[ID:2-4543514] 《高考材料作文精准审题守江山》教学设计
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资料简介:
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《高考材料作文精准审题守江山》之教学设计
教学目标:
1知识目标:
学生归纳不同材料作文的审题技巧
学会运用技巧,达到准确审题。
培养学生积极健康的审题价值方向
2能力目标:
教会学生多角度,透过现象,学会分析问题,解决问题
能够准确的与时事热点相结合,形成类比与对比。
教学方法:
自查与自我归纳法
教学过程:
1导入:
自我审题疑问展示,小组归纳整合
2教学目标展示:
归纳自己在不同材料作文中审题的困惑
相互解决,方法归纳
实战演练,我来试一试。
3教学过程
我的问题--我归纳
每个人写下自己审题的问题,小组合作优化,整理归纳
我的问题--别人帮我解决
学生方法归纳
师精讲,方法点评
a 审题五点:
审题干(明确硬性目标,字数,文体等)
审材料(三大类:寓言类,名言类,新闻类)
审导思 (思考方向)
审题核 (命题的核心部分,找出关键句,关键词)
b审题技巧:
整则材料
(1)抓关键句法
(2)主旨倾向法(概括材料要点,确定性质知方向,筛选观点定主题)
(3)由果溯因法(产生的结果,分析产生结果的原因)
多则材料:
求同分析法 (分析不同材料的共同点)
辩证分析法 (相互对立)
C 达标训练:
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压缩包内容:
《高考材料作文精准审题守江山》教学设计(4页).docx
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:通用
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:123.59KB
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