年的命题形式，由一道命题作文和一道半命题作文组合构成“二选一”的命题模式，其中良苦用心路人皆知，为广大考生提供了更宽泛的写作空间，真正体现了命题者的“人文关怀”；从命题角度上讲，初中作文依然指向关注生命个体的“成长”之旅。一石激起千层浪，每一个用心命制的试题，都能引发人们无尽的思索。
二、审题步骤与方法
云南省的中考作文一如语文名家们所言关注的是“成长”。因此在命题的趋势上来讲一直都导向关注青春成长、关注心灵感悟，偏重于叙述成长故事。在主题设定上都很宽泛，给学生很大的写作空间，基本没有跑题的风险。如近三年的作文题2022年的“耳畔总想起那句话”，2023年的“留住——的味道”，以及2024年“——长伴我左右”“行走在山坡上”，这些作文题目，都只设计了一定的范围限制、场景限制、前提限制，因此留给学生写作的空间、内容十分广泛。所谓殊途同归，这些作文题目最终都旨在引导学生关注给自己带来最真切的成长体验和最深刻的心灵感悟的人、事、物，也就是说它们写作的最终归宿都指向学生“成长”这个大话题。
材料解读与立意
比如“——长伴我左右”这个题目，成长路上有的同学对亲情体验感受很深，善于表达成长路上亲情故事里的爱与温暖对于自己生命的意义，那这个成长路上关于亲情的素材就适用于这个作文题目；有的同学在成长路上喜欢阅读，对某些文学作品感佩至深，成长中读过的书就适用于这个作文题目；有的同学对某一传统文化或兴趣爱好情有独钟，并获生命成长的濡养，这样的成长兴趣、成长追求同样可以入选自己的作文。
关注自我成长，关注成长的经历，关注成长的喜怒哀乐，关注成长的得与失、成与败，关注成长过程中的精神追求、价值追求，这是写作的最终宿命。
在“——长伴我左右”这个作文题目里面，“我”字不容小觑。“我”字其实已经限定了这个题目的写作主体只能是自己，你所写的人，写的事，以及人与事所带来的情感体验，都必须和“我”这个主体之间建构联系。换句话说，我们的作文里所营造的是“有我之境”：有我参与的故事讲述，有我生发的情绪体验，有我发生的成长改变。而“行走在山坡上”这一文题，命题人有意省去了主语，然而不难发现，这个主体更多的还是指向作为写作主体的“我”，即使锁定主体的时候跳出了“我”的圈定，指向“他”的叙述，这个“他”也是“我”视角视域里的“他”，“他”同样要和“我”之间搭建起联系，譬如“他”的故事带给“我”的所思所感所悟。
【立意方向】
题目一：“走在山坡上”
1.审 题：
这是一个写个人经历的题目！
“山坡”有特殊含义，
它代表困难，
前进，克服困难，取得成功；
小憩，调节身心，回顾总结，
既然是“走在”，
那就是已经在做某件事或人生的某一个阶段
写的时候，
如果是写“前进”，
那就突出克服困难的过程。
如果是写“小憩”，
那就强调回顾总结。
2.选 材：
最佳选材是——
成长过程中遇到的困境
如何解决
可以写校园生活、青春成长等。
3.立 意
第一种：走在真正的山坡上，或在爬山，
就“在山坡上”写“在山坡上”的景色和感受。
第二种：把“在山坡上”的比喻义写出来
这样能看出孩子的思维
更深刻
第三种：“形”“神”兼备
既写了自己“在山坡上”
又写了身处的困境
双线叙事
如果又有更高远的人文、历史视野
就会很有厚重感
将会得到阅卷老师的青睐
题目二
题目二:_________长伴我左右
1.审 题：这是一个写情感体验的题目！
“长”有深层含义，
它代表——
长时间的，连续的，不间断的
“伴”可以是——
陪伴、影响、启发
写的时候
着重强调、拉长了写
这个人、物、事对自己的影响！
2.选 材：
这个题目可选写的范围较广
校园师生、家庭亲情、社会生活
文化传承皆可入文
阅读、读书类会比较容易
写出不一样的感觉
凸显你的文学底蕴！
3.立 意
家国情怀的时代旋律
