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资料简介 2祖父的园子第1课时.pptx 展开
这是一套《2祖父的园子第1课时课件 教学设计 学习任务单 分层练习 音频》资源，包含2祖父的园子第1课时.pptx、2祖父的园子第一课时分层练习.doc、2祖父的园子第一课时学习任务单.doc、2祖父的园子第一课时教学设计.docx、课文朗读-部编版语文五年级下册02 祖父的园子.mp3欢迎下载使用,下面是关于《2祖父的园子第1课时.pptx》的文档简介内容:(共22张PPT)
统编版语文·五年级下册
祖父的园子
第一课时
童年的记忆，忘却不了，难以忘却。
——萧红
无忧无虑的童年,心敞开得像一朵云彩；梦飞翔得像一只蝴蝶；笑绽放得像一串歌声；它像一首老歌回荡在人们记忆的深处……
作者简介
萧红 原名张迺（nǎi）莹
中国现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
主要作品：《生死场》《呼兰河传》《孤独的生活》等。
《呼兰河传》
萧红创作的一部自传体长篇小说。
以自己的童年生活为线索，把一个个孤独的童话故事进行了串联，形象地表现出呼兰河当年的社会风貌、人情百态。
本篇课文就选自《呼兰河传》这部小说。
作品简介
初读课文
自由读课文，读准字音，读通课文。
思考：祖父的园子里都有些什么？课文主要写了什么？尝试给课文分段。
学习提示
字词学习
第一组：蚂蚱 蜻蜓 蚂蚱 蚌壳
第二组：樱桃 谷穗 倭瓜
第三组：拔草 铲地 割草
第四组：圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠
这几组词有什么特点？
字词学习
蝴
蚂
蚱
嗡
樱
拔
割
尾
承
拴
锄
瓢
瞎
逛
铲
hú
mà
zhà
yīng
bá
xiā
chǎn
wēng
chú
gē
chéng
shuān
piáo
guàng
wěi
整体感知
讨论：这篇课文主要写了什么？尝试着将文章分段。
第一部分（1-3 ） ，写记忆中园里的景物。
第二部分（4-14 ） ，写 “我”和祖父在园子里的活动。
第三部分（15-19 ） ，写太阳下的园子和园中的景物。
请同学们默读1-3自然段，看看祖父的园子里都有什么？
学习提示
感受美景
感受美景
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
昆虫种类多，体现了园子的生机勃勃；“样样都有”表达了“我”的自豪和满足。
感受美景
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蝴蝶
白、黄、红
蜻蜓
金的
蚂蚱
绿的
美丽漂亮
五彩斑斓
感受美景
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
把蜜蜂写得形态可掬，让人感受到作者对园子里小动物的喜爱。
比喻
感受美景
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
高大、茂盛
旺盛的生命力
感受美景
这是一个 的园子。
动物多：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有
颜色多：蝴蝶—白、黄、红中带着金粉；蜻蜓—金；蚂蚱—绿
植物多：樱桃树、李子树、大榆树，各种各样的蔬菜
感受美景
生机勃勃
在这个园子里，作者和祖父之间又发生了哪些有趣的故事呢？请你默读课文4-14段，圈画关键词，找出我和祖父所做的事情。
学习提示
感受美景
种菜
铲地
栽花
锄草
摘黄瓜
追蜻蜓
捉蚂蚱
浇菜
祖父的园子
生机勃勃
结构梳理
园中的景物：昆虫、花草、大榆树……
在园子里的活动：栽花、拔草、铲地……
太阳下园中的景物：倭瓜、黄瓜、玉米……
自由快乐
作业布置
1.抄写本课生字和词语。
2.完成分层作业对应练习。
3.积累本课好词佳句，并在自己喜欢的句子旁边写上体会。
谢谢
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统编版语文·五年级下册
祖父的园子
第一课时
童年的记忆，忘却不了，难以忘却。
——萧红
无忧无虑的童年,心敞开得像一朵云彩；梦飞翔得像一只蝴蝶；笑绽放得像一串歌声；它像一首老歌回荡在人们记忆的深处……
作者简介
萧红 原名张迺（nǎi）莹
中国现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
主要作品：《生死场》《呼兰河传》《孤独的生活》等。
《呼兰河传》
萧红创作的一部自传体长篇小说。
以自己的童年生活为线索，把一个个孤独的童话故事进行了串联，形象地表现出呼兰河当年的社会风貌、人情百态。
本篇课文就选自《呼兰河传》这部小说。
作品简介
初读课文
自由读课文，读准字音，读通课文。
思考：祖父的园子里都有些什么？课文主要写了什么？尝试给课文分段。
学习提示
字词学习
第一组：蚂蚱 蜻蜓 蚂蚱 蚌壳
第二组：樱桃 谷穗 倭瓜
第三组：拔草 铲地 割草
第四组：圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠
这几组词有什么特点？
字词学习
蝴
蚂
蚱
嗡
樱
拔
割
尾
承
拴
锄
瓢
瞎
逛
铲
hú
mà
zhà
yīng
bá
xiā
chǎn
wēng
chú
gē
chéng
shuān
piáo
guàng
wěi
整体感知
讨论：这篇课文主要写了什么？尝试着将文章分段。
第一部分（1-3 ） ，写记忆中园里的景物。
第二部分（4-14 ） ，写 “我”和祖父在园子里的活动。
第三部分（15-19 ） ，写太阳下的园子和园中的景物。
请同学们默读1-3自然段，看看祖父的园子里都有什么？
学习提示
感受美景
感受美景
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
昆虫种类多，体现了园子的生机勃勃；“样样都有”表达了“我”的自豪和满足。
感受美景
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蝴蝶
白、黄、红
蜻蜓
金的
蚂蚱
绿的
美丽漂亮
五彩斑斓
感受美景
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
把蜜蜂写得形态可掬，让人感受到作者对园子里小动物的喜爱。
比喻
感受美景
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
高大、茂盛
旺盛的生命力
感受美景
这是一个 的园子。
动物多：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有
颜色多：蝴蝶—白、黄、红中带着金粉；蜻蜓—金；蚂蚱—绿
植物多：樱桃树、李子树、大榆树，各种各样的蔬菜
感受美景
生机勃勃
在这个园子里，作者和祖父之间又发生了哪些有趣的故事呢？请你默读课文4-14段，圈画关键词，找出我和祖父所做的事情。
学习提示
感受美景
种菜
铲地
栽花
锄草
摘黄瓜
追蜻蜓
捉蚂蚱
浇菜
祖父的园子
生机勃勃
结构梳理
园中的景物：昆虫、花草、大榆树……
在园子里的活动：栽花、拔草、铲地……
太阳下园中的景物：倭瓜、黄瓜、玉米……
自由快乐
作业布置
1.抄写本课生字和词语。
2.完成分层作业对应练习。
3.积累本课好词佳句，并在自己喜欢的句子旁边写上体会。
谢谢
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