[ID:2-4527130]第1课《海燕》课堂教学实录苏教版
深圳中考押题卷
当前位置: 语文/初中语文/苏教版/八年级下册(2017)/第一单元 咏物抒怀/一 海燕
资料简介:
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《海燕》教学实录
一、创设情境、激趣导入
师:同学们,咱们喜欢猜谜语吗?
生:(齐)喜欢!
师:今天,我想让同学们一起来猜这么一道谜语:(先听黎老师用诗的语言来表述,然后打一种鸟。)——大海给予它坚硬的翅膀,让它能够展翅翱翔,当所有的鸟儿都去躲避风浪的时候,它却能高声地呼唤:让暴风雨来得更猛烈些吧!请问同学们这是一种什么样的鸟呢?
生:海燕!(学生异口同声地说)
师:同学们特别聪明!那现在就让我们共同走进伟大的无产阶级革命文学家高尔基的作品——《海燕》,好不好!(板书课题)
生:好!(群情激昂)
[点评:导入方式独具匠心:商讨的口吻,平等的姿态,拉近了与学生的距离,也奠定了本课的基调;从猜谜语入手,容易激发出学生探究的愿望,创设出有利于探究的良好情境。]
二、检查预习,落实双基
师:昨天已布置了预习任务,首先我将检查生字词掌握情况。不过,今天我们将改变过去听写的陈旧方式,而来开展第一个活动——“书法比赛”。不仅要求把字写准确,而且还要写美观。下面请三位同学上台比赛,愿意上台的请举手!
(生纷纷举手,教师点3人上台听写,听写后,根据大家的意见进行打分评比。)
[点评:用“书法比赛”这种富于挑战性、竞争性的方式来代替听写,符合新课标 “识字与写字”目标要求,易于激发学生的兴趣,从更高标准上提升学生语文素养。]
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压缩包内容:
第1课《海燕》课堂教学实录苏教版.doc
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  • 教案类型:同步授课教案
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:124.02KB
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