文化传承的永恒主题
读书感悟的心灵成长
四、范文展示
走在山坡上
天边传来几声若有似无的叹息，从天空坠下的泪珠，被微风撕扯成源源不断的丝线。大大的斗笠挡住了这绵绵细雨，却挡不住我心中乱成一堆的烦扰。
初中刚毕业的我，跟在妈妈身后，走在山坡上，对着那片茶林劳作。小雨的淅沥声似乎洗刷了我们的语言，无话，只能默默摘茶。
手在机械地舞动，思绪却海阔天空地飘飞。我家当时的情况可谓风雨飘摇，妹妹刚上初中，弟弟还在上小学，妈妈眼底的血管瘤急需手术。更雪上加霜的是，花费了爹妈十多年心血和血汗钱辛苦建起来的房子因地基滑坡而摇摇欲坠，随时都有倒下的可能，除了重建外，别无他法。
我想象着失学后的生活，不甘心，却又不忍心抗争。可是难道就这样认命吗？
不，我得想办法！对了，学着小说里的情节，故意和父母吵一架，让他们打我一顿，然后跑出家门，对追在后面的父母喊“别追了，我永远也不会回来的。”然后逃到外面去打工，去流浪，去自暴自弃……飘飞的思绪竟然让我的未来与看过的失足少年的故事重合。我想象着以后生活的艰辛，泪如雨下……
不愿妈妈看见我的泪，我往山坡下走了两步，借着茶树的遮掩，转身背对着她，满眼泪雾只看得到山坡下雨中的一片迷朦。轻风撩起雨丝掠过我的脸庞，湿漉漉的双手擦不干闸门失控的泪，我索性任由泪水和雨水混在一起，手上的活不停，就这样不管不顾地释放着心底的茫然和无助。
不知过了多久，山坡上似乎透出些光亮，微风终于拭干了天空的泪。听到妈妈轻轻叹息了一声，我转身向山坡上移动，没敢抬头，却听她说：“姑娘，你还是接着读书吧，困难，我和你爹想办法……”
多年后，已经工作的我，再次走在那个山坡上，斗笠挡住了火热的阳光，我挨着妈妈陪着她摘茶。忆起往昔，忍不住问她当年怎么忽然就下决心让我去读书。她说：“你的肩膀耸动得那么厉害，我怕你想不开……”
没想到，我面向山坡下的一片迷茫之时，妈妈关注的是山坡下迷茫的我。我眨眨眼睛弹去泪意，仰望着山坡岔开话题：“妈妈，山顶上是别家的地，他们种了啥，你上去看过吗？”妈妈说：“这种山坡哪有顶，爬过一个坡还有好多坡……”
我一怔，怎么觉得妈妈在和我说人生呢？
确实，人的一生，就是不断爬坡过坎的过程，或许一辈子也到不了顶峰。但请不要放弃往前走，只有你经历过了跋山涉水的不易，你才能悠然回首走过的路，也只有这时，那些深深浅浅的脚印，才能幻化为美丽的风景。
走在山坡上
行在山坡，是与自然的一次邂逅，也是心灵的一场放逐。
——题记
走在山坡上，每一步都是坚定而踏实的，脚下的土地似乎带着一种独特的坚毅，我每行一步都发出“嚓嚓”的声响。
横柯上蔽，夏日的阳光透过枝叶的缝隙洒落下来，形成斑驳的光影。“山光悦鸟性”，林子里不时传来不知名的鸟叫声。微风轻拂，带着山林的气息，让人心旷神怡。汗水顺着我的脸颊滑落，我的内心却升腾着一种期待。
走着走着，一丛丛灌木挡住了我的去路，我小心翼翼地穿梭其间，尽量避开那些带刺的枝条，偶有不慎被刺刮到，牵绊着我的脚步。此刻，我想到人生路上那些障碍，考验着人的意志，消磨着人的斗志，然而，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只有坚持下去，才能看到希望，人生的精彩也应该是走得了坦途，踏得了荆棘。
穿过这一丛丛灌木，感到有些疲惫，我停下脚步，一棵形状怪异的松树吸引了我的注意力，别的树都是笔直的向上，而这一棵似乎在幼时被人扭了一下，树干是盘曲地向上生长，虬劲的枝干肆意伸展着，像是在尽情的释放着自己的活力与激情。那粗糙的树皮是岁月刻下的深深印记，似乎诉说着风雨沧桑，向大自然宣告着它对命运的不屈和对梦想的执着。我轻轻抚上去，感受着这棵老松的坚韧，心中涌起一阵阵感动。
