15《白鹅》第一、二课时教学设计+课件+音视频素材+随堂练(共13+16张PPT)-21世纪教育网

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版本：	统编版
类型：	课件、教案、试卷、素材
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资料简介《白鹅》第二课时教学设计.doc 展开

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《白鹅》第二课时教学设计
一、复习导入，温故知新
上节课我们读了丰子恺的《白鹅》，知道了在他眼里鹅是——高傲的。（板书：高傲）
鹅的高傲，分别是从哪些方面来写的？（板书：姿态、叫声、步态、吃相）
品读“叫声”“步态”
1.“它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
“伸长头颈、左顾右盼”，谁来用动作演一演？这是没把别人放在眼里啊，好一只高傲的白鹅。再读句子，读出白鹅的高傲。（板书：伸长头颈、左顾右盼）
这样高傲的白鹅作者喜欢吗？你从哪里发现的？我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。从称呼“雪白的大鸟”中感受到对白鹅的喜爱。
假如你第一次到别人家里去做客，心情会怎样？而这只大白鹅呢？
“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”
你从哪几个词读懂了鹅的高傲？（板书：厉声叫嚣
引吭大叫），大家发现“嚣”这个字的造字特点了吗？有四个口组成，看到这四个口，你能想到些什么？很吵闹，而且声音很大。这句话当中还有一个词，也是说明声音很大的。猜猜看“吭”是什么意思？吭：喉咙。扯着喉咙大叫，不亚于，就是比狗的叫声更响，更大。好一个高傲的动物！
抓住“厉声叫嚣”“引吭大叫”“狂吠”，读出白鹅叫声的高傲。
又是厉声叫嚣，又是引吭大叫，比狗的狂吠还厉害，丰子恺老爷爷一定非常讨厌这只鹅吧？
其实这正是丰子恺老爷爷在表达对白鹅的喜爱之情。表面是在批评。实际是在赞美，这种明贬实褒的写法在哪篇课文里也出现过？对，就是老舍的《猫》。就让我们带着这种无比的喜爱之情再来读读这句话。师生引读，我一听这叫声——想到，好一个高傲的动物！
3、“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”
读着这段话，你眼前出现了一只怎样的白鹅？鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场，根据同学们对步调从容大模大样的体会，能演一演净角是怎样出场的吗？（板书：步调从容
大模大样）
京剧有四大行当生、旦、净、丑，净角是其中一大行当，也叫花脸，它往往扮演那些性格刚烈或粗暴的人。见过净角出场吗？我们来看一段视频，注意净角走路的姿势，此时你想说什么？白鹅就是这么走路的，我们再来读读这句话。
这是同学们描述的“净角出场”，要把它生动形象地表达出来还真有点难。正好，有段话，也是描写白鹅走路的样子，写得非常细致生动，大家来看看是不是“颇像京剧里的净角出场”。
一边读一边用手掌模拟鹅的步态。
同一个意思，这位俄国的作家用了一段话来描写白鹅走路的样子，而丰子恺先生只用了精炼的四个字──净角出场。两个大文豪各有千秋，你能说说他们的优点吗？
这位俄国作家把鹅的步态刻画得具体、生动、细致、形象。而丰子恺写得简练，给人留有丰富的想象空间。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。一看这步态——好一个高傲的动物！
文章明明是写鹅，可为什么还要写鸭呢？这样比较有什么好处？
用鸭的步调急速来突出鹅的从容不迫，用鸭的局促突出鹅的傲慢。作者用了对比的手法，将两种动物的特点写得惟妙惟肖，更突出了白鹅的高傲。
三、品读“吃相”，体悟情感
1、作者是怎么写出白鹅吃相的高傲的？请默读第5~7自然段，找出让你印象最深的画面，在相关句子旁边写写自己的阅读体会。
2.指名交流。
鹅的吃相可笑表现在哪些方面？鹅吃的就是简单的饭、水、泥、草，怎么吃？（板书：三眼一板”）“三眼一板”是一种音乐节奏，就像我们音乐课上打的四四拍，看我手势。读读文字，谁能把鹅三眼一板吃东西的过程表演出来？
倘若水盆放到远处呢？鹅还是按照“饭—水—泥—草”的顺序来吃，真是一丝不苟。（板书：一丝不苟）看到它如此不慌不忙，是不是觉得他很高傲？读出它的高傲。
小结：这样不厌其烦地描写白鹅的吃相，就是想突出它吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。
“三眼一板”的吃法在一般人眼中，那是“呆头呆脑”的,鹅也因此被人称为“鹅呆子”。但鹅依然“从容不迫”“大踏步”，多像一个绅士，呆得也变得可爱了。
3、狗敏捷地偷吃了鹅食，鹅昂首大叫，对谁大叫？叫些什么？体会它的嚣张、高傲。
在这一段里，作者把鹅称作什么？鹅姥爷。这种称呼表面是贬义，实际是褒义，体现了作者对白鹅的喜爱之情。语言风趣幽默是丰子恺先生散文的重要特色。
4、真是“好一个高傲的动物！”这样的鹅，你有耐心去侍候吗？丰子恺先生就有，而且不胜其烦，不胜其烦是说烦琐得使人受不了。虽然不胜其烦，但是每次鹅吃饭时，非得有一个人侍候不可。
按常理，鹅作为饲养的家禽，主人却必须站在一旁“侍候”它慢慢享受，相互之间的地位好像一下子颠倒了。这样拟人化的手法也表现出鹅的高傲。
5、为什么丰子恺会如此喜爱白鹅呢？先看一段背景资料。
“高傲”的白鹅在抗战期间为作者解忧，给作者的生活平添了几分乐趣。作者喜欢鹅，愿意为它付出。这下我们也就不难理解作者为什么写白鹅”，为什么如此喜欢白鹅了。
板书设计：
白鹅
姿态
叫声
步态
吃相
伸长头颈
厉声叫嚣
步调从容
三眼一板
左顾右盼
引吭大叫
大模大样
一丝不苟
高
傲
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精品试卷·第
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页
（共
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