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《语文园地六》
（部编版）一年级
上
Contents
目录
素养目标
01
学习活动
02
目标达成
03
课后作业
04
素养目标
01
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
体会中国汉字的博大精深和文化内涵,激发学生热爱汉字文化。
能发现各组词语的排列规律,尝试运用有关词语,初步感知偏旁表义的构字规律。学习看图写词语,再根据图意说一两句话,培养学生初步的表达能力。
学习归类识记4组表示职业和工作地方的词语,拓展自己知道的职业。了解偏旁在汉字中所表达的意义,提高汉字识记能力。
通过理解偏旁表义的构字规律,联系生活实际进行创造。
学习活动
02
板块一
识字加油站
识字加油站
传达室 门卫
学校 老师
医院 医生
工厂 工人
yī yuàn
shēng
mén wèi
lǎo shī
chuán dá shì
读一读，认一认
gōng chǎng
识字加油站
偏旁学一学
双耳旁
书写时，居左时，紧挨着右边的部分，写得瘦窄些。
阝
院
识字加油站
再读这四组词语，找出规律
传达室 门卫
学校 老师
医院 医生
工厂 工人
工作的地方
职业
识字加油站
找到规律说一说
学校 老师
学校里有老师。 老师在学校里。
识字加油站
医院里有医生。 医生在医院里。
传达室里有门卫。 门卫在传达室里。
工厂里有工人。 工人在工厂里。
传达室 门卫
医院 医生
工厂 工人
识字加油站
说说你知道的职业和工作的地方
超市
收银员
饭店
服务员
超市里有收银员。 收银员在超市里。
饭店里有服务员。 服务员在饭店里。
识字加油站
观察田字格，正确书写四个字
3画，独体字。
竖在竖中线上。第一笔横比较短，第三笔横比较长。
gōng
识字加油站
2画，独体字。
第二笔撇是竖撇，起笔先直一些，再撇出去。
chǎng
识字加油站
3画，独体字。
第一笔是点，第二笔竖要直。点略高于竖和横折钩。
mén
识字加油站
3画，独体字。
笔画较少，应舒展。第一笔横折钩要折后内收，第二笔竖在竖中线上。
wèi
板块二
字词句运用
字词句运用
读一读，读准字音
你们 家里
男 生 蓝色
上 山 三 年
写字 报纸
nǐ men jiā lǐ
nán shēng lán sè
shàng shān sān nián
xiě zì bào zhǐ
字词句运用
读音节，说说音节的不同处。
你们 家里
男 生 蓝色
nǐ men jiā lǐ
nán shēng lán sè
声母是鼻音n
声母是边音l
“n、l”发音容易混淆，把手掌放在嘴前，发“n”时，气流从鼻腔出来；发“l”时，气流从舌头两边出来。
字词句运用
上 山 三 年
写字 报纸
shàng shān sān nián
xiě zì bào zhǐ
“zh、sh”是翘舌音，“z、s”是平舌音。发平舌音时，舌尖向前平伸；发翘舌音时，要翘舌。
翘舌音
平舌音
字词句运用
迁移运用，把下面这几组词语读正确。
江南
蓝天
·
·
找人
早上
·
·
采莲
过年
·
·
飞虫
从前
·
·
jiāng nán lán tiān
zhǎo rén zǎo shàng
cǎi lián guò nián
fēi chóng cóng qián
字词句运用
读一读，和同学交流你的发现
树 林 桃 桥
花 草 莲 菜
很多木字旁的字都和树木有关。
“桥”字为什么和树木有关呢？我想问问老师。
字词句运用
读这两组汉字，说说自己的发现。
树 林 桃 桥
花 草 莲 菜
草字头
木字旁
我发现每组汉字中都有相同的偏旁。
字词句运用
带木字旁的字和树木有关；带草字头的字与植物有关。
带木字旁的字和什么有关？带草字头的字又和什么有关？
树 林 桃 桥
花 草 莲 菜
草字头
木字旁
字词句运用
试着说出带“讠、辶”的字，并说说这些偏旁与什么有关。
词 语 说
他 作 件
讠
亻
言字旁
单人旁
与说话有关。
与人有关。
字词句运用
你在路上认识了哪些字？和同学交流
