资料简介：
(共16张PPT)
第二讲 “错字大王”翻身记
——想象要有基础
薄情寡义
——义薄云天、天天向上
上上下下、下笔有神
神采奕奕、一望无垠
秋天已过，冬天就要到了，一群南飞的大雁在天空中飞翔，排成了一个整齐的“人”字，忽然，队伍中的一只大雁脱离了队伍，又飞回来了……
请问：这只大雁它为什么又飞回来了？
你认为大雁它为什么又飞回来了？
若是琵琶能结果，满城萧管尽开花。
明代有一个文人叫沈石田，有一次他收到一位朋友送来的一盒礼物，并附有一信。信中说：“敬奉琵琶，望祈笑纳。”他打开盒子一看，却是一盒新鲜枇杷。
沈石田不禁失笑，写了一首打油诗：“枇杷不是此琵琶，只怨当年识字差。若是琵琶能结果，满城萧管尽开花。”
枇杷，琵琶同音不同字，沈石田的友人张冠李戴，闹了笑话。
1.元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观“冰马桶”（兵马俑）。
2.早上起床整理“遗容”（仪容）后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行。
3.昨晚放学回去的路上，我看到一头牛拉了一堆牛粪，我大吃一“斤”（惊）。
4.报上说重金属污染过的牡蛎，可“治”（致）癌…
5.昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、“鸡块一粪”（一份）…
小练习： 找找这些广告词中的错别字
1、药品广告：“咳”不容缓 2、山地车广告：“骑”乐无穷 3、眼镜广告：一“明”惊人 4、驱蚊器广告：默默无“蚊” 5、网吧广告：一“网”情深 6、热水器广告：随心所“浴” 7、空调广告：终生无“汗” 8、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 9、某房产公司广告：万“室”俱备 10、某蛋糕广告：步步“糕”升 11、胃药广告：一“不”到“胃” 12、赛马广告：乐在“骑”中 13、电熨斗广告：百“衣”百顺 14、快餐店广告：“烧”胜一筹 15、洗衣机广告：“闲”妻良母
圆形——月亮——月饼
——团圆……
三角形——金字塔——埃及法老
——魔法……
想象：
由一个事物联想到其他与之相关的事物，而这此事事物在头脑中出现的见过，或是不曾见过的事物形象的过程，称之为想象。
小华的全名叫张超华，可同学们都叫他“错字大王”，他可苦恼了……
一次数学测验后，卷子发下来了，别的同学都拿到了自己的卷子，只有小华桌上还是空空的。这时，只听发卷子的同学大喊：“张起华！张起华！谁叫张起华！”“别喊了，我们班没有张起华！”“哈哈，会次会是小华呀！”小华一听，腾的一下从座位上跳起来，一把抢过卷子。一看，可不是吗！自己把自己的名字改了，“超”字写成了“起”，名字变化了“张起华”。“哈……哈……哈……”同学们笑成一团。
回到家，小华越想越难过，顺手打开了电视机。电视中正在播放电视《神笔马良》。看着看着，小华一蹦三尺高，“这次本错别字大王要翻身……”
小华决定要发明一种能预防写错字的笔。于是，他开始了艰苦的研制。
他计划在笔的前端安装一个微型摄像机，在笔的中部安装一部微型电脑，里面有自动识别系统和报警装置。一旦你写出了错别字，摄像机会把信号及时传递给识别系统，然后报警器就会发出“嘟嘟”的声音，提醒你改正。
该识别系统中能识别多少汉字呢？经上网查询，小华了解到现在我国最大的汉字字库——北京国安咨询公司汉字字库中共收集了共收录了九千多个汉字，只要掌握其中常用的二千五百多个汉字就可以熟练地阅读和书写了。
接着，小华又开始攻克下一道难关了……
“错字大王”翻身记
1、小华叫什么名字？文章中他闹了个什么笑话？
把什么字写错了？
2、文中小华想通过什么方法来改正写错字呢？
3、小华研制的是什么？研制成功了没有呢?
想象：
由一个事物联想到其他与之相关的事物，而这此事事物在头脑中出现的见过，或是不曾见过的事物形象的过程，称之为想象。
想象要在生活的基础上进行合理想象
“我最想的新发明”
你最想发明的是什么？为什么想要发明这个？你的发明有什么功能？
1.你更喜欢哪一篇文章？说说你喜欢它的理由？
2.找出你喜欢的文章中，你认为写的好的词句，抄写家校沟通册中。
想象：
由一个事物联想到其他与之相关的事物，而这此事事物在头脑中出现的见过，或是不曾见过的事物形象的过程，称之为想象。
想象要在生活的基础上进行合理想象
这堂课就要结束了!
