【新教材·大单元】3《口耳目手足》教案+课件-21世纪教育网

ID：	2-21144526
版本：	统编版
类型：	教案、课件
地区：	全国
文件：	12.9MB

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资料简介《口耳目手足》教案+课件/《口耳目手足》课件.pptx 展开

这是一套《【新教材·大单元】3《口耳目手足》教案+课件》资源，包含《口耳目手足》课件.pptx、【大单元整体教学】《口耳目手足》配套教案.doc欢迎下载使用,下面是关于《《口耳目手足》教案+课件/《口耳目手足》课件.pptx》的文档简介内容:</br>(共28张PPT)
《口耳目手足》
（部编版）一年级
上
Contents
目录
素养目标
01
学习活动
02
目标达成
03
课后作业
04
素养目标
01
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范，引导学生养成良好的生活习惯。
看图对照，认识“口、耳”等7个生字。引导学生结合生活实际，说清身体部位的作用，锻炼学生的语言表达能力。
引导学生仔细观察，写好不同的横折，区分新笔画弯钩和竖钩。
引导学生细致观察，会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画，在田字格中正确规范地写好汉字。
学习活动
02
你指我猜
请一名同学到前面，老师偷偷告诉他一个身体部位的名字，这位同学来指这个部位，其他同学猜。
激趣导入
感知整体
口耳目手足
口
口才口水
甲骨文
金文
小篆
识记生字
耳
耳朵耳环
甲骨文
金文
小篆
识记生字
目
目光目的
甲骨文
金文
小篆
识记生字
手
手心手指
金文
小篆
识记生字
足迹足球
足
金文
小篆
识记生字
你能在图片中找到这些身体部位，把这些生字宝宝贴到相应的部分旁边吗？
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
口
耳
目
手
足
表达交流
站如松，
坐如钟。
行如风，
卧如弓。
理解文本
站如松
坐如钟
行如风
卧如弓
理解文本
形声字
“两个小人坐土堆”
识记生字
写字坐姿儿歌
眼离桌面一尺，
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳。
握笔姿势歌
食指拇指捏着，
三指四指托着，
小指在后藏着，
笔尖向前斜着，
笔杆向后歇着。
指导书写
口
kǒu
注意：
第一笔竖和横折的折，应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。
(口才）（口水）（人口）
横折
指导书写
耳
ěr
注意：
注意四个横的长短变化各不相同，第一笔横为中横，要平且稳，最后一横是长横，要稍稍向上斜。
(耳朵）（双耳）
指导书写
目
mù
注意：
竖要直，中间的两横不碰到右边的竖，横之间等距。
(目光）（目不转睛）
指导书写
手
shǒu
注意：
第一笔撇横，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。
(双手）（手心）（手机）
撇
弯钩
指导书写
·读一读，连一连，帮助小马虎改下上面的儿歌吧！
小眼睛耳可口的饭菜它来吃
小耳朵口美妙的音乐它来听
小嘴巴目甜甜的花香它来闻
小鼻子鼻五彩的世界它来看
当堂巩固
目标达成
03
学书写
请你来当小考官
书写正确占位准确
工整美观
课后作业
04
课后作业
1.有节奏地朗读课文，读给家长听。
2.在田字格中正确书写“口、耳、目、手”。
下课啦!
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