字词句运用
你在校园外认识了哪些字？
我今天认识了“服”和“务”字。
我今天认识了“银”字。
字词句运用
看图写词语，再说一两句话。
字词句运用
观察图片说词语，说说你看到了什么
我看到了草地、小朋友、石头。
我看到了蓝天、白云、山、小鸟。
提示：观察图片时，可按照从上到下、由近到远的顺序有序观察。
板块三
书写提示
书写提示
笔顺规则：从上到下。
笔顺规则：从左到右。
书写提示
笔顺规则：从上到下
书写提示
笔顺规则：从左到右
书写提示
想一想：哪些字也运用了“从上到下”或“从左到右”的笔顺规则？
从上到下
从左到右
手 下 是
开 本 立
和 妈 你
板块四
日积月累
日积月累
朗读古诗，读准字音。
点击图片，播放视频
后鼻音
日积月累
读古诗，观插图，理解诗意。
诗意：小时候不认识圆月，把它称作白玉盘。又怀疑是仙人用的镜子，悬挂在高空。
日积月累
想一想：诗人为什么把圆月比作白玉盘、瑶台镜？
圆月
圆月
白玉盘
瑶台镜
日积月累
圆月、白玉盘、瑶台镜都是亮亮的，很漂亮！
白玉盘和瑶台镜都是圆圆的，像中秋节时的月亮！
圆月、白玉盘和瑶台镜都是又白又亮的！
日积月累
朗读古诗，读出节奏，在熟读的基础上背诵古诗。
板块五
和大人一起读
和大人一起读
看视频，听故事《小松鼠找花生》。
点击图片，播放视频
和大人一起读
借助拼音读，再选喜欢的方式和老师一起读。
和大人一起读
想一想：花生到底去哪儿了？
花生的果实长在地下，所以小松鼠没有看到。
和大人一起读
花生的生长
和大人一起读
与同学分享“和大人一起读”的收获。
我和姐姐一起读《小鸟念书》的故事，我可以借助拼音把故事读完整。
我和爸爸一起读《小白兔与小灰兔》的故事，因为我识字少，所以是爸爸读得多。
目标达成
03
学书写
请你来当小考官
书写正确 占位准确
工整美观
课后作业
04
课后作业
1.读一读词语和生字，写一写田字格生字。
2.背诵《古朗月行》。
3.和大人一起读《小松鼠找花生》。
下课啦!
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《语文园地六》
（部编版）一年级
上
Contents
目录
素养目标
01
学习活动
02
目标达成
03
课后作业
04
素养目标
01
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
体会中国汉字的博大精深和文化内涵,激发学生热爱汉字文化。
能发现各组词语的排列规律,尝试运用有关词语,初步感知偏旁表义的构字规律。学习看图写词语,再根据图意说一两句话,培养学生初步的表达能力。
学习归类识记4组表示职业和工作地方的词语,拓展自己知道的职业。了解偏旁在汉字中所表达的意义,提高汉字识记能力。
通过理解偏旁表义的构字规律,联系生活实际进行创造。
学习活动
02
板块一
识字加油站
识字加油站
传达室 门卫
学校 老师
医院 医生
工厂 工人
yī yuàn
shēng
mén wèi
lǎo shī
chuán dá shì
读一读，认一认
gōng chǎng
识字加油站
偏旁学一学
双耳旁
书写时，居左时，紧挨着右边的部分，写得瘦窄些。
阝
院
识字加油站
再读这四组词语，找出规律
传达室 门卫
学校 老师
医院 医生
工厂 工人
工作的地方
职业
识字加油站
找到规律说一说
学校 老师
学校里有老师。 老师在学校里。
识字加油站
医院里有医生。 医生在医院里。
传达室里有门卫。 门卫在传达室里。
工厂里有工人。 工人在工厂里。
传达室 门卫
医院 医生
工厂 工人
识字加油站
说说你知道的职业和工作的地方
超市
收银员
饭店
服务员
超市里有收银员。 收银员在超市里。
饭店里有服务员。 服务员在饭店里。
识字加油站
观察田字格，正确书写四个字
3画，独体字。
竖在竖中线上。第一笔横比较短，第三笔横比较长。
gōng
识字加油站
2画，独体字。
第二笔撇是竖撇，起笔先直一些，再撇出去。
chǎng
识字加油站
3画，独体字。
第一笔是点，第二笔竖要直。点略高于竖和横折钩。
mén
识字加油站