我索性在一块大石上坐下来，这才注意到树下盛开的一朵朵野花，乍一看不怎么惊艳，甚至在这丛林中显得很渺小，仔细端详，却也开得雅致。淡蓝色的花瓣微微向外舒展，呈现出一种清新而淡雅的色泽，仿佛是谁用画笔蘸了这天空的颜色，轻轻的涂在了这小小的花朵之上。花朵的中心，嫩黄色的花蕊如同璀璨的星星，点缀在这片淡蓝色的梦幻之中，让人赏心悦目。“苔花如米小，也学牡丹开。”其实每一种生命都是独一无二的存在，即使不引人注目，也要发自内心地接纳和感恩自己生命中的一切，才能成就独一无二的自己。
我继续往上走，当我登上山顶的那一刻，眼前的景致令人震撼。远处，山峦连绵起伏，几朵白云悠然地飘荡在天地间，清风徐来，内心有种“望峰息心”、“窥谷忘返”的淡然。
山之巍峨，坡之绵延，尽藏哲思。人生就如同行走在山坡上，有艰辛也有惊喜，累了就停下来歇一会儿，那是生命暂时的休憩与蛰伏，等积蓄了足够的力量，再踏上征途，总会有“凌绝顶”而“览众山”之时，那时，无限风光尽在眼底……
书香长伴我左右
书，是一颗智慧的种子，种在我们的心间，让我们在人生的旅途中不断成长；书，是一座明亮的灯塔，照亮我们前行的道路，让我们在黑暗中找到方向；书，是一股清澈的泉水，流淌在我们的灵魂深处，让我们在喧嚣的世界中保持宁静。书香，是我一生的伴侣，陪伴着我走过每一个春夏秋冬。
小时候，我最喜欢的事情就是读那些充满神奇色彩的故事。《白雪公主》让我感受到了善良的力量，《灰姑娘》让我明白了只要有梦想，就一定能够实现，《小红帽》让我懂得了要勇敢地面对困难。这些故事就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我童年的天空，让我对这个世界充满了好奇和向往。
随着年龄的增长，我开始接触一些文学名著。《三国演义》让我领略到了那个英雄辈出、战火纷飞的年代的魅力，诸葛亮的智慧、关羽的忠义、曹操的奸诈都让我印象深刻；《水浒传》让我感受到了梁山好汉的豪情壮志，他们的义薄云天、替天行道让我热血沸腾；《红楼梦》让我体会到了封建社会的黑暗和人性的复杂，林黛玉的多愁善感、贾宝玉的叛逆不羁都让我为之动容。这些文学名著就像一杯杯香醇的美酒，让我沉醉其中，不能自拔。
上了中学以后，我开始阅读一些哲学和心理学方面的书籍。《论语》让我明白了做人的道理，“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师焉”这些经典的语句让我受益匪浅；《老子》让我懂得了顺其自然、无为而治的道理，让我在面对生活中的挫折和困难时能够保持平和的心态；《心理学与生活》让我了解了人类的心理活动和行为规律，让我能够更好地理解自己和他人。这些哲学和心理学方面的书籍就像一把把钥匙，打开了我心灵的大门，让我对人生有了更深刻的认识和思考。
书，不仅是我获取知识的源泉，更是我心灵的寄托和精神的支柱。当我感到孤独和寂寞的时候，我会拿起一本喜欢的书，沉浸在书的世界里，让自己的心灵得到慰藉；当我遇到困难和挫折的时候，我会想起书中那些勇敢面对困难的主人公，让自己变得更加坚强和勇敢；当我感到迷茫和困惑的时候，我会从书中寻找答案，让自己的人生方向更加明确。
“腹有诗书气自华”，读书不仅能够增长我们的知识和见识，还能够陶冶我们的情操和品格。让我们与书香为伴，在书的海洋中遨游，不断地汲取知识的营养，让自己的人生变得更加丰富多彩。
【试题出处：云南中考卷】
26．请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分） 题目一：山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获、行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心…… 请以"走在山坡上"为题写一篇作文。 题目二： 长伴我左右 要求： (1）若选题目二，须将题目补充完整；(2）立意自定，文体自选（诗歌除外）;(3）不得在文中泄露个人和学校信息：(4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
