[ID:2-6616254] 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》说课稿
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资料简介:
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16庆祝奥林匹克运动复兴25周年
一.说教材 ????
1.教材所处的地位????
??《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是人教版部编初中语文教材八年级下册第四单元“思想光芒”中的一篇经典演讲词。它是同学们接触过《 最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》,初步了解、掌握关于演讲的一些技巧之后,再次让学生倾听那些穿越时空的声音,感受演讲精品的魅力,并总结、借鉴典范演讲的经验,在历练中提高演说才能。因为在现代社会中,良好的口语交际能力是公民的重要素养之一,它不但显示着一个人的语言水平,更体现着一个人的自信、智慧、教养与风度。
2.教材分析
??《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说,是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值;以饱含喜悦的神情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。这篇演说词和他的诗歌《体育颂》一起成为世界文化史和体育史上不朽的篇章。
二.说目标、重点、难点的确定
根据初中语文课程标准要求:能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。 以及上面我对教材的分析,于是设计教学目标和教学重难点如下:
(一).教学目标????
??1.知识目标:
了解顾拜旦,理解奥林匹克精神的内涵与价值。
??2.能力目标:????
??①通过“倾听”活动,学会“善于倾听”,能够准确把握并筛选口语交流中传递的信息。
??②通过演讲活动,体验、感受到演讲的说服力和感染力,学会演讲,做到观点鲜明,材
料充分生动,有个性和风度。????、
3.情感目标:????
??①能在演讲中树立自信、培养较好的心理素质与初步的控场能力。
??②体会作者感情,激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。????
(二).教学重点和难点
1.教学重点:学生倾听能力的培养,在倾听中抓住主要信息。????
2.教学难点:组织学生参与演讲实践,并对其演讲实践有针对性的有效指导,提高其演讲能力。??
(三).教学设想????
1.教学时数:拟定一课时。
2.教学手段:运用多媒体教学,在理解奥林匹克精神阶段给学生以直观的印象。在感情体会、练习演讲阶段,以诱发学生实践为主,学会倾听与演讲。????
三.说教法????
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