3画，独体字。
笔画较少，应舒展。第一笔横折钩要折后内收，第二笔竖在竖中线上。
wèi
板块二
字词句运用
字词句运用
读一读，读准字音
你们 家里
男 生 蓝色
上 山 三 年
写字 报纸
nǐ men jiā lǐ
nán shēng lán sè
shàng shān sān nián
xiě zì bào zhǐ
字词句运用
读音节，说说音节的不同处。
你们 家里
男 生 蓝色
nǐ men jiā lǐ
nán shēng lán sè
声母是鼻音n
声母是边音l
“n、l”发音容易混淆，把手掌放在嘴前，发“n”时，气流从鼻腔出来；发“l”时，气流从舌头两边出来。
字词句运用
上 山 三 年
写字 报纸
shàng shān sān nián
xiě zì bào zhǐ
“zh、sh”是翘舌音，“z、s”是平舌音。发平舌音时，舌尖向前平伸；发翘舌音时，要翘舌。
翘舌音
平舌音
字词句运用
迁移运用，把下面这几组词语读正确。
江南
蓝天
·
·
找人
早上
·
·
采莲
过年
·
·
飞虫
从前
·
·
jiāng nán lán tiān
zhǎo rén zǎo shàng
cǎi lián guò nián
fēi chóng cóng qián
字词句运用
读一读，和同学交流你的发现
树 林 桃 桥
花 草 莲 菜
很多木字旁的字都和树木有关。
“桥”字为什么和树木有关呢？我想问问老师。
字词句运用
读这两组汉字，说说自己的发现。
树 林 桃 桥
花 草 莲 菜
草字头
木字旁
我发现每组汉字中都有相同的偏旁。
字词句运用
带木字旁的字和树木有关；带草字头的字与植物有关。
带木字旁的字和什么有关？带草字头的字又和什么有关？
树 林 桃 桥
花 草 莲 菜
草字头
木字旁
字词句运用
试着说出带“讠、辶”的字，并说说这些偏旁与什么有关。
词 语 说
他 作 件
讠
亻
言字旁
单人旁
与说话有关。
与人有关。
字词句运用
你在路上认识了哪些字？和同学交流
字词句运用
你在校园外认识了哪些字？
我今天认识了“服”和“务”字。
我今天认识了“银”字。
字词句运用
看图写词语，再说一两句话。
字词句运用
观察图片说词语，说说你看到了什么
我看到了草地、小朋友、石头。
我看到了蓝天、白云、山、小鸟。
提示：观察图片时，可按照从上到下、由近到远的顺序有序观察。
板块三
书写提示
书写提示
笔顺规则：从上到下。
笔顺规则：从左到右。
书写提示
笔顺规则：从上到下
书写提示
笔顺规则：从左到右
书写提示
想一想：哪些字也运用了“从上到下”或“从左到右”的笔顺规则？
从上到下
从左到右
手 下 是
开 本 立
和 妈 你
板块四
日积月累
日积月累
朗读古诗，读准字音。
点击图片，播放视频
后鼻音
日积月累
读古诗，观插图，理解诗意。
诗意：小时候不认识圆月，把它称作白玉盘。又怀疑是仙人用的镜子，悬挂在高空。
日积月累
想一想：诗人为什么把圆月比作白玉盘、瑶台镜？
圆月
圆月
白玉盘
瑶台镜
日积月累
圆月、白玉盘、瑶台镜都是亮亮的，很漂亮！
白玉盘和瑶台镜都是圆圆的，像中秋节时的月亮！
圆月、白玉盘和瑶台镜都是又白又亮的！
日积月累
朗读古诗，读出节奏，在熟读的基础上背诵古诗。
板块五
和大人一起读
和大人一起读
看视频，听故事《小松鼠找花生》。
点击图片，播放视频
和大人一起读
借助拼音读，再选喜欢的方式和老师一起读。
和大人一起读
想一想：花生到底去哪儿了？
花生的果实长在地下，所以小松鼠没有看到。
和大人一起读
花生的生长
和大人一起读
与同学分享“和大人一起读”的收获。
我和姐姐一起读《小鸟念书》的故事，我可以借助拼音把故事读完整。
我和爸爸一起读《小白兔与小灰兔》的故事，因为我识字少，所以是爸爸读得多。
目标达成
03
学书写
请你来当小考官
书写正确 占位准确
工整美观
课后作业
04
课后作业
1.读一读词语和生字，写一写田字格生字。
2.背诵《古朗月行》。
3.和大人一起读《小松鼠找花生》。
下课啦!
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