（公开课）14.《母鸡》第一、二课时教学设计+课件+同步练习（共12+24张PPT）-21世纪教育网

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版本：	统编版
类型：	素材、课件、教案、试卷
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资料简介《母鸡》第二课时教学课件.pptx 展开

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(共24张PPT)
母
鸡
第二课时
部编版小学语文四年级下册
自由读一至三自然段，找找母鸡让人讨厌的原因，划出相关的语句。
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
无病呻吟
体会“讨厌”
它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。
欺软怕硬
词语感情有色彩
喜欢炫耀
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
无病呻吟
体会不敢“讨厌”
这是一只__________的母鸡。
喜欢炫耀
这是一只_______的母鸡。
这是一只________的母鸡。
欺软怕硬
无病呻吟
自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受，小组内交流。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢、负责
挺身而出
瞻前顾后
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
慈爱、勇敢
比喻的巧妙运用，更加表现了母鸡对子女的疼爱。
“怕”字表现出母鸡的勇敢、尽职。
慈爱辛苦
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
“不知教多少次
半蹲”表现母鸡的耐心，任劳任怨。“一声也不哼”表现母鸡的慈爱。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
“顶”体会到母鸡叫得很悲惨。
负责、辛苦
结合想象练习说话：
它警卫时勇敢地叫，仿佛在说：“————。”
它喂食时慈爱地叫，仿佛在说：“————。”
它教儿女本领时耐心地叫，仿佛在说：“———。”
它夜里拼命地凄惨地啼叫，仿佛在说：“———。”
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
这是一位负责的鸡妈妈——
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
这是一位慈爱的鸡妈妈——
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
这是一位负责的鸡妈妈——
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
这是一位辛苦的鸡妈妈——
我不敢再讨厌母鸡了。
“不敢”可以看出作者此时已不是简单的喜欢，而是对纯洁、神圣的母爱的感动和敬佩。
我一向讨厌母鸡。
负责
慈爱
勇敢
辛苦
欲扬先抑
感情更强烈
体会写法
迁移拓展
《母鸡》
《猫》
结构
两部分：
孵鸡雏前——孵鸡雏后
两部分：
古怪——淘气可爱
情感
由“讨厌”到“不敢再讨厌”
从头到尾都洋溢着喜爱之情
写作特点
总分结构，拟人手法
总分结构，夸张、对比手法
表现手法
列举具体事例来描写
语言特点
语言生动、通俗易懂
老舍笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，你眼中的母鸡又是怎样的呢？说一说并写下来。
给父母写写感恩的话语，也可以读读老舍先生的其他作品。
谢谢
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