别忘了“成果发布”哦！
第二讲 “错字大王”翻身记
——想象要有基础
教学目标：
让学生了解什么是想象作文
激发学生习作兴趣,指导学生大胆发挥想象，培养学生创新思维能力
联系自己的生活展开想象，培养学生运用想象进行写作的能力
教学重难点：
1、联系自己的生活展开想象，培养学生运用想象进行写作的能力
教具：课件
教学过程：
第一课时
师导入：同学们很高兴新的一周见到大家，上次的作文很多同学写的非常不错，不过也有不少的同学作文中犯了同样的错误，那就是——错别字。有些同学因为粗心大意，出现了很多的错别字，这个错别字可真是要不得，有的时候会闹出不少笑话的，而我们今天要学习的内容也跟错别字有关：PPT
在开始了解“错字大王”是如何翻身之前，我们仍然要先来热一热身，进入我们的开心一刻的环节。
【开心一刻】
师：经过了上一节课的比拼，我们这节课有很多同学都是有备而来，提前在家里做了不少准备工作，看看我们这节课谁能够在开心一刻，这个环节里做成语接龙的优胜者呢？今天我们要接的开头第一个字是“薄情寡义”的“义”字，谁知道是以义开头的成语呢？
薄情寡义——义薄云天、义不容辞、义愤填膺、义无反顾、义形于色、义正辞严
师：瞧瞧只要我们提前做好了准备，成语接龙也不太难嘛，那快点进入我们的下一个环节，看谁义不容辞，首当其中。
【能说会道】
师：上次我们一起感受了春天的气息，又很多同学说到了花草树木，自然界中的美景，今天我们来与天上的鸟为伴，走进它们的世界。
秋天已过，冬天就要到了，一群南飞的大雁在天空中飞翔，排成了一个整齐的“人”字，忽然，队伍中的一只大雁脱离了队伍，又飞回来了……
请问：这只大雁它为什么又飞回来了？
师：在生活中、学习中我们经常会和自己的家人朋友一起而行，只有和朋友们一起才会更快乐和有活力，是什么原因让大雁离队了呢？
生：……（畅所欲言）
师：这只大雁它为什么又飞回来了？
生：……
师：刚才同学们都展开了自己的想法，说了很多种可能，很多想法都是建立在自己的生活上，并且能够把原因结果说得很完整。
【小练笔】
师：同学们都发挥的很好，充分的运转了你们的想象力，下边请大家把刚才你们想到的，说出来的内容，写在课本第8页的格子里，注意写作的格式哦。
过渡：请同学们同桌之间相互检查一下刚才写的片断，看看有没有写错的字，如果有，请在旁边写出正确的字。
接下来，老师给同学带来一个小故事，故事的名字叫“若是琵琶能结果，满城萧管尽开花。”
明代有一个文人叫沈石田，有一次他收到一位朋友送来的一盒礼物，并附有一信。信中说：“敬奉琵琶，望祈笑纳。”他打开盒子一看，却是一盒新鲜琵琶。
沈石田不禁失笑，写了一首打油诗：“枇杷不是此琵琶，只怨当年识字差。若是琵琶能结果，满城萧管尽开花。”
枇杷，琵琶同音不同字，沈石田的友人张冠李戴，闹了笑话。
1.元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观“冰马桶”（兵马俑）。
2.早上起床整理“遗容”（仪容）后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行。
3. 昨晚放学回去的路上，我看到一头牛拉了一堆牛粪，我大吃一“斤”（惊）。
4.报上说重金属污染过的牡蛎，可“治”（致）癌…
5.昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、“鸡块一粪”（一份）…
小练习： 找找这些广告词中的错别字
1、药品广告：“咳”不容缓
2、山地车广告：“骑”乐无穷
3、补品广告：“鳖”来无恙
4、眼镜广告：一“明”惊人
5、驱蚊器广告：默默无“蚊”
6、透明胶带广告：无可替“带”
7、网吧广告：一“网”情深
8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”
9、热水器广告：随心所“浴”
10、空调广告：终生无“汗”
11、服装店广告：“衣帽”取人
12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍
13、某房产公司广告：万“室”俱备
14、某蛋糕广告：步步“糕”升
15、胃药广告：一“不”到“胃”
16、赛马广告：乐在“骑”中
17、电熨斗广告：百“衣”百顺
18、快餐店广告：“烧”胜一筹
19、洗衣机广告：“闲”妻良母
20、帽子公司广告：以“帽”取人
第二课时
师过渡：希望同学们千万记住要不写或者尽量少写错别字。
【作文金钥匙】
师：老师这里有两个图形，请同学看看这两个图形是什么？
生：……（讨论回答）
除了是圆形和三角形，你觉得它们还可以是什么？
师板书：