2024年的中考作文依然延续前两年的命题形式，由一道命题作文和一道半命题作文组合构成“二选一”的命题模式，其中良苦用心路人皆知，为广大考生提供了更宽泛的写作空间，真正体现了命题者的“人文关怀”；从命题角度上讲，初中作文依然指向关注生命个体的“成长”之旅。一石激起千层浪，每一个用心命制的试题，都能引发人们无尽的思索。
二、审题步骤与方法
云南省的中考作文一如语文名家们所言关注的是“成长”。因此在命题的趋势上来讲一直都导向关注青春成长、关注心灵感悟，偏重于叙述成长故事。在主题设定上都很宽泛，给学生很大的写作空间，基本没有跑题的风险。如近三年的作文题2022年的“耳畔总想起那句话”，2023年的“留住——的味道”，以及2024年“——长伴我左右”“行走在山坡上”，这些作文题目，都只设计了一定的范围限制、场景限制、前提限制，因此留给学生写作的空间、内容十分广泛。所谓殊途同归，这些作文题目最终都旨在引导学生关注给自己带来最真切的成长体验和最深刻的心灵感悟的人、事、物，也就是说它们写作的最终归宿都指向学生“成长”这个大话题。
材料解读与立意
比如“——长伴我左右”这个题目，成长路上有的同学对亲情体验感受很深，善于表达成长路上亲情故事里的爱与温暖对于自己生命的意义，那这个成长路上关于亲情的素材就适用于这个作文题目；有的同学在成长路上喜欢阅读，对某些文学作品感佩至深，成长中读过的书就适用于这个作文题目；有的同学对某一传统文化或兴趣爱好情有独钟，并获生命成长的濡养，这样的成长兴趣、成长追求同样可以入选自己的作文。
关注自我成长，关注成长的经历，关注成长的喜怒哀乐，关注成长的得与失、成与败，关注成长过程中的精神追求、价值追求，这是写作的最终宿命。
在“——长伴我左右”这个作文题目里面，“我”字不容小觑。“我”字其实已经限定了这个题目的写作主体只能是自己，你所写的人，写的事，以及人与事所带来的情感体验，都必须和“我”这个主体之间建构联系。换句话说，我们的作文里所营造的是“有我之境”：有我参与的故事讲述，有我生发的情绪体验，有我发生的成长改变。而“行走在山坡上”这一文题，命题人有意省去了主语，然而不难发现，这个主体更多的还是指向作为写作主体的“我”，即使锁定主体的时候跳出了“我”的圈定，指向“他”的叙述，这个“他”也是“我”视角视域里的“他”，“他”同样要和“我”之间搭建起联系，譬如“他”的故事带给“我”的所思所感所悟。
【立意方向】
题目一：“走在山坡上”
1.审 题：
这是一个写个人经历的题目！
“山坡”有特殊含义，
它代表困难，
前进，克服困难，取得成功；
小憩，调节身心，回顾总结，
既然是“走在”，
那就是已经在做某件事或人生的某一个阶段
写的时候，
如果是写“前进”，
那就突出克服困难的过程。
如果是写“小憩”，
那就强调回顾总结。
2.选 材：
最佳选材是——
成长过程中遇到的困境
如何解决
可以写校园生活、青春成长等。
3.立 意
第一种：走在真正的山坡上，或在爬山，
就“在山坡上”写“在山坡上”的景色和感受。
第二种：把“在山坡上”的比喻义写出来
这样能看出孩子的思维
更深刻
第三种：“形”“神”兼备
既写了自己“在山坡上”
又写了身处的困境
双线叙事
如果又有更高远的人文、历史视野
就会很有厚重感
将会得到阅卷老师的青睐
题目二
题目二:_________长伴我左右
1.审 题：这是一个写情感体验的题目！
“长”有深层含义，
它代表——
