[ID:2-4869239] 部编版(五四)(2018)六年级上册第9课《竹节人》【教案+课件:19张PPT】
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资料简介:
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【教学课件】《竹节人》(语文人教五四学制六上):19张PPT
《竹节人》教学设计
教材分析:
《竹节人》是人教版六年级语文上册第三单元中的第一篇课文。《竹节人》这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏,在文中,作者既写了做竹节人的方法,又介绍了斗竹节人的玩法,尤其回忆了上课时偷玩竹节人,被老师发现后没收了竹节人,我和同桌想从老师那里拿回竹节人,结果却看到老师也在玩竹节人。这篇课文妙趣纵横,极富乐趣,语言诙谐幽默,非常适合孩子们阅读。
教学目标:
知识与技能目标:
1. 学会本课生字词,理解重点词语的意思。
2. 指导有感情地朗读课文。
3.理清课文的思路,理解课文的主要内容。
过程与方法目标:
1. 通过朗读,体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。
2. 在文本的学习过程中,领悟作者介绍游戏的方法。
情感态度与价值观:
体会作者对竹节人游戏的喜爱,和对童年生活的深深眷恋。
教学重难点:
教学重点:
1. 理清课文的思路,理解课文的主要内容。
2. 从作者的描述中,体会作者对竹节人游戏的喜爱,和对童年生活的深深眷恋。
教学难点:
体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐,理解句子的言外之意。
课前准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、创设情境,导入揭题
1、谈话导入:童年,是一个人最美好的记忆。陪伴我们童年的玩具有哪些呢?你对这些玩具熟悉吗?(师出示玩具图片)而一位叫范锡林的作家,他小的时候家里穷,家里没钱给他买玩具,他就和小伙伴自己动手做玩具,他做的玩具叫竹节人,作者是怎样玩竹节人的,围绕着这个竹节人又发生了怎样有趣的故事。今天我们一起来学习《竹节人》。?
师板书课题:竹节人
生齐读课题。
2、介绍作者。
师:先听老师介绍一下作者范锡林,范锡林笔名雪凌,江苏靖江人。1968年,赴靖江市靖南村插队务农,后历任靖江团结中学教师,靖江中学教师,靖江市文联副主席,专业作家。作者的武侠小说独树一帜,独创一格,十分有新意。近年来主要致力于少年传奇小说和童话作品的创作,并有“范锡林少年大传奇系列”出版。
3、师动情述说:作者的童年虽然没有我们现在所拥有的精美的玩具,但自制的竹节人却给了作者无限的乐趣,竹节人是作者美好的回忆,甜美的情结。那竹节人是怎么做的?又是怎样玩的?作者围绕竹节人发生了哪些有趣的故事呢,让我们走进课文去看个究竟吧。
【设计意图】从学生熟悉的玩具引入课文,既调动学生积累的资源储备,又激发了学生学习课文的兴趣。围绕题目作者提出了一系列问题,既易于激发学生读书的欲望,又最快地触摸到文本的核心。
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压缩包内容:
【教学设计】《竹节人》(语文人教五四学制六上).docx
【教学课件】《竹节人》(语文人教五四学制六上).pptx
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  • 资料类型:课件
  • 资料版本:部编版(五四学制)
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.83M
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