1.古诗三首《宿新市徐公店》教学设计+课件（共18+15张PPT）-21世纪教育网

ID：	2-8534776
版本：	统编版
类型：	素材、课件、教案
地区：	全国
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资料简介《宿新市徐公店》.pptx 展开

这是一套《1.古诗三首《宿新市徐公店》教学设计+课件（共18+15张PPT）》资源，包含《宿新市徐公店》作业课件.pptx、《宿新市徐公店》教学课件.pptx、《宿新市徐公店》教学设计.doc、儿童歌曲-宿新市徐公店(宋)杨万里.mp3欢迎下载使用,下面是关于《《宿新市徐公店》.pptx》的文档简介内容:
(共18张PPT)
小池
杨万里
(宋)
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
新
市
宿
徐公店
古
部编版小学语文四年级下册《1
古诗词三首》》
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杨万里
公元1192年，杨万里到江西赣州做官。他旅经新市，宿徐记客店，写下了《宿新市徐公店》这首诗。
杨万里，南宋四大诗人之一,
也被称为“诚斋先生”。作品清新自然，代表作有《小池》《晓出净慈寺送林子方》。
宿
新
市
徐
公
店
住宿
宿
我暂时寄宿在一个朋友家里。
姐妹俩整整谈了半宿贴心话。
古代把星座称作星宿。
sù
xi?
xiù
住宿在新市徐公的客店里
理解诗题
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
读一读，试着划出古诗的节奏。
初读感知
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
读读诗句，结合插图，说说图上有哪些景物，把景物名称圈出来。
理解诗意
（
）的篱落
（
）的小径
（
）的儿童
（
）的蝴蝶
（
）的菜花
（
）的树
这些景物分别是怎样的呢，看看图，说一说。
（
）的篱落
（
）的小径
（
）的儿童
（
）的黄蝶
（
）的菜花
（
）的树
稀疏
顽皮
金黄
幽静
美丽
茂盛
新绿:刚刚长出的新叶
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
径：小路。
读着读着，你仿佛看到了什么？
阴：树荫
。
在稀稀落落的篱笆旁，一条幽静的小路伸向远方。路边的树上刚刚长出了新叶，只是还没有形成树荫。
远上寒山石径斜
篱落疏疏一径深
径
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小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中，怎么也找不到了。
儿童疾走追黄蝶，
飞入菜花无处寻，
想象一下，儿童怎样追黄蝶，黄蝶又怎样飞逃呢？
泉眼无声惜细流
乡音无改鬓毛衰
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蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，蝴蝶和菜花融为一体，就分不清谁是谁了，因此才会“飞入菜花无处寻”。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
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走：跑。
急走：快速地跑。
从“急”和“追”中，你感受到什么？
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
热闹
幽静
作者是被儿童玩耍的场景吸引而兴致勃发写下这首诗的，为什么前面却要写得这么安静呢？
感悟诗情
在安静的乡村，在一片宁静的环境中，突然传来儿童的笑声，看到儿童在油菜花丛中，更突出儿童的活泼可爱。以静衬动，尤其让人惊喜难忘。
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你能看到这个追蝶的孩子脸上的表情吗？黄蝶停停歇歇又是怎样的情景，这个孩子会怎么想怎么做？
展开想象，把你想象的故事说给同学听一听。也可以写一写，或者把这首诗变成一幅美丽的画。
创编故事
谢谢
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