【新教材·大单元】4《dtnl》第一课时教案+课件-21世纪教育网

ID：	2-21113180
版本：	统编版
类型：	教案、课件
地区：	全国
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资料简介《dtnl》第一课时教案+课件/《dtnl》第一课时课件.pptx 展开

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《畅游少年宫——发现dtnl》
第1课时
（部编版）一年级
上
Contents
目录
素养目标
01
学习活动
02
目标达成
03
课后作业
04
素养目标
01
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
正确认读声母d、t、n、l,读准音，认清形，会在四线格中正确书写。体会书写汉语拼音的乐趣，感受中华文化的博大精深。
正确拼读d、t和单韵母a、e、i、u、ü组成的音节。
根据图片进行联想想象，提取声母d、t、n、l。自主观察拼音的笔顺和占位，养成积极思考的习惯。
感受语言文字的美，将声母d、t、n、l书写正确美观。
学习活动
02
ā
á
ǎ
ū
ī
ó
ò
ǐ
ú
ǔ
ì
à
ō
ǒ
í
ù
请你拿起b、p、m、f卡片，和老师的韵母卡片们“碰碰头”！
六月一日，是我们同学们的节日，拼音王国在少年宫举办了艺术节，观察图片，两位小朋友在做什么呢
认识声母
认识声母
d
t
l
n
d
学习声母
发音指导：
舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让后突然离开，突出微弱气流。
小鼓鼓槌d d d
t
学习声母
发音指导：
发音方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
伞柄朝上t t t
学习声母
发音指导：
舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，声带颤动。
一个门洞n n n
n
l
学习声母
发音指导：
舌尖轻抵上齿龈，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
一个小棍l l l
比较记忆
t
d
请把小手放在嘴巴前，读d、t,感觉有什么不一样
发d时，手掌感觉不到气流冲出；发t时，有较强的气流冲出。
比较记忆
l
n
发n时，气流从鼻腔出来；发l时，气流从舌头两边出来。
捏住鼻子发出l的音；再松开鼻子发n的音。感觉有什么不一样
比较辨析
d - b
左下半圆d d d
右下半圆b b b
t - f
伞柄朝下f f f
伞柄朝上t t t
n - m
一个门洞n n n
两个门洞m m m
学书写
d
1
2
书写指导：
占上格和中格。左下半圆、竖，两笔写成，注意左下半圆写饱满，注意第二笔竖不要碰到第一条线。
学书写
t
1
2
书写指导：
占上格和中格。横、竖右弯，两笔写成，注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。
学书写
n
1
2
书写指导：
占中格。竖、左弯竖，两笔写成，注意占满格。
学书写
l
1
书写指导：
占上格和中格。竖，一笔写成，注意竖的起笔在第一条线下方略低的位置上。
bɑ
b
ɑ
两拼音节
学习拼读
学习拼读
d
ǎ
é
ī
ú
d
ǎ
d
d
d
é
ī
ú
打鼓
得分
水滴
读书
学习拼读
t
ā
è
ǐ
ú
t
t
t
t
ā
è
ǐ
ú
她们
特别
体育
地图
目标达成
03
学书写
请你来当小考官
书写正确占位准确
工整美观
课后作业
04
课后作业
将声母d、t、n、l，以及d、t和单韵母组成的音节读给家长听，制作d、t、n、l拼音卡片。
下课啦!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php