[ID:2-4933306] [精]10*《唐雎不辱使命》导学案
当前位置: 语文/初中语文/人教部编版/九年级下册(2018部编)/第三单元 /10* 唐雎不辱使命
资料简介:
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《唐雎不辱使命》导学案第二课时
【学习目标】
1.理解文本内容
2.学习对比,衬托,对话刻画人物的方法。
3.感受语言交锋的机智与艺术,培养国家尊严意识和不畏强暴的精神。
一.文本探究
自主学习:快速读课文,自主解决下列问题:
1.故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?
2.故事的主要矛盾是什么?最后的结果怎么样?
3.唐雎出使秦国的使命是什么?
合作探究:两种思想相碰撞,就会闪现智慧的火花!通过小组合作学习,解决下列问题。
学习形式:先独立思考下面题目,再在小组内讨论、交流,之后在班内展示。
1.秦“以五百里之地易安陵”的真正目的是什么?
2.安陵君用什么理由拒绝了秦的无理要求?
3.秦对唐雎说“秦灭韩亡魏”之事的言外之意是什么?
4.“与臣而将四矣”中的臣指谁?他说这句话有何用意?表现了他什么精神?
5.第四段写秦的神情态度变化对刻画唐雎形象有什么作用?
二、人物赏析
1.找出表现秦嬴政在唐雎出使前后的不同态度的句子,唐雎的表现的句子,从中你看出秦和唐雎各是什么样的人?
2.本文是如何刻画人物(唐雎、秦)形象的?(在了解人物性格的基础上,体会文章所用的手法。)
三、拓展延伸
1.你知道我国历史上还有哪些不辱使命的故事吗?请说出其名字及主要事迹。
2.从唐雎说话的技巧(言之有据,言之有节,言之有力)中,你有什么感悟与启发?
四.达标检测
一切知识的学习都是为了运用!让我们一起进入达标检测阶段,看看学习的效果如何。
阅读下面的文言文《唐雎不辱使命》,完成 9 ~ 11题。
1.下列句中加点的词,意义完全相同的一项是( )(3分)
A. 虽然,受地于先 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
B.且秦灭韩亡魏 马无故亡而入胡
C.大尝闻布衣之怒乎 闻寡人之耳者
D.徒以有先生也 意将隧入以攻其后也
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
3.唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事?请简要分析。(4 分)
?阅读下面的文言文《唐雎不辱使命》,完成下列各题。
(1)下列各句中加点词的解释不正确的一项是______
A.秦不说 说:通“悦”,高兴,愉快。B.请广于君 广:扩充
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《唐雎不辱使命》学案.doc
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  • 资料类型:学案
  • 资料版本:部编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.08M
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