长时间的，连续的，不间断的
“伴”可以是——
陪伴、影响、启发
写的时候
着重强调、拉长了写
这个人、物、事对自己的影响！
2.选 材：
这个题目可选写的范围较广
校园师生、家庭亲情、社会生活
文化传承皆可入文
阅读、读书类会比较容易
写出不一样的感觉
凸显你的文学底蕴！
3.立 意
家国情怀的时代旋律
文化传承的永恒主题
读书感悟的心灵成长
四、范文展示
走在山坡上
天边传来几声若有似无的叹息，从天空坠下的泪珠，被微风撕扯成源源不断的丝线。大大的斗笠挡住了这绵绵细雨，却挡不住我心中乱成一堆的烦扰。
初中刚毕业的我，跟在妈妈身后，走在山坡上，对着那片茶林劳作。小雨的淅沥声似乎洗刷了我们的语言，无话，只能默默摘茶。
手在机械地舞动，思绪却海阔天空地飘飞。我家当时的情况可谓风雨飘摇，妹妹刚上初中，弟弟还在上小学，妈妈眼底的血管瘤急需手术。更雪上加霜的是，花费了爹妈十多年心血和血汗钱辛苦建起来的房子因地基滑坡而摇摇欲坠，随时都有倒下的可能，除了重建外，别无他法。
我想象着失学后的生活，不甘心，却又不忍心抗争。可是难道就这样认命吗？
不，我得想办法！对了，学着小说里的情节，故意和父母吵一架，让他们打我一顿，然后跑出家门，对追在后面的父母喊“别追了，我永远也不会回来的。”然后逃到外面去打工，去流浪，去自暴自弃……飘飞的思绪竟然让我的未来与看过的失足少年的故事重合。我想象着以后生活的艰辛，泪如雨下……
不愿妈妈看见我的泪，我往山坡下走了两步，借着茶树的遮掩，转身背对着她，满眼泪雾只看得到山坡下雨中的一片迷朦。轻风撩起雨丝掠过我的脸庞，湿漉漉的双手擦不干闸门失控的泪，我索性任由泪水和雨水混在一起，手上的活不停，就这样不管不顾地释放着心底的茫然和无助。
不知过了多久，山坡上似乎透出些光亮，微风终于拭干了天空的泪。听到妈妈轻轻叹息了一声，我转身向山坡上移动，没敢抬头，却听她说：“姑娘，你还是接着读书吧，困难，我和你爹想办法……”
多年后，已经工作的我，再次走在那个山坡上，斗笠挡住了火热的阳光，我挨着妈妈陪着她摘茶。忆起往昔，忍不住问她当年怎么忽然就下决心让我去读书。她说：“你的肩膀耸动得那么厉害，我怕你想不开……”
没想到，我面向山坡下的一片迷茫之时，妈妈关注的是山坡下迷茫的我。我眨眨眼睛弹去泪意，仰望着山坡岔开话题：“妈妈，山顶上是别家的地，他们种了啥，你上去看过吗？”妈妈说：“这种山坡哪有顶，爬过一个坡还有好多坡……”
我一怔，怎么觉得妈妈在和我说人生呢？
确实，人的一生，就是不断爬坡过坎的过程，或许一辈子也到不了顶峰。但请不要放弃往前走，只有你经历过了跋山涉水的不易，你才能悠然回首走过的路，也只有这时，那些深深浅浅的脚印，才能幻化为美丽的风景。
走在山坡上
行在山坡，是与自然的一次邂逅，也是心灵的一场放逐。
——题记
走在山坡上，每一步都是坚定而踏实的，脚下的土地似乎带着一种独特的坚毅，我每行一步都发出“嚓嚓”的声响。
横柯上蔽，夏日的阳光透过枝叶的缝隙洒落下来，形成斑驳的光影。“山光悦鸟性”，林子里不时传来不知名的鸟叫声。微风轻拂，带着山林的气息，让人心旷神怡。汗水顺着我的脸颊滑落，我的内心却升腾着一种期待。
走着走着，一丛丛灌木挡住了我的去路，我小心翼翼地穿梭其间，尽量避开那些带刺的枝条，偶有不慎被刺刮到，牵绊着我的脚步。此刻，我想到人生路上那些障碍，考验着人的意志，消磨着人的斗志，然而，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只有坚持下去，才能看到希望，人生的精彩也应该是走得了坦途，踏得了荆棘。
