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统编版语文五下语文园地二同步课件+教学设计+分层练习+学习任务单
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统编版语文五下语文园地二同步课件+教学设计+分层练习+学习任务单

2025-02-25 浏览量 4460 60个学币
详细信息
ID: 2-22413968
版本: 统编版
类型: 学案、课件、试卷、教案
地区: 全国
文件: 13.0MB
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资料简介 语文园地二.pptx 展开

这是一套《统编版语文五下语文园地二同步课件+教学设计+分层练习+学习任务单》资源,包含语文园地二.pptx、语文园地二分层练习.doc、语文园地二学习任务单.doc、语文园地二教学设计.docx欢迎下载使用,下面是关于《语文园地二.pptx》的文档简介内容:
(共20张PPT)




五年级下册
第二单元

课文回顾
同学们回忆一下,课文讲的是哪四个故事?这四个故事中的中心人物分别是谁呢?
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可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”,我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
联系上下文猜测语句的意思。
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遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语,只要知道是与风筝有关的物品就行了。
有些词语大致了解意思即可,不必字斟句酌。
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读《景阳冈》的时候,我借助资料对武松有了更多的了解,也有了阅读古典名著的兴趣。
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借助资料理解课文内容。
我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理解,得到了更多阅读的乐趣。
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通过观看影视作品加深对课文的理解。
联系上下文猜着读、“囫囵吞枣”快速阅读、借助资料帮助阅读、结合影视加深理解、“断章取篇”挑着读、边读边勾画批注都是阅读古典名著的好方法。
阅读古典名著的方法
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榜文 印信 驿站 郎中 店家 客舍 货郎 墨客
词句段运用
读一读,猜一猜
榜文:古代指文告。 印信:官府的印章。
驿站:古代人们外出,中途供人短暂停留休息的地方。
郎中:古代的医生。 店家:古代的店主人。 客舍:古代的旅馆。
货郎:古代指卖东西的人。 墨客:古代指文人。
①从影视作品中。
②通过联系上下文。
③逐字理解的方法。
④联系学过的古诗或成语来理解。
猜出词语的大致意思
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朗读句子,说一说句子和加点词语的意思。
但有过往客商,可于巳午未三个时辰结伙成队过冈,请勿自误。
石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
词句段运用
请勿自误:请不要使自己受伤害。 喜不自胜:欢喜得控制不住自己。
瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。 拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,不违抗。
序齿排班:按年龄长幼来排列顺序。
根据字面意思
结合生活经验
联系上下文
理解词语的意思
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借助工具书
借助影视作品
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。
身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
词句段运用
读一读,猜猜写的是谁,说说你的理由。
孙悟空
诸葛亮
武松
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲/桂花/落,夜静/春山/空。
月出/惊山/鸟,时鸣/春涧/中。
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
诗意
夜晚人都安静了下来,只有桂花在无声地飘落,寂静使春夜里的山谷显得空荡荡的。
月亮升起来了,光辉照耀,惊动了山中栖鸟,它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
思考
这首诗的诗眼是哪一个字?
你从哪里感觉到鸟鸣涧的静呢?
圈出诗中描写的景物。
标出诗句中的动词。
日积月累
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
思考
这些动词说明这里是有声音的,有声音怎么能叫安静呢?
以动写静
了解作者
日积月累
王维 唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,诗句多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
用各种形式有感情地朗读古诗,再尝试背诵。
默写古诗。
背诵古诗
日积月累
谢谢
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