《开国大典》教学设计 一、教材分析 《开国大典》是统编版六年级上册第二单元第三篇课文，记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪激动的心情。课文按照开国大典进行的顺序，先描写了大会开始前会场上的情况，然后具体描写典礼的主体部分，最后描写了典礼结束后的群众游行。? 场面描写是课文的一大特点，课文描写了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行等众多场面，字里行间营造出开国大典喜庆、庄严、隆重、热烈的氛围，也体现出参加典礼的人们那种激动和兴奋的心情。在阅兵式部分的场面描写中，作者采用了点面结合的方...
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