[ID:2-6413644] 统编版五年级上册语文9猎人海力布 教案
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资料简介:
==================资料简介======================
8.猎人海力布
一、教学目标
1.默读课文,了解课文主要内容,理清写了海力布的哪几件事,抓住文中海力布的心理、语言、动作描写的句子,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。
2.根据课文内容给叫“海力布”的石头写一段话,介绍他的来历,能换一种人称复述故事。
二、教学重难点
1.体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质
2.复述故事。
三、教学过程
(一)故事导入,激发兴趣
大屏幕出示故事:
“东晋时,浙江上虞祝家有一女祝英台,女扮男装到杭州游学,途中遇到会稽来的同学梁山伯,两人便相偕同行。
同窗三年,感情深厚,但梁山伯还是不知祝英台是女儿身。后来祝英台中断学业返回家乡。梁山伯到上虞拜访祝英台时,才知道三年同窗的好友竟是女红妆,欲向祝家提亲,此时祝英台已许配给马文才。之后梁山伯在鄞当县令时,因过度郁闷而去世了。
祝英台出嫁时,经过梁山伯的坟墓,突然狂风大起,阻碍迎亲队伍的前进,祝英台下花轿到梁山伯的墓前祭拜,梁山伯的坟墓塌陷裂开,祝英台跳入坟中,其后坟中出现一对彩蝶,双双飞去。”
同学们,你们喜欢这样的故事吗?这种长期流传于老百姓之中、口耳相传的故事叫做民间故事,它们或者机智幽默,或者歌颂善良美好,或者感人至深。相信大家也知道不少民间故事吧,谁想把自己知道的故事分享给大家听?
同学们讲得真好,今天我们来学习一篇民间故事,那就是(板书:猎人海力布)
(二)初读课文,通晓文意
1.默读课文,在把握课文的主要内容的基础上,思考:课文写了海力布的哪几件事?看谁用的字少。
生总结、汇报,教师板书
(板书:救白蛇 ? 得宝石 ?听鸟语 救乡亲 ?变石头)
根据板书,分别用一句话概括故事的起因、经过、结果。生总结、汇报:
起因:海力布救了龙的女儿,得到了宝石。
经过:海力布听鸟语后劝乡亲们搬家。
结果:海力布为了救乡亲,自己变成了石头。
(三)精读课文,感悟品质
1.默读课文,抓住文中描写海力布心理、语言、动作的词句,感悟海力布热心助人、舍己救人的品质
(1)快速默读课文,说一说:海力布是个怎样的人?从哪些地方可以看出来?小组交流并汇报
预设:
(1)他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。
(2)他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。
(3)海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”
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压缩包内容:
五年级上册语文教案-8猎人海力布 人教(部编版).docx
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:安徽省
  • 文件大小:15.85KB
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