[ID:2-5438792] 小学语文 冀教版 三年级下册(2018)3 古诗四首 表格式教案
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资料简介:
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3 古诗四首
教学目标:

知识、技能目标:
1.学会《春日》《游园不值》《早春呈水部张十八员外》《惠崇春江晚景》中的生字,理解“苍苔、扉、胜日、寻芳、等闲、万紫千红、蒌蒿”等字词的意思。
2.能理解《春日》《游园不值》《早春呈水部张十八员外》《惠崇春江晚景》中诗句的意思,能熟读并背诵。
3.感受这四首诗所描绘的自然美,并培养学生学诗的兴趣,让学生尝试作诗。

过程、方法目标:
1.理解诗句意思,感受春天无限美。
2.培养学生合作学习的精神和学诗的兴趣。

情感态度、价值观目标:
1.诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。
2.透过诗中描写的景物,体会作者的思想感情,并把自己的感受写下来

教学准备:
学生准备:学生准备:学生搜集与春天相关的古诗。每人准备白纸一张,一些工具书,如:词语手册、字典等。
教师准备:《游园不值》《春日》《早春呈水部张十八员外》《惠崇春江晚景》教学课件。搜集描写春天的景物的名句。

教学过程
设计意图

一、情境导入,激发兴趣
1.这节课老师先请大家一起来欣赏(出示课件)看图,思考:
①看了这些景色,你感觉如何?用一个恰当的字来表达。(美,妙,绝……)
②回想这些景色,你能告诉我这描绘的是哪个季节?(春)
③是啊,春天好美!“桃红柳绿江山如画,莺啼燕语大地皆春,古往今来,多少文人墨客,迁客骚人,逢春感怀,饮酒作诗,挥毫赋春,给人世间留下了许多脍炙人口的咏春佳句。
今天这节课,老师和同学们一起来学习两首宋朝诗人写的古诗,咱们看看古人眼中、笔下的春天又是怎样的?
二、初读感知,熟悉生字。
请大家打开书,翻到第3课,请你先把《春日》《游园不值》《早春呈水部张十八员外》《惠崇春江晚景》这四首诗念一念,把它们念得很通顺很流利。
检查:指读,齐读,分组读,比赛读
读得不错!你们想先学哪一首?
三、切入一首,深入理解。
好,那么咱们就先学《游园不值》这首诗!同学们,从一年级到三年级,我们学了很多的古诗,我们学古诗有哪些理解古诗词句的方法?
好,就请同学们用这样的方法先来试着学学《游园不值》这首诗,如果有不懂的地方可以和边上的同学交流,也可以找我商量,好不好?
1.好,咱们现在交流一下!好,先读一下题目——游园不值。[幻灯片出示插图与诗歌]
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压缩包内容:
3 古诗四首.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:冀教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:9.72KB
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