[ID:2-3641283] 24 陶罐与铁罐同步授课教案
当前位置: 语文/小学语文/冀教版/三年级下册(2018)/第五单元/19 陶罐和铁罐
资料简介:
==================资料简介======================
陶罐与铁罐
教学目标:
1、会认12个生字。
2、理解“奚落”一词的意思,学会联系下文理解词语的方法。
分角色、有感情地朗读课文1-9自然段,体会人物的性格特点。
重点难点:
1、识字,指导朗读,理解“奚落”等词。
2、体会陶罐和铁罐的不同个性,理解寓意。
教学课时:
2课时
第一课时
课时目标:
1、正确认读本课十二个生字,能正确读写“骄傲、傲慢”等词。
一、创设情境,导入新课
1、同学们,今天老师给大家请来了两位特别嘉宾,想认识他们吗?那还不赶快以热烈的掌声欢迎他们出场。
2、出示陶罐图片师配音:大家好,我是陶罐,很高兴见到你们。
3、师:陶罐是用土烧制成的,你们家有像这一类的东西吗生:碗,烟灰缸等等.师:这类东西……不结实,易碎。
4、咦,还有一位呢?可能是嫌咱们还不够热情吧!来,一起对他说:“欢迎,欢迎,热烈欢迎。”
5、出示铁罐图师配音:我是铁罐,是什么也不怕的铁罐!
6、初次见面,他们分别给你怎样的印象?生:陶罐很谦虚,铁罐很骄傲,铁罐很傲慢,铁罐目中无人,陶罐很有礼貌.
7、光凭一面之缘是不能很全面地评价他们的性格特点的。好,让我们走进《陶罐和铁罐》这篇课文,更深地去了解他们吧!
8、请小朋友们看老师写课题,注意“陶”字的笔顺,眼睛亮的小朋友肯定有发现,陶和罐这两个字有什么共同部件?
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压缩包内容:
24 陶罐与铁罐同步授课教案.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:冀教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:121.51KB
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