穿过这一丛丛灌木，感到有些疲惫，我停下脚步，一棵形状怪异的松树吸引了我的注意力，别的树都是笔直的向上，而这一棵似乎在幼时被人扭了一下，树干是盘曲地向上生长，虬劲的枝干肆意伸展着，像是在尽情的释放着自己的活力与激情。那粗糙的树皮是岁月刻下的深深印记，似乎诉说着风雨沧桑，向大自然宣告着它对命运的不屈和对梦想的执着。我轻轻抚上去，感受着这棵老松的坚韧，心中涌起一阵阵感动。
我索性在一块大石上坐下来，这才注意到树下盛开的一朵朵野花，乍一看不怎么惊艳，甚至在这丛林中显得很渺小，仔细端详，却也开得雅致。淡蓝色的花瓣微微向外舒展，呈现出一种清新而淡雅的色泽，仿佛是谁用画笔蘸了这天空的颜色，轻轻的涂在了这小小的花朵之上。花朵的中心，嫩黄色的花蕊如同璀璨的星星，点缀在这片淡蓝色的梦幻之中，让人赏心悦目。“苔花如米小，也学牡丹开。”其实每一种生命都是独一无二的存在，即使不引人注目，也要发自内心地接纳和感恩自己生命中的一切，才能成就独一无二的自己。
我继续往上走，当我登上山顶的那一刻，眼前的景致令人震撼。远处，山峦连绵起伏，几朵白云悠然地飘荡在天地间，清风徐来，内心有种“望峰息心”、“窥谷忘返”的淡然。
山之巍峨，坡之绵延，尽藏哲思。人生就如同行走在山坡上，有艰辛也有惊喜，累了就停下来歇一会儿，那是生命暂时的休憩与蛰伏，等积蓄了足够的力量，再踏上征途，总会有“凌绝顶”而“览众山”之时，那时，无限风光尽在眼底……
书香长伴我左右
书，是一颗智慧的种子，种在我们的心间，让我们在人生的旅途中不断成长；书，是一座明亮的灯塔，照亮我们前行的道路，让我们在黑暗中找到方向；书，是一股清澈的泉水，流淌在我们的灵魂深处，让我们在喧嚣的世界中保持宁静。书香，是我一生的伴侣，陪伴着我走过每一个春夏秋冬。
小时候，我最喜欢的事情就是读那些充满神奇色彩的故事。《白雪公主》让我感受到了善良的力量，《灰姑娘》让我明白了只要有梦想，就一定能够实现，《小红帽》让我懂得了要勇敢地面对困难。这些故事就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我童年的天空，让我对这个世界充满了好奇和向往。
随着年龄的增长，我开始接触一些文学名著。《三国演义》让我领略到了那个英雄辈出、战火纷飞的年代的魅力，诸葛亮的智慧、关羽的忠义、曹操的奸诈都让我印象深刻；《水浒传》让我感受到了梁山好汉的豪情壮志，他们的义薄云天、替天行道让我热血沸腾；《红楼梦》让我体会到了封建社会的黑暗和人性的复杂，林黛玉的多愁善感、贾宝玉的叛逆不羁都让我为之动容。这些文学名著就像一杯杯香醇的美酒，让我沉醉其中，不能自拔。
上了中学以后，我开始阅读一些哲学和心理学方面的书籍。《论语》让我明白了做人的道理，“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师焉”这些经典的语句让我受益匪浅；《老子》让我懂得了顺其自然、无为而治的道理，让我在面对生活中的挫折和困难时能够保持平和的心态；《心理学与生活》让我了解了人类的心理活动和行为规律，让我能够更好地理解自己和他人。这些哲学和心理学方面的书籍就像一把把钥匙，打开了我心灵的大门，让我对人生有了更深刻的认识和思考。
书，不仅是我获取知识的源泉，更是我心灵的寄托和精神的支柱。当我感到孤独和寂寞的时候，我会拿起一本喜欢的书，沉浸在书的世界里，让自己的心灵得到慰藉；当我遇到困难和挫折的时候，我会想起书中那些勇敢面对困难的主人公，让自己变得更加坚强和勇敢；当我感到迷茫和困惑的时候，我会从书中寻找答案，让自己的人生方向更加明确。
“腹有诗书气自华”，读书不仅能够增长我们的知识和见识，还能够陶冶我们的情操和品格。让我们与书香为伴，在书的海洋中遨游，不断地汲取知识的营养，让自己的人生变得更加丰富多彩。
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