圆 形——月亮、月饼……
三角形——屋顶、金字塔……
师：你们觉提这个圆又可以代表什么呢？
例如：当它是月饼时，中秋节我们都会要吃月饼，它代表的是什么呢？（团圆）
……
圆形——月亮——月饼——团圆……
三角形——金字塔——埃及法老——魔法……
师小结：当我们看到图形时，会联想到其他与之相关的事物，而这此事事物在头脑中出现的见过，或是不曾见过的事物形象的过程，我们把它称之为想象。这就是我们今天学习想象作文先要掌握的就是知道什么是想象。
过渡：就像刚才我们在检查错别字的时候，会发现最容易错的字入往往是最相象的字，在我们的学习生活中错别字会给我们带来不少的麻烦。我们在写信、写便条时，常常会困为写了错别字而闹出了笑话，在作业练习或是考试中，因为写错别字也常常被扣分而后悔，错别字往往给我们带来了许多的不愉快。
师：今天有一位叫小华的同学，大家都叫他“错别字大王”，我们来看看他因为写错字而带来了什么笑话。
【例文】
“错字大王”翻身记
小华的全名叫张超华，可同学们都叫他“错字大王”，他可苦恼了……
一次数学测验后，卷子发下来了，别的同学都拿到了自己的卷子，只有小华桌上还是空空的。这时，只听发卷子的同学大喊：“张起华！张起华！谁叫张起华！”“别喊了，我们班没有张起华！”“哈哈，会不会是小华呀！”小华一听，腾的一下从座位上跳起来，一把抢过卷子。一看，可不是吗！自己把自己的名字改了，“超”字写成了“起”，名字变化了“张起华”。“哈……哈……哈……”同学们笑成一团。
回到家，小华越想越难过，顺手打开了电视机。电视中正在播放电视《神笔马良》。看着看着，小华一蹦三尺高，“这次本错别字大王要翻身……”
小华决定要发明一种能预防写错字的笔。于是，他开始了艰苦的研制。
他计划在笔的前端安装一个微型摄像机，在笔的中部安装一部微型电脑，里面有自动识别系统和报警装置。一旦你写出了错别字，摄像机会把信号及时传递给识别系统，然后报警器就会发出“嘟嘟”的声音，提醒你改正。
该识别系统中能识别多少汉字呢？经上网查询，小华了解到现在我国最大的汉字字库——北京国安咨询公司汉字字库中共收集了共收录了九千多个汉字，只要掌握其中常用的二千五百多个汉字就可以熟练地阅读和书写了。
接着，小华又开始攻克下一道难关了……
问：1、小华叫什么名字？文章中他闹了个什么笑话？把什么字写错了？
2、文中小华想通过什么方法来改正写错字呢？
3、小华研制的是什么？研制成功了没有呢?
生：……
师：小华因为自己常常写错字而有了发明防写错字笔的想法，我不禁为他的这种想法而叫好，如果这种笔发明出来，相信一定很受那些爱写错字同学的喜爱，但是发明这种笔可不是那么容易的事儿，光是汉字就收录了九千多个。看来要发明也还是需要生活的经历和一定的知识储备才行啊。这也是我们在进行想象作文时要注意的一个方面：在生活的基础上进行合理想象
那要真正把这个发明设计完成还要做些什么呢？
【口头练习】
请同学们帮小华想想，接下来要如何设计呢？
师：同学们，小华想发明的是预防写错别字的笔，那你们有没有最想的新发明呢？说说看：
“我最想的新发明”
你最想发明的是什么？为什么想要发明这个？它有什么作用？
学生发言讨论
（老师重点要引导学生说出 发明这个新物品的原因 以及新发明的功能，让学生说的越具体越详细越好，为后面动笔写作文打好草稿。）
【书山探宝】
同学们看来每个都是未来的发明家呀，想法各异也非常有创意并且你们的新发明很多都改善了我们大家的生活，为我们的生活带来了更大的便利，老师真期待着大家的发明都实现的一天赶快到来。接下来，我们一起去走进 书山探宝 去瞧瞧别人又有什么不一样的奇思妙想呢！
请大家阅读课本的第8——10页的两篇范文：
问题：
你更喜欢哪一篇文章？请说说你为什么喜欢它？
找出你喜欢的文章中，你认为好的词语和句子抄写在家校沟通册中。
【朝花夕拾】
师：看来这节课大家的收获还是有很多的，现在我们一起来回顾一下这节课所掌握的写作小窍门，大家都学会了什么呢：
1、想象：由一个事物联想到其他与之相关的事物，而这此事事物在头脑中出现的见过，或是不曾见过的事物形象的过程，称之为想象。
2、想象要在生活的基础上进行合理想象
第三课时
【妙笔生花】
成果发布：老师进行习作点评！
板书设计：
第二讲 “错字大王”翻身记
——想象要有基础
圆形——月亮——月饼——团圆……
三角形——金字塔——埃及法老——魔法……
想象：由一个事物联想到其他与之相关的事物，而这此事事物在头脑中出现的见过，或是不曾见过的事物形象的过程，称之为想象。
想象要在生活的基础上进行合理想象
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